Паспорт педагогического проекта в старшей группе "Улыбка"
проект (старшая группа)

Тема проекта

Книги

Вид проекта

Краткосрочный, творческий

Актуальность проекта

В понедельник по теме на неделе «День детской книги», когда дети с педагогом рассмотрели портреты и побеседовали о детских писателях и поэтов, дети начали говорить о том, что в книге может быть только одна сказка. Некоторые дети сказали, что в сборниках сказок есть сказки, которые им не очень интересны. Между детьми возник спор: «Бывает ли книга, где есть все любимые сказки?»

Цель проекта

Совместное изготовление и презентация коллективной работы «Книжка малышка: любимые иллюстрации из сказок»

Задачи проекта

Для детей:

1. совместно с педагогом рассмотреть портреты детских писателей и поэтов;

2. на занятии по рисованию выполнить работу «Любимые иллюстрации сказок»;

3. принять участие на занятии по повторному чтению литературных произведений;

4. принять участие на занятии по изготовлению книжки-малышки.

Для родителей:

1. помочь педагогу приобрести материал для коллективной работы» Книжка малышка: любимые иллюстрации из сказок»;

2. изготовить совместно с детьми книжку-малышку на любую тему;

3. посмотреть с ребёнком серию «День книги» из мультсериала «Барбоскины».

Для педагога:

1. организовать выставку детских писателей и поэтов в группе;

2. побеседовать с детьми о детских писателях и поэтах;

3. красиво оформить и распечатать литературные произведения: «Цветик-семицветик», «Заяц-хваста», «Живая шляпа», «Как папа бросил мяч под автомобиль», «Великие путешественники»;

4. провести занятия по повторному чтению литературных произведений: «Цветик-семицветик», «Заяц-хваста», «Живая шляпа», «Как папа бросил мяч под автомобиль», «Великие путешественники»;

5. подготовить материал к занятию по рисованию «Любимые иллюстрации сказок»;

6. провести занятие по рисованию «Любимые иллюстрации сказок»;

7. сообщить родителям о приобретении канцелярии необходимой для создания коллективной работы «Книжка малышка: любимые иллюстрации из сказок»;

8. подготовить шаблоны и трафареты для оформления книжки-малышки;

9. провести занятие с детьми по аппликации, на котором пройдёт изготовление книжки-малышки;

10. найти, разместить на сайте группы и сообщить об этом родителям видеоролик по изготовлению книжки-малышки для родителей с детьми;

11. разместить в чате группы серию «День книги» из мультсериала «Барбоскины» для совместного просмотра родителей с детьми, сообщить родителям.

Проблемный вопрос

«А бывает ли книга, где есть все любимые сказки?»

Продукт проекта

Книжка-малышка: любимые иллюстрации сказок и рассказов

Сроки реализации

-

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

(ПН)

Рассматривание портретов и беседа о детских писателях и поэтов.

Красиво оформить и распечатать литературные произведения «Цветик-семицветик», «Заяц-хваста», «Живая шляпа», «Как папа бросил мяч под автомобиль», «Великие путешественники».

Рамки, фотографии детских писателей и поэтов, ноутбук, принтер, белая бумага А4, текст произведений: «Цветик-семицветик», «Заяц-хваста», «Живая шляпа», «Как папа бросил мяч под автомобиль», «Великие путешественники».

Технические неполадки устройств, сети-интернет.

Дети вспомнили детских писателе и поэтов, и их произведения.

Педагог оформил и распечатал произведения.

(СБ, ВС)

Сообщить родителям о приобретении необходимой канцелярии для создания коллективной работы «Книжка малышка: любимые иллюстрации из сказок»;

Найти, разместить в чате группы видеоролик по изготовлению книжки-малышки и сообщить об этом родителям;

Разместить на сайте группы серию «День книги» из мультсериала «Барбоскины» и сообщить родителям.

Доступ к сети Интернет, воспитатель должен быть участником родительской группы.

Перебой в сети Интернет

Не все родители регулярно заходят в чат родительской группы.

Педагог сообщил о необходимости приобретения канцелярии родителям, разместил видеоролики на сайт группы.

(ПН)

Подготовить материал к занятию по рисованию «Любимые иллюстрации сказок» на

Белая бумага А4, принтер, ноутбук, раскраски произведений: «Цветик-семицветик», «Заяц-хваста», «Живая шляпа», «Как папа бросил мяч под автомобиль», «Великие путешественники».

Перебой в сети Интернет.

Технические неполадки устройств, сети-интернет.

Педагог подготовил материал к занятию по рисованию.

(ВТ)

Подготовить материал (шаблоны и трафареты) на занятие по аппликации «книжка-малышка: любимые иллюстрации сказки» на

Белая бумага А4, принтер, ноутбук, ножницы.

Перебой в сети Интернет.

Технические неполадки устройств, сети-интернет.

Педагог подготовил материал к занятию по аппликации.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

(ВТ)

1 половина дня

Повторное чтение литературного произведения: «Заяц-хваста».

Воспитатель, дети группы

Дети вспомнили произведение «Заяц-хваста».

2 половина дня

Повторное чтение литературного произведения: «Живая шляпа».

Воспитатель, дети группы

Дети вспомнили произведение «Живая шляпа».

(СР)

2 половина дня

Повторное чтение литературного произведения: «Великие путешественники».

Воспитатель, дети группы

Дети вспомнили произведение «Великие путешественники».

(ЧТ)

2 половина дня

Повторное чтение литературного произведения: «Как папа бросил мяч под автомобиль»

Воспитатель, дети группы

Дети вспомнили произведение «Как папа бросил мяч под автомобиль».

(ПТ)

2 половина дня

Повторное чтение литературного произведения: «Цветик-семицветик».

Воспитатель, дети группы

Дети вспомнили произведение «Цветик-семицветик».

(ВТ)

1 половина для

Занятие по рисованию «Любимые иллюстрации сказок и рассказов»

Воспитатель, дети группы

Дети раскрасили иллюстрации любимых произведений.

(СР)

1 половина дня

Занятие по аппликации «книжка-малышка: любимые иллюстрации сказки и рассказы».

Воспитатель, дети группы

Дети совместно с педагогом создали коллективную работу «Книжка-малышка: любимые иллюстрации сказок и рассказов».

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

(ПТ)

Презентация «Книжка-малышка: любимые иллюстрации сказок и рассказов» для воспитанников группы.

Дети изготовили иллюстрации произведений.

Дети оформили работу «Книжка-малышка: любимые иллюстрации сказок и рассказов».

Родители приобрели канцелярию для коллективной работы.

В ходе совместного изготовления «Книжка-малышка: любимые иллюстрации сказок и рассказов» у воспитанников сформированы представления о произведениях: «Цветик-семицветик», «Заяц-хваста», «Живая шляпа», «Как папа бросил мяч под автомобиль», «Великие путешественники».

Задачи решены в полном объёме.

Цель достигнута полностью.

Презентация по работе «Книжка-малышка: любимые иллюстрации сказок и рассказов» размещена в чате группы и на личную страницу педагога.