Календарно-тематическое планирование на тему "Зимние забавы"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Зимние забавы

15 декабря, понедельник

НОД №1 ФЦКМ «Зимние забавы»

расширить представления детей о зимних забавах.

уточнить знания детей о зиме, зимних месяца. - развивать умение составлять связный рассказ о зимних забавах, играх; воспитывать усидчивость.

НОД №2 Физическая культура по плану физ.инструктора

НОД №3 Лепка «Лыжник»

Учить детей делить пластилин на части. Создавать фигуру человека.

Развивать мелкую моторику рук.

Утренняя гинастика по плану физ.инструктора

Беседа: «как ты провел выходной?»

Цель: продолжать учить детей составлять связанный рассказ.

КГН Учить детей дежурить «Готовим к занятиям»

Прогулка: Наблюдение за солнцем – дать понятия  о роли солнца в жизни животных и растений, развивать наблюдательность.

П /и «Кто быстрее по дорожке?» - выполнять подскоки, развивать ловкость

Трудовая деятельность – расчистка дорожек от снега – воспитывать трудолюбие, желание трудиться сообща.

Сам. двиг. деятельность - поощрять инициативу детей, помогать организовывать эстафеты, подвижные игры, соревнования; выступать в качестве игроков, капитанов, судей.

ЧХЛ повторить с детьми новогодние стихи цель: развивать память.

Постепенный подъем, закаливающие дорожки

Беседа: Без чего не бывает Зимы? А лета? – развивать речь.

Д.И. «Определи какой предмет лишний?» Миша, Тамерлан)  – формировать умения соотносить определенный вид спорта с инвентарем.

Игровая деятельность по интересам детей - развивать самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг.

Консультация для родителей «Чем занять ребенка в зимние каникулы?»

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных оментов

Зимующие птицы

16 декабря, вторник

НОД №1 Физическая культура по плану физ.инструктора

НОД №2 Обучение грамоте Звук и буква Т

Повторить с детьми изученные буквы, придумать слова на заданную букву.

Познакомить с согласным звуком Т,

развивать слуховое внимание и фонематическое восприятие детей, речевое дыхание и силу голоса, чувство темпа и ритма;

- работать над усилением подвижности артикуляционного аппарата, уточнять артикуляцию и произнесение звуков [а], [о], [у], [и] в словах;

- улучшать общую моторику и двигательные функции рук;

- воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Утренняя гинастика по плану физ.инструктора

Беседа на тему "Какие зимние забавы вы знаете?» «В какие зимние забавы вы любите играть»- закреплять знания детей о разных видах спорта.

Рассматривание иллюстраций детей, катающихся на коньках, лыжах, санках.

Прогулка: Наблюдение за солнцем – дать понятия  о роли солнца в жизни животных и растений, развивать наблюдательность.

П /и «Кто быстрее по дорожке?» - выполнять подскоки, развивать ловкость

Трудовая деятельность – расчистка дорожек от снега – воспитывать трудолюбие, желание трудиться сообща.

ЧХЛ. «Снегурочка» р.н.с Цель: познакомить детей с новой сказкой, развивать умение отвечать на вопросы воспитателя.

Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

Д/и "Придумай и сложи" - упражнять детей в придумывании и выкладывании различных фигур

Беседа: Без чего не бывает Зимы? А лета? – развивать речь.

Д.И. «Определи какой предмет лишний?» Кира, Арина) – формировать умения соотносить определённый вид спорта с инвентарём.

Игровая деятельность по интересам детей - развивать самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг.

Самостоятельные игры детей в игровых уголках.

Беседа: «Безопасность ребенка на улице»

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность воспитателя и детей

Самостоятельная деятельность детей

(Индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Зимние забавы

!7 декабря, среда

НОД №1 Музыкальное по плану муз.руководителя

НОД №2 ФЭМП

   Закреплять умение считать в пределах 5,

формировать представления о равенстве и 

неравенстве двух групп предметов

 на основе счета.

 Продолжать учить сравнивать

 предметы по двум признакам величины 

(длине и ширине), обозначать результаты

 сравнения соответствующими

выражениями, например: 

«Длинная и широкая – большая дорожка,

 короткая и узкая – маленькая дорожка».

   Упражнять в различении и назывании

 знакомых геометрических фигур (куб, шар, 

квадрат, круг).

Утренняя гиммнастика по плану физ.инструктора

Беседа по вопросам: «В какие игры вы играете зимой - расширять знания детей о зимних играх.

Д/и "Чудесный мешочек" - формировать умение соотносить предметы с известными геометрическими фигурами по форме и другим характеристикам

Прогулка: Наблюдение за небом - предложить детям описать небо, проследить за движением облаков

 П/и "Белые медведи" - закреплять умение детей влезание на снежную горку на четвереньках.

Зимняя забава «Берегись, заморожу» -развивать внимание и быстроту реакции.

Чтение отрывков из стихотворений о зимних забавах: «На лыжах» А. Веденского, «Снежный кролик» О. Высотской.

Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

Беседа: Какие зимние развлечения вы любите?

Д.И. «Смотри – думай-говори» - развивать логическое мышление.

Самостоятельная деятельность детей - формировать умение детей самостоятельно организовывать различные виды деятельности с книгой: рассматривание иллюстрации, пересказ отрывков из сказок, рассказов, обсуждение их содержания.

 Привлечение родителей к украшению группы к предстоящему празднику.

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность воспитателя и детей

Самостоятельная деятельность детей (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов.

Зимние забавы

18 декабря, четверг

НОД №1 Рисование

Учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки. 
Формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями.

Учить пользоваться красками разных цветов, аккуратно накладывать одну краску на другую только по высыханию.

Подводить к эмоциональной оценке работ.

Вызывать чувство радости при восприятии созданных рисунков.

НОД №2 Физическая культура по плану физ.инструктора

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора.

Беседа "Что я видел по дороге в детский сад" - развивать диалогическую речь, воспитывать желание отвечать на вопросы взрослого.

Прогулка: Наблюдение за ветром – вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе.

Труд: расчистка дорожки на участке- формировать умение участвовать в совместной трудовой деятельности. Воспитывать трудолюбие, ответственность.

П.И. «Самолеты», «2 Мороза» - развивать двигательную активность

Самостоятельная деятельность детей - воспитывать самостоятельность, поощрение инициативы, дружеских взаимоотношений, формирование умения самостоятельно выбирать партнёров по игре.

ЧХЛ Н.Носов «На горке»,  В.Осеева «На катке» Беседа: «Что нужно брать при катании на горке?»

Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

Игра «4 лишний» - развивать внимание.

(Вадим, Миша)

Самостоятельная художественная деятельность в центре худ.- эстет. развития - формировать умение самостоятельно придумывать сюжет рисунка, закреплять умение рисовать цветными карандашами.

Спортивное упражнение: прыжки на двух ногах - Развивать выносливость, функциональные возможности детского организма..

Калейдоскоп добрых дел: «Изготовление новогодних украшений»

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность воспитателя и детей

Самостоятельная деятельность детей

(индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Зимние забавы

19 декабря, пятница

НОД №1 Конструктивно-модельная деятельность «Дед Мороз»

Учить детей работать с ватными дисками, приклеивать их.

Закреплять умение работать с ножницами, повторить технику безопасности. Вызвать радость от выполненной работы.

НОД №2 Музыкальное по плану муз.руководителя.

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Рассматривание тематического альбома "Зимние виды спорта" – расширять знания детей о различных видах спорта.

Прогулка: Наблюдение за синицами: - развивать наблюдательность, продолжать знакомить с многообразием зимующих птиц

П/и "Птички и кошка"- формировать умение действовать по сигналу, упражнять детей в беге. Развивать внимание, координацию движений, ловкость выносливость.

П/и "Мыши в кладовой" - развивать двигательную активность

Трудовая деятельность: расчистка дорожек и скамеек от снега - воспитывать желание помогать взрослым в уборке участка.

ЧХЛ «Рассказывание р.н.с. «Зимовье зверей»» Цель: формировать умения эмоционально воспринимать содержание сказки, понимать и оценивать характеры героев.

Постепенный подъем, закаливающие дорожки.

Д.и. «Что сначала, что потом?» - формировать умение детей применять в игре знания о частях суток, о деятельности людей в разное время. Активизировать в речи и уточнить соответствующие понятия

Обеспечить оптимальную двигательную активность детей в течение всего дня, используя подвижные, спортивные, народные игры и физические упражнения.

Предложить раскраски по теме.

 Самостоятельная деятельность детей- побуждать организовывать игры по

собственному желанию, развивать самостоятельность, формировать умение строить взаимоотношения со сверстниками.

Напомнить родителям об утренники, который состоится 24 декабря, в 9.00