Мастер-класс для родителей "Коробочка добрых дел"
консультация
"Коробочка добрых дел" – это прекрасная идея для мастер-класса с родителями. Это может быть как практическое занятие по изготовлению самой коробочки, так и обсуждение того, какие добрые дела можно в нее складывать и как поощрять детей к добрым поступкам.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 47.62 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
«Детский сад №56»
Мастер-класс для родителей
«Коробочка добрых дел»
Подготовила: Тактаева А. Р.
Оренбург 2024 г.
Цель: Предоставить родителям практический инструмент для формирования у детей позитивных ценностей, навыков эмпатии, благодарности и просоциального поведения. Научить создавать и использовать "Коробочку добрых дел" как семейный ритуал.
Материалы: Готовая "Коробочка добрых дел" (яркая, оформленная). Небольшая коробка (например, из-под обуви, конфет, деревянная заготовка, картонная коробка 15-20 см в длину). Канцелярские ножи или прочные ножницы (для проделывания прорези). Цветная бумага, упаковочная бумага, ткань, самоклеящаяся пленка для декорирования. Клей (ПВА, клеевой пистолет – если есть возможность и опыт работы с ним, или клей-карандаш для более простых вариантов). Ножницы. Маркеры, фломастеры, карандаши. Декоративные элементы: ленты, пуговицы, наклейки, блестки, пайетки, бусины, сухоцветы (по желанию).
План мастер-класса:
I. Вводная часть: "Почему добрые дела так важны?"
- Приветствие: Добрый вечер, уважаемые родители! Рада приветствовать вас на нашем мастер-классе "Коробочка добрых дел". Сегодня мы поговорим о том, как сделать семейную жизнь более радостной, наполнить ее смыслом и научить наших детей ценить добро и проявлять заботу.
- Актуальность темы:
- В современном мире, где царит быстрый темп жизни и часто происходит смена ценностей, как научить ребенка быть добрым, чутким, благодарным?
- Как сформировать у него позитивное отношение к миру и окружающим?
- Почему важно замечать и отмечать не только "плохие" поступки, но и "хорошие"?
- Роль семьи в воспитании эмпатии и просоциального поведения.
- Представление идеи "Коробочки добрых дел":
Что это такое? Это не просто поделка, а семейный инструмент, который помогает:
Замечать и ценить хорошие поступки (свои и других).
Формировать чувство благодарности.
Развивать эмпатию и умение сопереживать.
Укреплять семейные связи через общие позитивные ритуалы.
Делать атмосферу в доме более теплой и поддерживающей.
- Анонс мастер-класса: Сегодня мы не только узнаем, как работает "Коробочка добрых дел", но и сами создадим такую коробочку, а также получим идеи, как ее наполнять и использовать.
II. Теоретическая часть: "Как это работает?"
- Суть методики:
Сбор "добрых дел": Члены семьи (в первую очередь, ребенок) пишут или рисуют добрые дела, которые они сделали, или которые сделали для них (или которые они заметили у других).
Фиксация: Эти записи (или рисунки) складываются в "Коробочку добрых дел".
Регулярность: В семье устанавливается ритуал – например, раз в неделю (воскресенье вечером) или по мере наполнения коробочки – доставать записки и зачитывать их.
Рефлексия и поощрение: Обсуждение прочитанного. Акцент на позитивных эмоциях, гордости за себя и других, благодарности.
- Преимущества и результаты:
Для детей:
Формируется позитивная самооценка ("Я делаю хорошие дела").
Развивается понимание ценности доброты.
Учится выражать благодарность.
Снижается фокус на негативе и ошибках.
Укрепляется ощущение себя частью любящей семьи.
Для родителей:
Возможность заметить и оценить усилия ребенка.
Создание позитивного контекста для общения.
Снижение стресса от воспитательных моментов ("вечно только ругаю").
Укрепление отношений в семье.
- Варианты "добрых дел":
Сделал сам: Помог маме помыть посуду, поделился игрушкой с братом/сестрой, принес стаканчик воды бабушке, собрал свои игрушки, похвалил друга.
Сделали для меня: Мама приготовила мое любимое блюдо, папа помог с уроками, бабушка связала мне свитер, друг поиграл со мной.
Заметил у других: Видел, как сосед помог старушке донести сумки, как мой друг утешил плачущего малыша.
- Важно:
Не ставить оценку "доброму делу" – главное сам факт.
Начинать с простых и понятных ребенку поступков.
Привлекать к процессу всех членов семьи.
Создать атмосферу принятия и поддержки.
III. Практическая часть: "Создаем свою Коробочку добрых дел"
- Выбор и подготовка основы:
- Родители выбирают коробку.
- Демонстрация, как сделать прорезь в крышке (если нужно), через которую будут опускаться записки. Объяснить, как это сделать безопасно. (Можно заранее подготовить прорези или предложить родителям сделать их дома).
- Декорирование коробки:
- Предоставить разнообразные материалы для творчества.
- Предложить украсить коробку так, чтобы она была яркой, привлекательной и ассоциировалась с позитивом.
Идеи:
- Обклеить цветной бумагой, салфетками, тканью.
- Нарисовать узоры, сюжеты, буквы.
- Использовать ленты, тесьму.
- Приклеить пуговицы, бусины.
- Написать название "Коробочка добрых дел" или "Коробочка счастья".
- Изготовление шаблонов для записок (по желанию):
- Предложить родителям вырезать из картона небольшие прямоугольники или фигурки (сердечки, звездочки), на которых потом будут писать добрые дела.
- Можно показать, как написать на них "Я сделал доброе дело…", "Мне сделали приятное…", "Я горжусь собой, потому что…", "Спасибо за…".
IV. Интерактивная часть: "Идеи для наполнения"
- Мозговой штурм:
Предложить родителям поделиться идеями, какие "добрые дела" они могли бы вносить в коробочку вместе со своими детьми..
Примеры:
"Помог маме полить цветы".
"Поделился конфетой с сестрой".
"Позвонил бабушке, чтобы узнать, как дела".
"Сделал комплимент другу".
"Собрал рассыпанные карандаши".
"Мама приготовила мои любимые блины".
- Примеры использования:
Показать, как можно использовать записки:
- Читать каждое воскресенье за ужином.
- Доставать по одной записке перед сном, чтобы настроиться на позитив.
- В конце недели (или месяца) провести "ритуал благодарности", где каждый рассказывает одно доброе дело, которое было в коробочке.
- Раздача материалов:
- Раздать родителям памятки с основными идеями.
- Раздать примеры записок или пустые карточки.
V. Заключение
- Подведение итогов: Сегодня мы с вами не просто сделали красивую коробочку, но и получили в руки замечательный инструмент для того, чтобы сделать жизнь своей семьи более яркой, доброй и наполненной.
- Мотивация: Пусть ваша "Коробочка добрых дел" станет настоящим источником позитива, поводом для теплых разговоров и способом укрепить семейные узы.
- Благодарность: Спасибо всем за участие, за вашу творческую энергию и готовность делать мир вокруг добрее!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер-класс "В добрых делах и поступках помогает ангел-хранитель"
Мастер – класс для педагогов ДОУ«В добрых делах и поступках помогаетангел – хранитель»Воспитатель МБДОУдетский сад №63 «Машенька»Рыжих И.П....

Мастер – класс на тему: «Добро пожаловать в театр»
Мастер – класс. Тема: «Добро пожаловать в театр».Слайд №1Организационный момент.Уважаемые коллеги! В современном обществе актуален вопрос развития детского интеллекта. Родители и педагоги стремятся да...
Мастер-класс "По дороге к доброму здоровью"
Конспект...

Мастер-класс "Жизнь дана на добрые дела!"
Целью данного мастер-класса является через художественно-эстетическое и коммуникативное развитие воспитывать чувство милосердия, сострадания, желание проявлять заботу к ближним....

Мастер-класс «Создание дидактического чемоданчика добрых дел».
Мастер-класс «Создание дидактического чемоданчика добрых дел»....

Тема мастер-класс: Социальная акция «Радуга добра». ФОП
Повышение уровня компетентности педагогов через практическую деятельность по формированию нравственных качеств....

мастер - класс для детей "Кукла добрых вестей"
Сейчас возрождается старинный вид рукоделия –изготовление традиционной тряпичной куклы. Такая кукла – кладезь народной мудрости, хранительница преданий, обрядов и традиций своего народа.Ку...

