Календарно-тематическое планирование на тему "Зимующие птицы"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей

(индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Зимующие птицы

8 декабря, понедельник

НОД №1 ФЦКМ  Зимующие птицы

Закрепить и расширить представления о зимующих птицах, их строении.

Помочь детям понять, что жизнь пернатых зимой зависит от заботы людей.

 Формировать логическое мышление.

НОД №2 Физическая культура по плану физ.инструктора

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Беседа «  Как я провёл выходной день» Цель: продолжать учить детей составлять предложения.

Пальчиковая гимнастика.

«Сколько птиц к кормушке нашей прилетело?» Развивать мелкую моторику рук.

Прогулка: Наблюдение за птицами. Расширять представления о птицах.

Подвижная игра «Вороны и гнезда». Развивать двигательную активность.

П/и по желанию детей

Чтение, рассматривание иллюстраций “Где обедал воробей”

Цель: воспитывать умение слушать стих, следить за развитием действий в них.

Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

Создать условия для работы с раскрасками, трафаретами по теме «Птицы». Совершенствовать навыки работы с карандашами.

Рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц. Продолжать формировать умение отличать птиц по внешнему виду.

Самостоятельная игровая и двигательная активность.

Консультация для родителей «Зимующие птицы»

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей

(индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Зимующие птицы

9 декабря, вторник

НОД №1 Развитие речи.

Чтение детям русской народной сказки «Лисичка-

сестричка и волк»

Цель. Познакомить детей с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и волк» (обр. М.

Булатова), помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения.

НОД №2 Физическая культура по плану физ.инструктора.

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора.

Беседа «Зачем нужны птицы?». Цель: объяснить роль и значение птиц в природе.

Чтение чистоговорок про птиц.

Цель: формирование правильного звукопроизношения.

Ситуативная беседа: как птицы готовятся к зиме, чем питаются, учить называть части тела птиц, как ухаживать за птицами зимой.

Прогулка: Наблюдение – за птицами

Цель: Углубленные знания о жизни птиц зимой, формировать умение и желание помогать им.

Трудовая деятельность «Подкормка птиц». Подвести детей к тому, что подкормка птиц зимой необходима т.к. птицы умирают от голода.

Предложить насыпать корм для птиц. Цель: воспитывать желание помочь птицам зимой.

ЧХЛ «Серенькая шейка» Познакомить детей с новой сказкой. Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

Д/И «Скажи наоборот» Цель: упражнять детей в подборе слов-антонимов.

Напомнить «Как нужно мыть руки» Закреплять умение самостоятельно засучивать рукава и мыть руки.

Подгруппа детей

Игры по желанию детей.

Буклет «Воспитание культурно – гигиенических навыков». Настроить родителей на совместную работу по привитию детям культурно – гигиенических навыков.

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей

(индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Зимующие птицы

10 декабря, среда

НОД №1 Музыкальное развитие по плану муз.руководителя.

НОД №2 ФЭМП  Занятие №1 (декабрь)

Продолжать учить считать в пределах 5, знакомить с порядковым

значением числа 5, отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?».

Учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине

и ширине), обозначать результаты сравнения выражениями, например:

«Красная ленточка длиннее и шире зеленой, а зеленая ленточка ко

роче и уже красной ленточки».

Совершенствовать умение определять пространственное направ

ление от себя: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

 Беседа с детьми «У меня есть лучший друг». Цель: воспитывать у детей дружеское отношение к другим детям.

Труд в уголке природы. Цель: выяснить, какие растения нуждаются в поливе, а какие нет, выяснить, почему цветы нужно поливать неодинаково.

Прогулка : Наблюдения за следами на снегу. Цель: развивать умение различать следы.

П/и «Кот и мыши» , «Гуси,гуси»

Цель: закрепить умение детей быстро бегать, действовать по сигналу.

ЧХЛ Воробьевка» М. Горький.

Цель: продолжать развивать интерес к художественной литературе; прививать чуткость к поэтическому слову.

Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

П/и. «Добеги и прыгни»Развитие движений

Самостоятельная игровая и двигательная деятельность детей с выносным материалом.

Разговор на тему «Польза прогулок».

Самостоятельная деятельность детей на участке, игры с выносным материалом – развитие навыков совместной игровой деятельности

Индивидуальные беседы: «Как не получить обморожение зимой»

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей

(индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Зимующие птицы

11 декабря, четверг

НОД №1 Рисование  «Зимующие птицы»

Учить детей располагать изображение по центру бумаги и дорисовывать кисточкой голову и клюв. Формировать умение различать птиц по существенным признакам и классифицировать их на зимующих и перелётных.

НОД №2 Физическая культура по плану физ.инструктора.

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Беседа «Почему птицы улетают на юг». Уточнить знания детей о птицах, которые покидают наши края.

Прогулка: Наблюдение «Зимнее небо». Развивать наблюдательность у детей, умение делать выводы.Игровое упражнение «Бросай дальше». Упражнять в метании снежка вдаль, развивая координацию движений.

П.и «Догонялки»

Цель: Развиваем быстроту,выносливость.

ЧХЛ Чтение стихотворения И. Токмаковой «Птичек стайка». Цель: развивать мелкую моторику рук, запоминать текст стихотворения.

Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

Д/и «Полезно - вредно»

Ц: побуждать детей на основе полученных ранее знаний называть вредные и полезные для здоровья человека продукты, расширять представления об их пользе или вреде.

Игровое упражнение «Когда это бывает?» Развивать умение узнавать по описанию и правильно называть явления природы.

Буклет «Воспитание культурно – гигиенических навыков». Настроить родителей на совместную работу по привитию детям культурно – гигиенических навыков.

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей

(индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Зимующие птицы

12 декабря, пятница

НОД №1 Познавательно -исследовательская деятельность

Предметы с секретом (свойства веществ и материалов)

Деревянный мир.

Цель: продолжать знакомить детей со свойствами древесины, учить выделять и обобщать свойства исследуемого объекта, самостоятельно осуществлять практические действия; развивать познавательный интерес

НОД №2 Музыкальное по плану муз.руководителя.

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Беседа «Зимующие птицы».

 Углубить знание детей о поведении птиц в зимнее время.

Прогулка: Наблюдение за голубями

Цель: закрепить знания детей о птицах, продолжать учить детей различать птицы.

П/и «Перелёт птиц»,

«Совушка» Цель: упражнять в беге с выполнением ролевых движений; в умении быстро реагировать на звуковой сигнал, учиться неподвижно стоять некоторое время, развивать выдержку, организованность.

ЧХЛ по желанию детей

КГН закрепить умение детей складывать свои вещи на стульчик.

Постепенный подъём, закаливающие дорожки.

Д/и «Зимующие птицы» Цель: закрепить название птиц, чем питаются.

Предложить детям раскраски «Зимующие птицы»

Саостоятельные игры детей с выносным атериалом.

Творческий семейный конкурс «Лучшее Новогоднее украшение для группы»