Повышение мотивации детей с нарушениями речи к обучению при помощи интерактивного модуля «Волшебный экран»
консультация (средняя группа)

Повышение мотивации детей с нарушениями речи к обучению при помощи интерактивного модуля «Волшебный экран»

Известно, что использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление детей, поддерживает у них познавательную активность, повышает результативность работы в целом.

У данной категории детей ограниченный словарный запас, наблюдается расхождение объёма пассивного и активного словаря, недостаточно развита связная речь.

Ценность представленного нами модуля «Волшебный экран» в том, что с помощью него педагоги могут с успехом комплексно решать дидактические задачи по различным образовательным областям в разных видах детской деятельности: развитие всех компонентов речи, логического мышления, зрительного восприятия, обогащение сенсорного опыта, зрительно-моторной координации, что особенно актуально в работе с детьми с речевыми нарушениями.

Преимущество пособия в том, что оно позволяет ребенку свободно перемещаться с двух сторон экрана создавая условия для смены динамических поз во время образовательной деятельности, исключая длительное пребывание в статичном положении.

Применение интерактивного модуля  «Волшебный экран» на логопедических занятиях дает положительные результаты:

• повышает мотивацию к преодолению речевых нарушений;

• вызывает повышенный интерес и положительный эмоциональный настрой у детей;

• активизирует восприятие, познавательную и мыслительную деятельность дошкольников;

• уменьшает утомляемость, дольше сохраняет работоспособность.

Выполнение заданий на волшебном экране способствует формированию у детей навыков общения и сотрудничества, что повышает их коммуникативную компетентность и делает процесс общения со сверстниками и взрослыми более качественным и привлекательным. Также экран имеет широкие возможности использования в коррекционном процессе.