Комплексно - тематическое планирование
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Образовательная область

Тема занятия

Форма проведения

Содержание образовательной деятельности

Отметка

о выпол-нении

Примечания

(литература)

Социально- коммуникативное развитие

Сфера социальных отношений/

Формирование основ гражданственности и патриотизма

«Я убираю игрушки»

Сюрпризный момент: у нас в гостях кукла Катя.

Дид. игра «Наведи порядок».

Приучать соблюдать порядок и чистоту детского сада.Формировать привычку по окончании игры расставлять игровой материал по местам.

23.02.26

Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. «Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Первая младшая группа 2-3 года»

Стр. 51

Познавательное развитие

Математические представления

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Большой,

маленький Кубик,

шарик. Много-много.

Мотивация деятельности.

Игровая ситуация «Закати шарик в домик».

Продуктивная деятельность

Игровое упражнение «Имитация движения машины».

Развивать умение различать предметы, контрастные по величине и форме, формировать их в группы по количеству и обозначать в речи: большой, маленький, кубик, шарик, много-много.

Формировать умение производить простейшие группировки предметов по форме и величине.

24.02.26

И.А. Помораева,

В.А. Позина

«ФЭМП. Первая младшая группа 2-3 года»

Стр.28

Окружающий мир/Природа

«Кто нас лечит?»

Мотивация.

Рассматривание картины» На приеме у врача»

 Игра «Мы лечим куклу»

Способствовать восприятию сюжетной картинки, отражающей знакомую ребенку ситуацию.                  

 Развивать зрительное восприятие: замечать дополнительные детали на рисунке, понимать элементарные причинно-следственные связи.

Воспитывать  уважение к труду взрослых.

23.02.26

Н.А. Карпеева

«Формирование

целостной

картины мира».

Стр.49

Речевое развитие

Речевое развитие

Инсцениро-вание сказки « Теремок»

Сюрпризный момент.

Рассказ воспитателя.

Продуктивная деятельность детей.

Помочь детям лучше запомнить сказку.

Вызвать желание воспроизвести диалоги между сказочными персонажами (приобщение к театрализованной игре).

26.02.26

В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа 2-3 года»

Стр. 81

Интерес к художественной литературе

Знакомство с рассказом Я.Тайца «Поезд»

Сюрпризный момент.

Рассказ воспитателя.  

  Д/у «Что я сделала?»

Совершенствовать умение слушать рассказ без наглядного сопровождения.

25.02.26

В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа 2-3 года»

Стр.81

Художественно-эстетическое развитие

Театрализованная деятельность/

Приобщение к искусству

   «Мама согревает»

Сюрпризный момент: картинка на которой изображена зайчиха со своими зайчатами                 Игра «Зайки на лужайке»       

Вовлекать в игру - драматизацию, учить соответствовать образу  исполняемой роли.                            

24.02.26

Н.Ф. Губанова «Игровая деятельность. Театрализованные игры 2-3 года».

Стр. 84

Рисование

«Яркое солнышко»

 Мотивация

 Игра «Солнышко и дождик»

Какое бывает солнышко?

Физминутка «Солнышко колоколнышко»

Выполнение детьми задания.

Познакомить детей с техникой рисования крошками цветных карандашей

Развивать мелкую моторику.

25.02.26                    

Г.И. Винникова «Рисование в ясельных группах детского сада. Комплексные занятия 2-3 лет».

Стр.35

Конструктив

ная деятельность

«Широкие ворота»

Сюрпризный момент: «Кнам приехала машина».

Пальчиковая гимнастика (сл. А. Алферовой, движ. О. Литвиновой)

Игровая ситуация с машинками.

 Упражнять в умении делать перекрытие из кирпичика, располагая его плашмя на 2 кубика; различать и называть цвета.

26.02.26

Литвинова О.Э. «Конструирование с детьми раннего дошкольного возраста».

Стр 91.

Лепка/

Аппликация

«Яблоко»

Сюрпризный момент: внести в группу натуральное яблоко.

Дид игра «Что лишнее?»

Выполнение детьми задания.

Продолжать учить детей раскатывать  из пластилина шар круговыми движениями между ладоней и придавать ему  форму яблока.

Развивать  логическое мышление.

Воспитывать отзывчивость и доброту.

27.02.26

Д.Н. Колдина.

«Лепка в ясельных группах детского сада 2 – 3 года».

Стр. 28

Физическое развитие

Физическая

 культура

«Ходьба»

Ходьба и бег

ОРУ с кубиками.

Основные виды движения: Ползание на четвереньках  и подлезание под рейкой

Катание мяча друг другу.

П/и «Догони меня»

 Ходьба носках, обычный шаг.

Упражнять детей в катании мяча, полза- нии на четвереньках.

Способствовать развитию глазомера и ко-ординации движений.

Учить помогать друг другу.

Развивать умение быстро реагировать на сигнал.

Воспитывать желание заниматься физкультурой

23.02.26

27.02.26

С.Ю. Федорова

«Планы физкультурных занятий. Первая младшая группа 2-3 года».

Стр. 56-57

Формирование основ здорового образа жизни

Беседа «Растения вокруг нас. Лекарственные растения».

Дидактическая игр    «Наши помощники

растения»          Проблемная ситуация  «Расскажи Незнайке о полезных растениях».

Расширять знания детей о полезных растениях способах их использования.                   Закреплять представления детей о лекарственных растениях и их пользе для здоровья человека.

25.02.26

Т.Г. Карепова

«Формирование основ здорового образа жизни у дошкольников».