Конспект мероприятия по патриотическому воспитанию для детей 4 – 5 лет по теме: «Наши смелые защитники»
методическая разработка (средняя группа)

Конспект мероприятия

по патриотическому воспитанию для детей 4 – 5 лет

по теме: «Наши смелые защитники»

Цель: создание благоприятных условий для воспитания у детей патриотических чувств.

Задачи:

- тренировать у детей навыки публичного выступления;

- создать у детей представление о водном, наземном и воздушном военном транспорте;

- закрепить знания воспитанников о полезной и вредной еде;

- отработать умение читать стихи наизусть с заданной интонацией;

- развивать память, внимание, мышление, воображение;

- развивать познавательный интерес;

- развивать функциональную грамотность;

- развивать творческие навыки;

- развивать самостоятельность и инициативу;

- воспитывать чувство взаимопомощи;

- воспитывать в детях уважительное отношение к защитникам родины.  

Оборудование и материалы: стрелочки (педагог заранее крепит к полу), Лунтик, музыкальная колонка, мяч, кольцеброс.  

Предварительная работа: заучивание стихов с воспитанниками.

Ход мероприятия.

(Дети входят в зал под торжественную музыку и присаживаются на стулья).

Воспитатель: Ребята и уважаемые взрослые, мы рады приветствовать вас в нашем уютном и нарядном зале. Сегодня мы собрались с вами, чтобы вместе поиграть и узнать много нового и интересного. Но перед тем как начать, предлагаю поприветствовать друг друга.

Упражнение «Приветствие».

Воспитатель:  Ребята, посмотрите, на нашем ковре  разложены разноцветные кружки.

Возьмите понравившийся вам круг, переверните его, и  вы поймёте, как вам нужно сегодня поприветствовать друг друга.

(На  красном круге нарисовано сердечко, на синем - солнце).

Воспитатель: У кого нарисовано сердечко – обнимите друга, у кого солнце – скажите доброе слово.

 (Дети принимают участие в приветственной игре под спокойную музыку. В конце педагог обращает внимание детей на стрелочки на полу).

Воспитатель: Ой, ребята, у нас на полу какие-то стрелочки появились. Интересно, куда они ведут?

Дети: Мы не знаем, давайте пройдём по ним!

Воспитатель: Давайте попробуем.

(Дети с воспитателем идут по стрелкам, в конце дорожки находят Лунтика).

Воспитатель: Ребята, это же Лунтик пришёл к нам в детский сад. Интересно, что его привело к нам в гости?

Лунтик (аудиозапись 1): Привет, ребята! Я совсем недавно прилетел в Россию. Ничего не знаю о ней, о её защитниках. Может, вы расскажете мне, кто бережёт вашу родину?

Дети: Да, мы расскажем.

Воспитатель: Конечно, расскажем. Наши ребята знают многое о России и её защитниках.

Этап 1.

«Любовь к Родине»

Реб.1

Не заменят край родимый

Никакие чудеса!

Только здесь всё так любимо –

Реки, горы и леса.

Реб.2

 Здесь от милого порога

Начинается страна.

Стран других на карте много,

Только Родина одна!

Автор: Емельянова О. 

«Наша Родина – Россия!»

Реб.3

Наша Родина – Россия!

Здесь родились мы на свет,

Нет земли для нас красивей

И любимей в мире нет!

Реб.4

Здесь твой дом, твоя семья,

Здесь живут твои друзья!

Должен Родину, как мать,

Ты беречь и защищать!

Автор: Емельянова О.

Этап 2.

Воспитатель: Всё верно ребята говорят, родную страну нужно беречь и охранять. Так и делают наши герой – защитники страны. Они не боятся сложностей, они всегда на страже. Они охраняют нашу землю, воздушное пространство, наши водные границы. Вся страна в надёжных их руках. Чтобы Лунтик получше запомнил эту информацию, предлагаю поиграть в игру.

Игра «Едет, летит, плывёт».

Я буду называть вид военного транспорта. Если он водный, то вы вытягиваете сложенные вместе руки перед собой и «плывёте» по залу, не наталкиваясь друг на друга. Если я называю воздушный вид транспорта, вы расправляете крылья и летите по залу. Если я называю наземный вид транспорта, вы управляете им, держа воображаемый руль перед собой.

(Дети принимают участие в игре под музыку).

Вертолёт – летят.

Корабль – плывут.

Самолёт – летят.

Танк – едут.

Подводная лодка – плывут.

Военный грузовик – едут.

Истребитель – летят.

Бронеавтомобиль – едут.

Воспитатель: Отлично, ребята, теперь Лунтик знает, каким транспортом пользуются наши защитники, чтобы охранять границы страны.

Этап 3.

Воспитатель: Конечно, военным просто необходимо следить за здоровьем. Чтобы быть сильными, выносливыми, редко болеть, наши защитники едят только полезную еду. Познакомим нашего гостя с полезной и вредной пищей. Снова поиграем.

Игра «Лови – откидывай».

Воспитатель: Я буду называть разные блюда и продукты, одновременно кидать вам мяч. Если они полезные, ловите мяч. Если вредные – отбрасывайте его руками.

Чипсы – откидывают.

Творог – ловят.

Суп – ловят.

Каша – ловят.

Газировка – откидывают.

Пончик – откидывают.

Орехи – ловят.

Сыр – ловят.

Рыба – ловят.

Бургер – откидывают.

Масло – ловят.

Пицца – откидывают.

Чупа-чупс – откидывают.

Попкорн – откидывают.

Хлеб – ловят.

Огурцы – ловят.

Шоколад – откидывают.

Помидоры – ловят.

Колбаса – откидывают.

Яйца – ловят.

Воспитатель: Вы справились. Теперь Лунтик знает, как должен питаться настоящий защитник страны!

Этап 4.

Воспитатель: Безусловно, солдатам, которые несут службу, нужно уделять внимание физической подготовке. Для этого они делают зарядки, разминки и тренировке. А мы сейчас последуем их правильному примеру! Уважаемые родители, вы тоже можете присоединиться к нашей разминке по желанию. Повторяйте движения за мной.

Физкультминутка «Солдаты».

Встали ровненько, ребята,

Пошагали, как солдаты.

Влево, вправо наклонись.

На носочках потянись.

Раз – рывок (прыжок),

Два – рывок,

Отдохнул ли ты дружок?

Помаши кистями дружно

Нам работать сейчас нужно!

(Дети и родители проделывают физкультминутку два раза по показу воспитателя).

Этап 5.

Воспитатель: Также Лунтик должен знать, что защитники нашей страны очень меткие. Они тренируют и этот навык. А как это можно делать, мы сейчас покажем. Необходимо накидывать кольца на пластиковые штырьки. Попробуйте, ребята!

(Дети играют в кольцеброс под музыку друг за другом).

Этап 6.

Воспитатель: Всё, о чём мы сегодня рассказали Лунтику – очень важно. Мы должны гордиться защитниками нашей родины, уважать их тяжёлый труд!

Реб.1

Наша Родина богата,

Мы чужого не хотим,

Но своей страны, ребята,

Никому не отдадим.

Реб.2

В небе, в море, на земле

Нужен мир тебе и мне!

Слава тем, кто бережёт

Этот мир из года в год!

Реб.3

Пусть солнце светит мирное

Нам много — много лет!

Пусть будут все счастливыми

И все живут без бед!

Лунтик (аудиозапись 2): Ребята, спасибо вам большое! У вас в гостях я узнал много нового.

Воспитатель: И я всех участников нашей встречи благодарю за активность и отличную работу. Скажите, пожалуйста, какое задание сегодня вам показалось самым интересным? А какое вызвало сложности? Кому вы сегодня помогли? Что нового узнали? (Дети и родители реагируют). Друзья, если вам понравилось наше мероприятие, пожалуйста, похлопайте. Если не понравилось, потопайте ножками. (Участники реагируют). Очень рада вашей положительной оценке. С нетерпением жду следующей встречи.

Список использованных ресурсов:

1. Абрамова Л. В. Социально-коммуникативное развитие дошкольников (4- 5 лет) / Л.В. Абрамова. - М.: Мозаика-Синтез, 2020.

2. Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2023.