Реализация программы индивидуальной работы с воспитанниками.
рабочие листы (старшая группа)

Месяц

Развитие психических функций (восприятия, памяти, внимания, мышления), мелкой моторики

Развитие эмоционально-волевой сферы

Развитие личностной сфер

Сентябрь

1-я неделя

«Осень»

1 занятие

 Закрепление знаний о временах года. Систематизация представлений об осени. Игровое упражнение «Какое время года?», «Осенние листья»

Снятие эмоционального и

мышечного напряжения.

Приветствие «Знакомство», этюд «Удивление»  

Формирование адекватной самооценки. Учить принимать себя таким, какой есть.

Рисование «Дерево настроения»

2-я неделя

«Овощи»

2 занятие

Понятия «левое-правое». «Собираем урожай». Игра «Узнай по описанию»

  Игра «Поводырь»-развивать чувство ответственности за другого человека.

Этюд «Удивление»

Игра «Я умею… Я могу…»

3-я неделя

«Фрукты»

3 занятие

Разрезные картинки (все виды разрезов – прямой, диагональный, фигурный). «Сложи картинку». Игра «Ботаническое лото» Понятия «Большой -маленький»

Снятие эмоционального и мышечного напряжения, расслабление «В саду».

Игра «Люблю не люблю» -передавать эмоциональные состояния ,используя различные выразительные средства

4-я неделя

«Овощи-фрукты»

4 занятие

Понятие «Много», «Мало».  Игровое упражнение «Узнай по описанию», «1-3-5»,  «Вершки и корешки», «Третий лишний»

Эмоция «Радость» (знакомство, умение понимать и выражать чувства). Развитие умения осознавать и чувствовать свое эмоциональное состояние, свой эмоциональный опыт.

 Упражнение «Я очень хороший»  

Октябрь

1-я неделя

Цвет предметов

5 занятие

Понятия «Слева-справа», «Одинаковые по высоте». Выделение общего . Д /упр «Разложи по цвету», «Выложи узор», «Выполни такое же движение»

 Упражнение «Порхание бабочки». Релаксация и развитие воображения

Игра «Клеевой дождик»-сплочение детей ,снижение тревожности, повышение самооценки).

2-я неделя

Ягоды

6 занятие

Развитие графических навыков. Закрепление обобщающих  понятий . Игровые упражнения «Один - много», «Четвертый лишний», «Нелепицы»

Снятие эмоционального и мышечного напряжения. Этюд «Ой, ой ,живот болит!».

 Игра «мышеловка»-повышение уверенности в своих силах, учить преодолевать препятствия

3-я неделя

Грибы

7 занятие

Беседа о правилах поведения в лесу. Игры «Что изменилось», «Продолжи ряд», «Подбери пару к слову»

 Этюд «Старый гриб» -развивать невербальные формы коммуникации. Минута шалости

 Игра «Пастух»-повышение самооценки ребенка.

4-я неделя

Наши имена

8 занятие

 Развитие мышления-«Выложи картинки так , как только что видел», игра «Соседи»

 «Позы»- развитие воображения , эмоционально –выразительных движений

Игра «Я смелый!» (формирование самооценки).

Ноябрь

1-я неделя

Я и мое тело

9 занятие

Понятия «один-много». Выделение лишнего. «Запомни, что увидел».

«Повтори, что запомнил», «Кто внимательный?» , «Назови ласково»

 Упражнение «Слушай себя»-развивать внимание к своим переживаниям.

Игра «Лиса с лисятами и сокол»-развитие навыков произвольного поведения ,волевых качеств).

2-я неделя

Моя семья

10 занятие

 Счет в пределах 5. Развитие навыка анализа и синтеза. «Разложи картинки по группам», «Чьи это предметы»», Чем похожи и чем отличаются»

 Этюды «Любящий сын», «Капризный ребенок»-развивать способность понимать различные эмоциональные состояния.

 «За что меня любит мама»-повышение значимости ребенка в глазах окружающих его детей.

3-я неделя

Посуда

11

занятие

Геометрические фигуры –круг, овал, треугольник. Группирование предметов. «Выложи   круги», «Подбери парную картинку», «Что забыл нарисовать художник?»

Эмоция «Доброта»- (знакомство, умение понимать и выражать чувства). Учить реагировать на отрицательные эмоции.

«Я –лев!»-повышение уверенности в себе

4-я неделя

О дружбе

12

занятие

 Развитие слухового внимания, увеличение объема памяти . «Слушай хлопки», «Один –много», «Поезд»

Снятие эмоционального и мышечного напряжения. Психогимнастика «Спящий котенок».

«Я очень хороший»-создание положительного эмоционального фона, повышение уверенности в себе.

Декабрь

1-я неделя

Обувь

13 занятие

 Расширение словарного запаса, памяти. Понятия «Больше – меньше». И/упр «Магазин», «Подбери слово», «Нарисуй и зачеркни»

Эмоция «Страх» (знакомство, умение понимать и выражать чувства). Развитие внимания, связанного с координацией слухового и двигательного анализаторов «Четыре стихии».

 «Ладошки»- повышение самооценки

2-я неделя

Зима

14 занятие

Развитие  пространственных отношений, произвольного внимания, мелкой моторики.

«Волшебный квадрат», «Найди недостающий предмет», «Палочки»-развивать способность к взаимодействию.

Этюд «Первый снег», «Стрекоза замерзла»-развивать умение расслабляться

 «Вот так храбрец!»-формировать самоуважение, доверие к самому себе

3- я неделя

Одежда

15занятие

 Развитие зрительно – моторной координации. «Нарисуй такие же точки, как у меня», «Сложи фигуру», «Закрой окошки»-развитие целостности восприятия предмета

 Этюд «Золушка»-передавать различные эмоциональные состояния. Танцевальная терапия.

Игра «Комплименты»-помочь ребенку увидеть свои положительные стороны, дать почувствовать, что его понимают и ценят

4-я неделя

Новый год

16 занятие

 Ориентировка на плоскости, определение цвета, развитие зрительного восприятия. Игра «Светофорик», «Что забыл нарисовать художник», «Волшебный мешок Деда Мороза»

 Упражнение «Кто как радуется», «Отгадай настроение сказочных героев»-продолжать развивать умение правильно выражать эмоции и чувства посредством мимики.

Игра «Зайки и слоники»- дать возможность почувствовать себя стильными и смелыми, повышение самооценки

Диагностика

Области

Начало года

Промежуточный Январь

высокий

средний

низкий

высокий

средний

низкий

Развитие речи

18%

72%

10%

36%

59%

5%

Худож-эстет.развитие

20%

61%

19%

32%

56%

12%

Познавательное развитие

12%

73%

15%

18%

73%

9%

Физическое развитие

26%

58%

16%

34%

60%

6%

Социально-коммуникативное

развитие

12%

72%

16%

26%

66%

8%