Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Волонтёрская деятельность в детском саду»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Волонтёрская деятельность в детском саду»

Возраст: 5–6 лет.

Цель: сформировать осознанное отношение к волонтёрской деятельности, развить эмпатию и навыки социально значимого поведения.

Задачи:

- образовательные: познакомить с понятием «волонтёр», раскрыть суть волонтёрской деятельности;

- развивающие: развивать коммуникативные навыки, эмпатию, умение договариваться в совместной деятельности;

- воспитательные: воспитывать доброжелательность, отзывчивость, желание помогать другим.

Материалы и оборудование

• презентация о волонтерстве;
• «сердце доброты» (бумажное или тканевое);
• карточки с ситуациями («помочь младшему», «убрать игрушки», «накормить птиц» и т. п.);
• коробка- «Копилка добрых дел» (декоративная коробка для сбора карточек);
• цветные карандаши, бумага для рисования;

Предварительная работа

• беседы о доброте и помощи;
• чтение сказок и рассказов о добрых поступках;
• рассматривание иллюстраций о волонтёрской деятельности;
• обсуждение ситуаций, когда можно помочь другу/младшему/взрослому.

Ход занятия

1. Вводная часть

Воспитатель:

— Доброе утро, ребята! Давайте улыбнёмся друг другу и пожелаем хорошего дня. (Дети здороваются, обмениваются улыбками.)

— Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы откроем свой Волонтёрский штаб! Кто знает, кто такие волонтёры? (Ответы.)

Волонтёр — это человек, который добровольно помогает другим: детям, взрослым, животным, природе. Он делает это от чистого сердца, потому что хочет сделать мир лучше.

Давайте посмотрим, чем занимаются волонтёры.

Показ презентации (кратко: помощь пожилым, животным, экология, праздничные события).

Вопросы к детям:

• Как вы думаете, что делают эти люди?
• Почему они помогают другим?
• Как вы думаете можно ли стать волонтерами в детском саду? (Ответы детей)

2. Основная часть

Беседа «Что может сделать волонтёр?»

Воспитатель предлагает детям подумать, какие добрые дела можно сделать в детском саду.

Примеры:

• помочь младшему ребёнку одеться;
• убрать игрушки после игры;
• покормить птиц на участке;
• полить цветы в группе;
• сделать открытку для заболевшего друга.

Обсуждение:

• Почему это важно?
• Как чувствует себя человек, которому помогли?
• Как чувствует себя тот, кто помог?

Игра «Копилка добрых дел»

Дети по очереди вытягивают карточки с ситуациями и обсуждают, как можно помочь. Затем кладут карточку в «копилку добрых дел».

Примеры карточек:

• «Маленькая девочка не может застегнуть куртку» - помочь ей;
• «На участке много листьев» - убрать их вместе;
• «У куклы порвалось платье» - починить его;
• «Птицы голодные» - насыпать корм в кормушку.

Практическое задание «Подарок для друга»

Дети рисуют открытки или поделки для воспитанников из младшей группы (или для воспитателя/няни).

Воспитатель:

— Волонтёры часто делают подарки своими руками. Давайте нарисуем что-нибудь доброе и подарим тем, кому это будет приятно.

3. Заключительная часть

Рефлексия

Вопросы к детям:

• Что нового вы узнали сегодня?
• Кто такой волонтёр?
• Какое доброе дело вам захотелось сделать?
• Что вы почувствовали, когда помогали другим?

 «Сердце доброты»

Дети передают по кругу «сердце доброты» и говорят, какое доброе дело они сделают завтра. (Ответы детей)

- Я помогу Кате убрать игрушки. Я покормлю птиц на прогулке.

Подведение итогов

Воспитатель:

— Вы сегодня настоящие волонтёры! Помните: даже маленькое доброе дело делает мир светлее. Давайте всегда быть внимательными и помогать тем, кто в этом нуждается.

А в нашей группе с этого дня появится «Доска добрых дел», на которой мы каждый день будем отмечать все хорошие дела, которые мы сделали.

Вручение символических значков «Юный волонтёр».