комплексно-тематическое планирование День защитника Отечества 16.02.2026-20.02.2026
методическая разработка (младшая группа)

Дата

Тема

Образовательная область

Основные элементы содержания

Форма проведения занятий

Отметка о выполнении

Примечание

16.02.2026

Понедельник

День защитника Отечества.

Физическое развитие. (Физкультура).

Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира. «День защитника Отечества».

По плану инструктора по физической культуре.

Цель. Формиро-вать представле-ние детей о празд-нике День защит-ника Отечества, дать начальные представления о Российской армии, родах войск, воен-ной технике, о лю-дях военных про-фессий: танкист, артиллерист, мо-ряк, летчик.

Автор. М. В. Карпеева, стр. 112.

Групповая

Познавательная беседа

16.02.2026

16.02.2026

Первая половина дня:

Беседа. «Наша родная армия». Цель. Воспитывать интерес к военным людям.

Индивидуальная работа по ЗКР. Игровое упражнение «Сдуй шарик». Цель. Раз-вивать у детей речевое дыхание.

Ситуативный разговор «Здоровье в порядке- спасибо зарядке». Цель. Способ-ствовать формированию желания укреп-лять свое здоровье путем выполнения физических упражнений, чтобы стать сильным.

Дидактическая игра. «На земле, в небесах и на море». Цель. Дать начальные пред-ставления о некоторых родах войск, воспи-тывать уважение к воинам Российской армии.

Вторая половина дня:

Восприятие художественной литературы и фольклора. Чтение стихотворения Е. Бори-совой «Наша армия». Цель. Учить детей воспринимать языковые особенности поэтического стихотворения.

Рассматривание иллюстраций. «Наши защитники». Цель. Формировать представ-ление детей о Российской армии, о тех, кто защищает свою страну.

Пальчиковая игра на стихотворение Т. Ткаченко «Капитан». Цель. Стимулиро-вать развитие внимания, речи, мелкой моторике рук.

Сюжетно ролевая игра. «Детский сад, Сюжет. Будущие защитники Родины». Цель. Учить детей игровым действиям, соответствующим сюжету, объединять игровые действия в развернутый сюжет, вступать в ролевую беседу в соответствии с развивающимся сюжетом.

Дата

Тема

Образовательная область

Основные элементы содержания

Форма проведения занятий

Отметка о выполнении

Примечание

17.02.2026

Вторник

День защитника Отечества.

Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. «Летящие самолеты».

Художественно-эстетическое развитие. Музыка.

Цель. Учить детей составлять коллек-тивную сюжетную композицию из го-товых форм: само-летов. Продолжать отрабатывать навы-ки аккуратного нак-леивания.

Автор. Д. Н. Колдина, стр.39.

По плану музыкального руководителя.

Групповая

Групповая

17.02.2026

17.02.2026

Первая половина дня:

Беседа. «Наши защитники». Цель. Формировать представление детей о родах войск, о профессиях людей, которых называют защитниками Отечества.

Индивидуальная работа по ИЗО. Практическое упражнение «Скоро праздник». Цель. Учить детей акку-ратно раскрашивать раскраски, не выходя за пределы контура в одном направлении слева-направо или сверху-вниз.

Ситуативный разговор «Будем физкультурой заниматься». Цель. Продолжать формировать представ-ления о пользе занятий физкультурой.

Дидактическая игра. «Кто защищает Родину?». Цель. Закреплять знания детей о Российской армии, о родах войск.

Сюжетно ролевая игра. «Детский сад, Сюжет. Будущие защитники Родины». Цель. Продолжать учить детей игро-вым действиям, соответствующим сюжету, объединять игровые действия в развернутый сюжет, вступать в ро-левую беседу в соответствии с разви-вающимся сюжетом.

Вторая половина дня:

Восприятие художественной литера-туры и фольклора. Чтение стихот-ворения В. Степанова «Наша Армия». Цель. Познакомить детей с новым стихотворением, учить понимать его содержание, отвечать на вопросы по тексту стихотворения. Воспитывать уважение к защитникам Отечества.

Дидактическая игра. «Кому, что нуж-но?» Цель. Закреплять знания о людях военных профессий, военной технике.

Сюжетно-ролевая игра. «Семья, Сюжет. Ждем гостей». Цель. Побуж-дать детей обустраивать игру, рас-пределять роли, использовать атри-буты. Формировать коммуникативные компетенции: приемами действий в ситуациях общения, наличие пози-тивных навыков общения.

Дата

Тема

Образовательная область

Основные элементы содержания

Форма проведения занятий

Отметка о выполнении

Примечание

18.02.2026

Среда

День защитника Отечества.

Физическое развитие. (Физкультура).

Речевое развитие. «Военная техника» (рассматривание предметов).

По плану инструктора по физической культуре.

Цель. Учить детей рассматривать предметы, выделяя цвет, детали, качес-тва, назначение. Развивать навыки диалогической ре-чи, понимать воп-рос и отвечать на него предложени-ями. Учить согла-совывать прилага-тельные с сущест-вительными. Вос-питывать интерес к военной технике, к военным.

Конспект занятия.

Групповая

Групповая

18.02.2026

18.02.2026

Первая половина дня:

Беседа. «Армия – защитница Отечес-тва». Цель. Обобщать знания детей о Российской армии. Воспитывать у людей любовь и уважение к воинам Российской армии.

Индивидуальная работа по физической культуре. Игровое упражнение «Поло-са препятствий». Цель. Упражнять детей выполнять ползание на четве-реньках вокруг предметов, соблюдая дистанцию, действуя по сигналу.

Ситуативный разговор. «Что такое отзывчивость». Цель. Поощрять прояв-ление такого качества, как отзыв-чивость.

Дидактическая игра. «Отгадай-ка!». Цель. Закреплять знания детей о ролах войск Российской армии.

Сюжетно-ролевая игра. «Семья, Сю-жет. Ждем гостей». Цель. Закреплять умение у детей самостоятельно обуст-раивать игру, распределять роли, использовать атрибуты. Формировать коммуникативные компетенции: приемами действий в ситуациях обще-ния, наличие позитивных навыков общения.

Вторая половина дня:

Восприятие художественной литера-туры и фольклора. Чтение стихот-ворения С. Я. Маршака «Февраль». Це-ль. Учить детей понимать содержание текста, чувствовать ритм стихотвор-ной речи.

Конструирование. «Кораблик» (палоч-ки Кюизенера). Цель. Учить детей конструировать предмет по схеме, спо-собствовать развитию конструктив-ных способностей детей.

Развивающая игра. «Страна блоков и палочек» (Бумажный кораблик). Цель. Содействовать развитию внимания, восприятию, логики мышления.

Сюжетно ролевая игра. «Армия. Сю-жет. Солдаты в дозоре». Цель. Познакомить детей с новым игровым сюжетом, учить его разворачивать, принимать на себя игровую роль, вести ролевые диалоги. Воспитывать интерес к образу защитника Отечества, стрем-ление быть сильным.

Дата

Тема

Образовательная область

Основные элементы содержания

Форма проведения занятий

Отметка о выполнении

Примечание

19.02.2026

Четверг

День защитника Отечества.

Художественно-эстетическое развитие. Музыка.

Познавательное развитие.

РЭМП.

По плану музыкального руководителя.

Цель. Продолжать учить различать и правильно называть части суток: утро, день, вечер, ночь; различать и прави-льно называть вре-мена года: осень-зима; продолжать учить различать и называть простран-ственные направ-ления от себя: слева, справа, на, под; зак-реплять знания о геометрических фигурах: треуголь-ник, прямоугольник, овал.

Конспект занятия.

Групповая

Игра-занятие (Путешествие в страну математики)

19.02.2026

19.02.2026

Первая половина дня:

Беседа. «Военные профессии». Цель. Фор-мировать представления детей о профессии военных, их разновидности.

Индивидуальная работа по РЭМП. Игровое упражнение. «Рисуем прямоугольники». Цель. Учить детей обследовать форму осязательно-двигательным и зрительным путем, обводить по пунктирным линиям большой прямоугольник- красным каран-дашом, маленький – синим.

Ситуативный разговор. «Мы хотим все зна-ть». Цель. Развивать стремление выражать свое отношение к окружающему миру.

Дидактическая игра. «Найди и расскажи». Цель. Углубление знаний о военных про-фессиях: танкист, летчик, моряк, артил-лерист.

Сюжетно ролевая игра. «Армия. Сюжет. Солдаты в дозоре». Цель. Продолжать учить детей разворачивать сюжет игры, принимать на себя игровую роль, вести ролевые диало-ги. Воспитывать интерес к образу защитника Отечества, стремление быть сильным.

Трудовые поручения. «Наведем порядок в группе». Цель. Привлечь детей к выполне-нию посильной работы: протереть столы, расставить стульчики. Воспитывать трудо-любие.

Вторая половина дня:

Восприятие художественной литературы и фольклора. Чтение стихотворения Д. Хармса «Кораблик». Цель. Побуждать детей интере-соваться смыслом слов.

Развивающая игра. «Что лишнее». Цель. Развивать внимание, логику мышления.

Сюжетно ролевая игра. «Семья. Игровая ситуация. Когда мой папа был военным». Цель. Учить детей создавать игровую ситуацию с военными атрибутами и игруш-ками, разворачивать сюжет, активизировать речь детей.

Дата

Тема

Образовательная область

Основные элементы содержания

Форма проведения занятий

Отметка о выполнении

Примечание

20.02.2026

Пятница

День защитника Отечества.

Физическое развитие. (Бассейн).

Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Российский флаг».

По плану инструктора по обучению плаванию.

Цель. Учить детей аккуратно раскра-шивать флаг пря-моугольной формы, не выходя за преде-лы контура в одном направлении слева-направо или сверху-вниз. Закреплять технику раскраши-вания цветными карандашами.

Конспект занятия.

Подгрупповая

Групповая

20.02.2026

20.02.2026

Первая половина дня:

Беседа. «Военная техника: танки, само-леты, корабли». Цель. Закреплять знания детей о военной технике.

Индивидуальная работа по ИЗО. Практи-ческое упражнение. «Самолеты летят». Цель. Учить детей рисовать предметы, состоящие из нескольких частей, про-водить прямые линии в разных направ-лениях.

Ситуативный разговор. «Не оставляй дру-га в беде». Цель. Воспитывать в детях доброе отношение к окружающим, жела-ние приходить на помощь, защищать сла-бых.

Дидактическая игра. «Найди предметы по описанию». Цель. Воспитывать у детей умение находить предметы (военную технику Российской армии) по ее наиболее характерным признакам, развивать наблю-дательность, находчивость.

Сюжетно ролевая игра. «Семья. Игровая ситуация. Когда мой папа был военным». Цель. Продолжать учить детей создавать игровую ситуацию с военными атрибу-тами и игрушками, разворачивать сюжет, активизировать речь детей.

Вторая половина дня:

Восприятие художественной литературы и фольклора. Чтение стихотворения Н. Берестова «Суп для силача». Цель. Разви-вать умение у детей эмоционально воспри-нимать образное содержание стихотво-рения.

Развивающая игра. «Чего не стало». Цель. Развивать внимание, логику мышления.

Театрализованная деятельность. Театр игрушек на стихотворение Д. Хармса «Кораблик». Цель. Приучать детей сле-дить за развертыванием содержания сти-хотворения в театре.