Сюжетно - ролевая игра "Оденем куклу на прогулку"
план-конспект занятия (младшая группа)

Цель: побуждение желания принимать участие в игровой ситуации «Одевание куклы»

Задачи:

Образовательные:

• формировать умение отвечать на простейшие вопросы («Что?», «Кто?», «Что делает?») и более сложные («Во что одет?», «Какой?»);
• знакомить детей с предметами одежды, обуви;

• формировать умение действовать с сюжетной игрушкой;
• обогащать словарь детей существительными (колготки, штаны, кофта, ботинки, куртка, шапка, весна, вещи, подоконник, шкаф), глаголами (замерзнуть, простудиться, грустит, одеться), прилагательными (зеленая, красные);
• формировать умение самостоятельно осуществлять цепочку игровых действий;
• формировать умение понимать речь взрослых без наглядного сопровождения.

Развивающие:

• развивать интерес к сюжетно – ролевой игре;
• развивать активную речь в процессе игры;
• развивать умение детей по словесному указанию педагога находить предметы по названию, цвету, называть их местоположение.
• развивать мелкую моторику пальцев рук, создавать условия для развития положительных эмоций.

Воспитательные:

• воспитывать у детей умение заботливо и бережно обращаться с игрушками;
• воспитывать потребность в общении и совместной деятельности со взрослыми и сверстниками;
• воспитывать эмоциональную отзывчивость., доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.

Методические приемы: наглядный, игровой, словесный.

Материал: кукла, одежда для куклы.

Предварительная работа: знакомство с новой куклой и набором одежды, рассматривание иллюстраций на тему «Одежда», иллюстраций в книгах, во что одеты персонажи сказок, дидактические игры:  «Где чья одежда?», «Одень куклу», «Найди по описанию» (картинки одежды), чтение стихотворения  Н. Саконской  «Маша варежку надела», заучивание русской народной потешки «Наша Маша маленька», заучивание считалки «Одежда», пальчиковой гимнастики «Стирка».

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, какой сегодня прекрасный день! На улице замечательная погода и самое время отправиться гулять. Но на улице давно уже осень и для того, чтобы выйти на прогулку нужно тепло одеться.

Воспитатель вносит куклу.

Воспитатель: Посмотрите, кто к нам пришёл в гости. Это же кукла Маша. Маша очень расстроена, она хочет с нами на прогулку. У неё очень красивое платье, но можно ли в нём идти на прогулку?

Ответы детей.

Воспитатель: Поможем Маше разобраться с одеждой и расскажем ей, как нужно правильно одеваться, чтобы не замерзнуть и не заболеть.

Дидактическая игра «Правильно – неправильно»  

Воспитатель: Что будет, если в первую очередь надеть не штаны, а шапку? А если сначала ботинки, а затем – штаны? А если футболку не заправить в штаны?

Воспитатель: Какие вы молодцы, вы всё правильно сказали. Одеваться надо в правильной последовательности, чтобы не замерзнуть и не заболеть.  

Воспитатель: Кукла Маша, послушай, какую замечательную считалочку знают наши дети про то, как нужно правильно одеваться:

Один – штанишки надеваем,

Два – ботинки обуваем,

Три – кофточку возьми,

Четыре – куртку застегни,

Пять – надели шапку и гулять!

Воспитатель: Ребята, что надо надеть Маше сначала (правильно колготки). Найдите колготки и наденьте кукле. Что нужно надеть потом?  (штаны). Найдите штаны и помогите надеть.

Одевание происходит в определённой последовательности: (колготки, штаны, кофта, сапожки, куртка и шапочка)

Воспитатель в индивидуальном порядке спрашивает у детей, что нужно надеть сначала, а что потом.

Воспитатель: Вы все большие молодцы, помогли кукле Маше одеться на прогулку. Ребята, видите, за окном небольшой ветерок? Давайте поиграем.

Физкультминутка «Ветер дует нам в лицо» 

Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо всё выше.

Движения:

• Имитировать дуновение ветра, качая туловище то в одну, то в другую сторону.
• На слова «тише, тише» — приседать.
• На «выше, выше» — выпрямляться.

Воспитатель: Кукла Маша посидит, нас подождет. А мы с вами еще раз вспомним, как правильно одеваться.

Воспитатель: Ребята, кто к нам сегодня приходил в гости?

Воспитатель: Что мы делали для куклы?

Воспитатель: Посмотрите на картинки и вспомните, что мы ей одевали сначала, а что потом?

Воспитатель: Молодцы! К нам сегодня приходила кукла Маша и мы ей помогли одеться. Теперь она точно не замерзнет на улице. Ребята, покажите в чем вы пришли в детский сад.

После игры дети идут одеваться на прогулку.