Опыт работы «Центр патриотического воспитания «Юные патриоты» в дошкольной организации»
презентация

«Центр патриотического воспитания «Юные патриоты» в дошкольной организации»

(Городские рождественские чтения-2025)

Доренская Анна Анатольевна, старший воспитатель

Беляцкая Мария Владимировна, воспитатель

Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня представим опыт работы по теме «Создание патриотического центра «Мы маленькие патриоты» в нашем детском саду.

Президент Российской Федерации В.В. Путин обращает особое внимание на воспитание патриотов нашей страны. В подписанном им Указе о совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания говорится: «Мы должны строить своё будущее и будущие своих детей. И такой фундамент – это патриотизм»

Одним из важнейших условий реализации системы патриотического воспитания детей в дошкольном учреждении, развития их познавательного интереса, активности и самостоятельной деятельности является создание развивающей предметно – пространственной среды.  

Для развития нравственно-патриотических чувств старших дошкольников в детском саду создан патриотический центр, который отражает содержание Федеральной образовательной программы дошкольного образования.

Цель данной работы - создание условий для формирования нравственно-патриотических качеств дошкольников, через специально организованную работу педагогов с использованием современных технологий.

Центр помогает познакомить детей с историей и достопримечательностями родного города, края и главных городов России; животными и растениями, транспортом, с государственными символами города, края, страны, с русскими народными промыслами и традициями русского народа.

С учетом особенностей нашего пространства в помещении, со временем пришла идея оформить во встроенных аквариумах панорамные макеты: столицы нашей страны – Москва и культурной столицы - Санкт-Петербург.

Была организована работа с родителями по приобретению моделей, отражающих достопримечательности этих городов. На родительских встречах и в домашних условиях родители с большим удовольствием собирали макеты, при этом дети находились рядом и наблюдали за их работой и даже имели возможность принять участие в сборке.

Пополнили центр объемными моделями «Куклы народов России», которые легко использовать в работе с детьми при ознакомлении с разными национальностями.

Блок «Мой край» выделен отдельной локацией, в которой оформлен стенд «Наш Красноярский край» с символикой Красноярского края; размещены объемные макеты: «Кладовая Гнома» для ознакомления детей с природными ископаемыми нашего края, «Жилище народов севера – Юрта», «Природная зона Красноярья», карта Красноярского края.

Кроме того, данный блок содержит: наборы открыток; тематические альбомы «Тайны тайги», «Путешествие по Красноярскому краю», «Путешествие по Енисею», «Путешествие по страницам красной книги Красноярского края».

Блок: «Мой город» представлен символикой и картой города Ачинска, макетами: «Старый вокзал», «Современный герб города Ачинска»; фотоальбомами: «Достопримечательности города Ачинска», «Любимые места родного города»; наборами открыток «Ачинск», «Знаменитые люди, бывавшие в городе Ачинске»; книжными изданиями «40 лет Ачинскому НПЗ», «Ачинск – город, в котором хочется жить»; настольно-печатными играми: лото «Ачинск», «Разрезные картинки – герб и достопримечательности города».

В рамках ознакомления детей с родным городом предметная среда данного блока была пополнена: фотоальбомами с краткой аннотацией «Исторический центр Ачинска. Памятники зодчества», «Парки и скверы города», «Городские памятники», «Объекты культуры нашего города», «Природные зоны Ачинска и Ачинского района», «Наши храмы и часовни».

В рамках года, посвященного Защитнику Отечества и 80-летию Победы в Великой Отечественной войне совместно с родителями и детьми все блоки центра были пополнены следующими материалами:  

• оформлен книжный стеллаж «Детям о войне»;
• изготовлены макеты сражений «Битва за Москву», «Курская битва», «Оборона Бреста»; памятников «Землякам, отдавшим жизнь за Родину», «На границе», «Снятие блокады Ленинграда», «У Вечного огня», «Патриотам города, внесшим в годы Великой Отечественной войны свои сбережения на постройку самолетов эскадрильи «Боевая подруга»;
• собрана игротека, которая включает в себя: лэпбук «Блокада Ленинграда»; альбомы по теме; настольно-печатные игры; картотеки стихотворений; плакаты: «Год Героя», «80 лет Победы».

Совместно с родителями в детском саду были созданы локации:

 «Быт в тылу», где была воссоздана атмосфера жилищных условий времен войны и послевоенных лет. У детей и взрослых была возможность познакомиться с предметами домашнего быта тех лет и сделать фотографии на память.

При создании инсталляции педагоги учли все составляющие жилищных условий человека: так начиналось все с прихожей, где на вешалке расположился зимний тулуп и шапка солдата, изящная дамская шляпка, внизу приютился старинный чемодан и теплые валенки.

Прихожая зона плавно растворялась в объятиях кухонного уголка, где можно было присесть на старые стулья за стол, укрытый плюшевой скатертью. На столе большой самовар, который раздувался «сапогом», стаканы в подстаканниках, керосиновая лампа, имитированные газеты военных лет. И конечно же «буржуйка» с дровами, изготовленная одним из родителей, стоящими на ней чугунком и чайником, а рядом большой бидон, дополняли колорит кухонной зоны.

Не забыли и про гостиную, где посетители могли присесть на небольшой диванчик, укрытый ковром с пресловутыми оленями, рядом этажерка со старыми книгами и статуэткой. Главным украшением «комнаты тех лет» стал патефон, который также расположился на угловой этажерке послевоенных лет.

Стена рекреации была оформлена рамой с семейными фотографиями, как любили это делать люди прошлого поколения, а также была размещена фотография руководителя государства тех лет И.В. Сталина.

Все эти старинные предметы нашлись в «закромах» сотрудников детского сада и семьях воспитанников.

«В лесу на привале» - инсталляция представляла собой походную палатку, изготовленную из плащ-палатки, среди искусственных елей; имитированного пня и «одиноко стоящего дерева», на которых разместились: офицерский бушлат, планшет для документов, патронташ и кобура для пистолета, что способствовало знакомству детей с военной формой и военными принадлежностями, которыми пользовались солдаты.

Также на «пеньке» на холщовом полотенце, в которое частенько воины заворачивали свою провизию, находились кусочки черного хлеба, «оставшиеся после трапезы солдата»; алюминиевые чашка и ложка, эмалированная кружка, незаменимые спутники воина в их тяжелых походах, рядом лежали саперная лопатка и конечно же автомат (игрушечный).

Завершали композицию: импровизированный костер, состоящий из настоящих поленьев, треноги и закопчённого котелка.

Работа в центре позволяет не толькосморганизовывать образовательную деятельность с детьми, но и проводить тематические выставки и мероприятия, посвященные памятным датам: «День снятия блокады Ленинграда», «День российской науки», «День защитника Отечества»; проводить интерактивные родительские встречи: родительские собрания на тему «Я – род – народ», мастер-классы, викторины, литературные вечера и т.п.

Итог:

Среда центра всегда подвижна, мобильна, педагоги могут использовать материалы патриотического центра не только локально, но и взять на свою группу, на прогулку.

Также пополняем наш центр необходимым демонстрационным и методическим материалом по самым актуальным темам. В перспективе планируем пополнить центр по теме «Труд взрослых в разных профессиях», создать макеты предприятий нашего города и демонстрационный альбом «Значимые предприятия Красноярского края и России», а также в рамках 100-летия заповедника «Столбы» изготовить с детьми и родителями макет «Заповедник «Столбы».