Конспект "Вторая жизнь ненужным вещам"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего дошкольного вораста «Вторая жизнь ненужных вещей»

Возрастная группа: старшая (5–6 лет)
Цель: Формирование представлений о вторичном использовании материалов посредством творческой деятельности.

Задачи:

1. Образовательные:

• Познакомить с понятием «вторсырье» и возможностями его вторичного использования.
• Учить создавать полезные предметы из бросового материала.

2. Развивающие:

• Развивать воображение, мелкую моторику, конструктивные навыки.
• Активизировать словарь: «вторичное использование», «вторсырье».

3. Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение к природе.
• Формировать привычку давать вещам вторую жизнь.

Материалы и оборудование:

• Бросовый материал: пластиковые бутылки, крышки, картонные втулки, старые CD-диски.
• Инструменты: безопасные ножницы, клей, скотч, гуашь, кисти.
• Образцы поделок: карандашница, игрушка, ваза.
• Аудиозапись спокойной музыки.
• Медали «Мастер переделки» (5 шт.).

Ход занятия:

1. Организационный момент (3 мин)

• Приветствие:
  Воспитатель: «Ребята, сегодня мы с вами превратимся в волшебников! Мы будем давать новую жизнь старым вещам. Хотите узнать, как?»
• Мотивация:
  «Посмотрите на эти предметы (показывает бросовый материал). Они кажутся ненужными, но мы сможем сделать их полезными!»

2. Основная часть (20 мин)

а) Беседа «Что такое вторсырье?» (5 мин)

• Воспитатель показывает картинки с примерами:
  «Вот из пластиковой бутылки можно сделать кормушку для птиц, а из старой футболки — сумку. Это и есть вторая жизнь вещей!»
• Обсуждение: «Какие ненужные вещи есть у вас дома? Что можно из них сделать?»

б) Дидактическая игра «Угадай, что получится» (5 мин)

• Детям показывают парные карточки:

• Бутылка → кормушка
• CD-диск → подставка
• Втулка → карандашница

• Задача: соединить исходный материал.

в) Физкультминутка «Превращения» (3 мин)
Дети имитируют превращения:
«Бутылка стала кормушкой — покружились!

Газета стала шляпой — надели на голову!»

г) Мастер-класс по созданию карандашницы (15  мин)

• Этапы:

1. Взять картонную втулку.
2. Раскрасить гуашью.
3. Приклеить крышки как декор.
4. На дно приклеить картон для устойчивости.

• Воспитатель помогает, комментирует: «Теперь это не мусор, а полезная вещь!»

• Воспитатель: «Проявите фантазию! Ваша вещь должна быть полезной»

4. Заключительная часть (7 мин)

• Выставка работ:
  Каждый ребенок показывает поделку и рассказывает:
  «Я сделал из... Это может использоваться как...»
• Рефлексия:
  «Что было сложным? Что понравилось больше всего?»
• Награждение:
  Вручение медалей «Мастер переделки»:
  «Теперь вы умеете давать ненужным вещам вторую жизнь! Помните: выбрасывать — не единственный выход»
• Ритуал прощания:
  Дети хором: «Мы не сорим — мы творим!»