Ежедневное планирование в средней группе компенсирующей направленности "Комнатные растения"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

День недели

Формирование основ гражданственности и патриотизма

В системе интеграции совместной деятельности взрослого и детей, направленная на становление первичной ценностной ориентации и социализации. Формирование духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

Организация пространства детской реализации (ПДР) для поддержки детской инициативы: развитие творчества, инициативы, создание условий для самореализации, развитие личности ребенка. Поддержка познавательной активности.

Взаимодействие с родителями.

Обеспечение поддержки семейного воспитания, содействие формированию ответственного отношения родителей или законных представителей к воспитанию детей

Социальное партнерство

             Групповая,

Подгрупповая

Индивидуальная

Коррекционно-развивающие мероприятия

Поддержка индивидуальности

ребенка

Освоение предметного содержания в режимных моментах: утренний круг, проектная деятельность образовательные события, обогащенные и творческие игры

1

2

4

5

6

7

8

Понедельник 23.03.26

Утро:

Рассматривание сюжетных картинок «Весенний ручеек» Цель: Расширение представлений детей о весне, как времени года.

Утренняя гимнастика.

(по плану инстр.пофиз-ре)

Артикул-аягим-ка «Лопаточка» (картотека 30)

Беседа «Основные части  комнатных растений»

Цель: Формирование знаний об основных частях комнатных растений.

Чтение стих-я о комнатных растениях (интернет-ресурс)  Цель: Развитие умений внимательно слушать воспитателя

Утренний круг

Приветствие.

Дети обмениваются впечатлениями за прошедшие выходные дни

Приготовление инструментов, оборудования для изучения данной темы недели. Обеспечить необходимым материалом для игр и бесед , иллюстрации с изображением «Комнатные растения»

 Консультация «Книга –интересный друг»

ООД

(Организованная образовательная деятельность)

Логопедия/Развитие речи

Тема:Звуки  речи.  Звук ш-щ Н.В.Нищева стр 79

Цель: Расширение и соверш-ние представлений о звуках речи.

Задачи: Развитие умений узнавать звуки ш-щ

Музыкальная деятельность по плану муз.рук.

Худ.эст.воспитание. Рисование 16.00-16.20

Тема: «Красивый цветочный горшок» О.Э.Литвиновастр 97

Цель: Формирование умений рисовать  красивый цветочный горшок.

Прогулка:

Наблюдение за облаками

Цель: Формирование умений наблюдать за объектом неживой природы.

Картотека (март)

Индивидуальная работа. Упражнение для кистей рук.

Цель: Упражнять в закладывании рук за голову, разводя их в стороны и опуская.  Дамир Милана С

Трудовая деятельность: Сбор выносного материала.

Цель: Вызвать радость от коллективного труда.

Подвижная игра «Самолеты».

Цель: упражнять в беге

Чистоговорки про природу. «Ну-ну-ну, очень ждали мы весну.

Ко-ко-ко, солнце светит высоко,

Чьи-чьи-чьи, звонкие ручьи

Ди-ди-ди, весенние дожди»

Цель: Развитие артикуляционного аппара.

 Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: кегли, мячи, обручи.

Формирование ценностных представлений (перед сном)

Личная гигиена. Чтение рассказа В.Бианки  «Подкидыш» (повторение)

Цель:  привитие любви к рассказам

                   Культурные практики.         Вечерний круг.

Совместная со взрослыми  и самостоятельная   деятельность детей,

Гимнастика пробуждения картотека (март)

Беседа : «Весенние месяцы»

Цель: формирование элементарных знаний о весенних месяцах, их приметах и особенностях.

Дыхательная гимнастика«Гуси летят» (картотека)

Цель: Укрепление физиологического дыхания у детей

Конструирование«Цветочный горшочек»

Цель: Развитие детского творчества, фантазии.

Обогащенная игра

С/и «В магазине комнатных растений»

Цель: Формирование умений играть дружно, определяя роли.

Создание развивающей среды в группе для реализации детской инициативы через беседу, с/и игру,конструирование.

Оборудование: материалы для игры, конструктор Лего, Томик.

Прогулка.

 Наблюдение за облаками.

Цель: Формирование навыков  наблюдения за объектом неживой природы.

картотека (март)

Индивидуальная работа. Упражнение для кистей рук Маша  Милана Т

Задачи: Упражнять в закладывании рук за голову, разводя их в стороны и опуская

Трудовая деятельность: Сбор выносного материала совместно с воспитателем.

Подвижные игры.

«Самолеты»

Цель: Упражнять в беге

Загадывание загадок о времени года зима

Цель: Развитие фантазии и мышления.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: кегли

Вечер

Игра малой подвижности «Солнышко и дождик».

Задачи: Упражнять детей в координации

Логочас

1.Логоритмика- «Весенняя песня» (картотека)

2. Скороговорки на звук Л и Р (Картотека)

3.Выполнение заданий учителя-логопеда.

Дид. игра: «Назови слово связанное с временем года-весна»

Цель: Развитие мышления .Вероника, Дамир

Раскрашивание шаблонов: «Бегут ручейки»  Цель: формирование  умений держать правильно карандаш.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

Создание развивающей среды в группе для реализации детской инициативы через дид.игру, рисование, игру малой подвижности.

1

2

4

5

6

7

8

Вторник  24.03.26

Утро:

Утренняя гимнастика. (по плану инструктора по физ-ре)

Артикуляц-аягим-ка «Дуем на лопаточку» (картотека 31)

Беседа: «Виды растений и место их происхождения»

Задачи: Расширение представлений о комнатных растениях.

Пальчиковая игра «Первоцвет. Весна»

Цель: Развитие мелкой моторики пальцев.

Дид.игра: «Назови признаки весны» Маша, Вера(картотека)

Цель: Расширение знаний о времени года весна

Утренний круг

Приветствие.

Тренинг-настрой  «Подснежники просыпаются»

Вот подснежники проснулись,

Улыбнулись, потянулись!

Раз- росой они умылись,

Два- изящно покружились,

Три- нагнулись и присели,

В мир весенний посмотрели!

Приготовление инструментов, оборудования для изучения данной темы недели. Обеспечить необходимым материалом для игр и бесед.

 Выявление детских интересов.

Консультация «Книга- интересный друг»        

ООД

(Организованная образовательная деятельность)

Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Цветущие комнатные растения» Е.Н.Краузестр 83

Задачи: Расширять представления детей о комнатных растениях как о живых организмах..

Математическое развитие Н.В.Нищева стр 136 Тема: «Цветущие комнатные растения»

Цель: Совершенствование навыка количественного и порядкового счета в пределах 5.

Физическая культура по плану физ.рук.

Прогулка:

Наблюдение за солнцем
Цель: Наблюдение за объектом неживой природы.

Картотека (март)

Индивидуальная работа: Упражнение «Прыжки: на месте на двух ногах 20 прыжков 2-3 раза в чередовании с ходьбой» Богдан Артем

Задачи: Упражнять в выполнении прыжков

Трудовая деятельность: Собираем выносной материал совместно с воспитателем.

Подвижные игры:

 «Бездомый заяц»

Задачи: Упражнять в беге

«Ловишки!»

Цель: Упражнять в беге, развивая внимательность.

Загадывание загадок о весенних явлениях природы.

Цель: Развитие логического мышления.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: мяч

Формирование ценностных представлений (перед сном)

Личная гигиена.

Учить накрывать на стол. Цель: Показывать последовательность действий в накрывании на стол, формировать положительное отношение к труду.

Чтениехуд.лит-ры перед сном лит.сказки Б.Гримм «Бременские музыканты» (повторение)

Цель: Привитие любви к лит.сказкам.

Культурные практики.         Вечерний круг.

Совместная со взрослыми  и самостоятельная   деятельность детей,

 Гимнастика пробуждения.

Картотека (март)

Чтение рассказа Н.Сладков «Воробьишкина весна»

Цель: развивать воображение, умение представить себе  героев и попробовать описать их.

Дыхательная гимнастика «Гуси летят» Цель: Формирование дыхательного аппарата

(картотека)

Хозяйственно – бытовой труд в группе, в уголке природы.

Цель: учить выполнять трудовые поручения.

Вопросы к  рассказу:

«Где воробей Чив провел зиму?», «Чем угощались воробьи на ветках тополей?» «Куда слетаются все воробьи вечером?»  «Как Чив и его подружка Чука обустраивали гнездо?» «Как изменилось поведение Чива?»

Создание развивающей среды в группе для реализации детской инициативы через чтение сказки, рассматривание иллюстраций.

Прогулка.

Наблюдение за солнцем вечером. (продолжение)
Цель: Наблюдение за объектом неживой природы.

Картотека (март)

Индивидуальная работа:

Упражнение «Прыжки: на месте на двух ногах 20 прыжков 2-3 раза в чередовании с ходьбой» Вера Дамир

Задачи: Упражнять в выполнении прыжков

Трудовая деятельность: Собираем выносной материал совместно с воспитателем

Подвижные игры:

«Бездомный заяц»

Задачи: Упражнять в беге

«Зайцы и волк»

Задачи: Упражнять в умении прыгать отталкиваясь с места.

Дид.игра: «Опиши, а мы узнаем»

Цель: Развитие воображения и мышления

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: мяч

Вечер

Проблемный вопрос: “Где быстрее тает снег; в лесу или в поле?»

Задачи: Расширение познавательного интереса.

Логочас

1.Логоритмика- «Весенняя песня» (картотека)

2. Скороговорки на звук Л и Р(Картотека)

3.Выполнение заданий учителя-логопеда.

Дид.игр «Весенние рифмы»

Цель: развитие фантазии и мышления

Создание развивающей среды в группе для реализации детской инициативы через дид.игру, ситуативный разговор, сюж.рол.игру.

Оборудование: иллюстрации.

1

2

4

5

6

7

8

Среда 25.03.26

Утро:

Утренняя гимнастика (по плану инструктора по физ-ре)

Артикул-аягим-ка «Лопаточка»

 (картотека 30)

 Пальчиковая игра (Картотека) «Первоцвет. Весна»

Задачи: Развивать мелкую моторику пальцев.

Дид.игра «Весенние ассоциации»

Цель: развитие ассоциативного мышления и воображения.

Утренний круг

Приветствие. Обмен впечатлениями.

Решение проблемного вопроса: «Почему весной день становится длиннее?»

Цель: Формирование представлений о смене дня и ночи на основе вращения Земли вокруг Солнца

Приготовление инструментов, оборудования для изучения данной темы недели. Обеспечить необходимым материалом для игр и бесед.

 Выявление детских интересов.

Консультация «Книга- интересный друг»        

ООД

(Организованная образовательная деятельность)

Конструирование(обогащеннаяигра) Л.В.Куцакова стр 43

Тема: «Самолеты»

Задачи: Дать детям представление о самолетах их видах.

Музыкальная деятельность по плану муз.рук.

Прогулка:

Наблюдение за погодой.

Цель Формирование представлений о сезонных изменениях с приходом весны.

Картотека (март)

Индивидуальная работа: Бросание мяча друг другу снизу

Задачи: Упражнять в бросании и ловле мяча

Данил, Сергей

Трудовая деятельность: Убрать выносной материал совместно с воспитателем.

Подвижные игры

«Прятки»

Цель: Развить умение ориентироваться в пространстве

«Кого назвали, тот ловит мяч»

Дид.игра «Бывает или нет?»

Цель: Развитие логического мышления.

С мальчиками убрать игрушки после прогулки в корзину.

Цель: учить выполнять трудовые поручения.

.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: мяч, обручи.

Формирование ценностных представлений (перед сном)

Личная гигиена.

Учить накрывать на стол. Цель: Показывать последовательность действий в накрывании на стол, формировать положительное отношение к труду.

Чтение худ.лит.перед сном русс.нар.сказка «Петушок и бобовое зернышко» (повторение)

Цель: Привитие любви к русс.нар. сказкам

Культурные практики.         Вечерний круг.

Совместная со взрослыми  и самостоятельная   деятельность детей,

Гимнастика пробуждения .картотека (март)

Коллективная уборка игрушек по своим местам. Цель: приучать детей к порядку, развивать желание трудиться

Беседа «Почему деревья еще без листвы?»

Цель:Расширение представлений о времени года весна и сезонных изменениях.

Игровая ситуация«Отправимся в путешествие в лес»

Цель: Развитие дружеских взаимоотношений между детьми, умение распределять роли.

Создание развивающей среды в группе для реализации детской инициативы через проблемный вопрос ,игровую ситуацию

Оборудование: иллюстрации с изображением «Почтовые открытки, письма, бандероли»

Прогулка.

Наблюдение за погодой.

Цель Формирование представлений о сезонных изменениях с приходом весны.

Картотека (март)

Индивидуальная работа: Бросание мяча вверх, о землю и ловля его двумя руками.

Задачи: Упражнять в бросании и ловле мяча

 Данил , Маша

Трудовая деятельность: Убрать выносной материал совместно с воспитателем.

Подвижные игры

«Кто ушел?»

Цели: Развить ,внимательность.

«Кого назвали, тот ловит мяч»

Дид.игра «Так бывает или нет?»

Цель: Развитие воображения и фантазии.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: мяч

Вечер

Разговор на тему «Как растения очищают воздух и создают уют в доме?»”

Цель: Расширение представлений о пользе комнатных растений.

Дыхательная гимнастика «Гуси летят» (картотека)

Логочас

1.Логоритмика- «Весенняя песня » (картотека)

2. Скороговорки на звук Л и Р (Картотека)

3.Выполнение заданий учителя-логопеда.

Конструирование по желанию
Цель:
формирование умения детей конструировать из конструктора «Лего»

Чтение загадок о весне(сборник интернет-ресурс)

Цель: Развитие фантазии и логического мышления.

Создание развивающей среды в группе для реализации детской инициативы через ситуативный разговор, конструирование, чтения загадок.

Оборудование:Лего, Томик..

1

2

4

5

6

7

8

Четверг 26.03.26

Утро:

Утренняя гимнастика.

(по плану инструктора по физ-ре)

Пальчиковая гимнастика: «Первоцвет. Весна»

Цель: Развитие мелкой моторики пальцев

Артик-ая гим-ка  «Подуем на лопаточку» (картотека 30)

Беседа: «Как размножаются комнатные растения?

Цель: Формирование представлений  о размножении комнатных растений.

Утренний круг

Приветствие

Утро радостных встреч. Игра «Передай настроение»

Малоподвижная игра

«Пузырь»

Цель игры Развивать активность детей в двигательной деятельности. Поощрять детей в игре. Развивать физические качества.

Приготовление инструментов, оборудования для изучения данной темы недели. Обеспечить необходимым материалом для игр и бесед.

 Выявление детских интересов.

Рисование:«Мой комнатный цветочек»

Цель: Развитие умений рисовать контур простым карандашом.

Оборудование: Листы белой бумаги, цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры, иллюстрации для показа.

Консультация «Книга- интересный друг»        

ООД

(Организованная образовательная деятельность)

Физическая культура по плану физ.рук

Логопедия

Прогулка:

Наблюдение за кустарниками и деревьями. (продолжение)

Цель: Формирование умений замечать изменения в природе весной

Картотека (март)

 Народная игра «Ворон». Цель: Развивать быстроту. (Картотека)

Индивидуальная работа

Упражнение для кистей рук: «Круговые движения руками согнутые в локтях»

Задачи: Укреплять мышцы плечевого пояса

Богдан, Сергей

Трудовая деятельность

Убрать песок с лавочек совместно с воспитателем.

Подвижные игры

«Подбрось-поймай»

Задачи: Упражнять в бросании и ловле мяча.

«Самолеты»

Цели: Закреплять умение бегать не наталкиваясь друг на друга.

Дид.игра: «Доскажи словечко»

Цель: Формирование умений логично заканчивать предложение.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: мячи, корзины.

Формирование ценностных представлений (перед сном)

Чтение художественной литературы

Чтение русс.нар.сказки  «Лиса- лапотница» (повторение)

Цель: Привитие интереса к русс.нар.сказкам

                   Культурные практики.         Вечерний круг.

Совместная со взрослыми  и самостоятельная   деятельность детей,

Гимнастика пробуждения

Картотека (март)

Рисование «проталины и первые цветы»                                  

Цель: закрепление умений держать карандаш и закрашивать аккуратно.

Дыхательная  гим-ка «Гуси летят» (картотека)

Просмотр презентации: «Комнатные растения»

Цель: Расширение целостной картины мира

Конструирование обогащенная игра

«Цветочный магазин»
Цель:
формирование умения детей конструировать конструктора «Томик», «Лего»

Создание развивающей среды в группе для реализации детской инициативы через просмотр презентации, беседу, конструирование.

Оборудование: иллюстрации длябеседы, конструктор для конструирования.

Прогулка.

Наблюдение за кустарниками и деревьями. (продолжение)

Цель: Формирование умений замечать изменения в природе зимой

Народная игра

«У медведя во бору». Цель: Упражнять в ловкости (картотека)

Картотека (март)

Самостоятельная игровая деятельность на участке детского сада.

Трудовая деятельность

Убрать игровой инвентарь  на площадке совместно с воспитателем.

Подвижные игры

«Подбрось и поймай»

Задачи:Развивать умение бросать и ловить мяч.

«Самолеты»

Цель: Закреплять умениебегать не наталкиваясь друг на друга.

Дид.игра: «Кого  не стало?»

Цель: Развитие памяти и внимательности.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: мячи, обручи.

Вечер

Малоподвижная игра «Тишина»

Цель игры: развитие у детей умений двигаться по сигналу.

Логочас

1.Логоритмика- «Весенняя песня» (картотека)

2. Скороговорки на звук Л и Р (Картотека)

3.Выполнение заданий учителя-логопеда.

Полить цветы в уголке природы. Цель: учить выполнять трудовые поручения совместно со взрослым. Вероника Дамир

Рисование «Комнатное любимое растение» (по желанию)

Цель: развивать умение правильно держать карандаш.

Создание развивающей среды в группе для реализации детской инициативы через малоподвижную игру, дид.игру, трудовые поручения.

Оборудование: бумага светлых тонов, цветные  карандаши, леечки.

1

2

4

5

6

7

8

Пятница 27.03.26

Утро:

Утренняя гимнастика. (по плану инструктора по физ-ре)

Артикул-аягим-ка «Лопаточка. Подуем на лопаточку» (картотека 30, 31)

Пальчиковая гимнастика «Первоцвет. Весна»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев.

Беседа: «Какие комнатные растения вам больше нравятся?»

Цель: Развитие фантазии и мышления.

Утренний круг

Приветствие.

Тренинг-настрой Игра «Башенка дружбы»

Малоподвижная игра

 «Узнай по голосу»

Цель игры: Учить детей играть по правилам. Развивать речевые навыки и физические качества.

Приготовление инструментов, оборудования для изучения данной темы недели. Обеспечить необходимым материалом для игр и бесед.

 Выявление детских интересов.

Раскрашивание шаблонов «Цветущие растения»

Цель: Развитие творческих способностей у детей.

Оборудование: акварель кисти, непроливайки, салфетки, бумага белого, голубого тона.

Консультация «Книга- интересный друг»        

ООД

(Организованная образовательная деятельность)

Художественно-эстетическое воспитание лепка/аппликация. О.Э.Литвиновастр 234

Лепка Тема:  «Ваза для цветов»

Цель: Формирование умение создавать вазу для цветов в технике пластилинографии..

Задачи: Закреплять умение аккуратно пользоваться пластилином, класть его на дощечку.

Физическая культура по плану физ.рук.(на воздухе)

Прогулка:

Наблюдение за  проезжей частью. (продолжение)

Цель: расширение знаний  о наземном транспорте.

 (картотека март)

Индивидуальная работа

«Упражнения в укреплении брюшного пресса и ног. Поочередно выставлять ногу вперед на пятку, на носок» Алиса, Маша

Задачи: Упражнять в укреплении мышц.

Трудовая деятельность

Сбор инвентаря совместно с воспитателем.

Подвижные игры:

«Ловишки с мячом»

Цели: Упражнять детей в ловкости и скорости.

«Морская фигура»

Цели: Развитие фантазии  быстро движений.

Дид.игра «Я начну, а ты продолжи»

Цель: Формировать умения заканчивать предложения по смыслу.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: мяч, игровой инвентарь.

Формирование ценностных представлений (перед сном)

Чтение художественной литературы

Чтение русс.нар сказки  «Привередница» (повторение)

Цель: Привитие интереса к русс.нар.сказкам

Культурные практики.         Вечерний круг.

Совместная со взрослыми  и самостоятельная   деятельность детей,

Гимнастика пробуждения. (картотека)март

Дид.игра«Скажи ласково»

Цель:Формирование умений подбирать уменьш.ласкат. суффикс к именам сущ.

Игровые вопрос «Почему кактус колючий? Почему цветочки разного цвета?»

Цель: Развитие фантазии и мышления

Обогащенная игра

С/р игра «Посадим комнатное растение»

Цель: Формирование умений работать дружно, сообща, помогая друг другу.

Итоговое мероприятие Выставка рисунков «Комнатное растение»

Создание развивающей среды в группе для реализации детской инициативы через беседу, сюжетно-ролевую игру

Оборудование: иллюстрации  «Весенние пейзажи» атрибуты для сюжетно-ролевой игры.

Прогулка.

Наблюдение за проезжей частью вечером. (продолжение)

Цель: расширение знаний детей о наземном транспорте.

Картотека (март)

Индивидуальная работа

«Упражнения в укреплении брюшного пресса и ног. Поочередно выставлять ногу вперед на пятку, на носок» Артем, Милана  Т

Задачи: Упражнять в укреплении мышц.

Трудовая деятельность

Сбор  выносного материала совместно с воспитателем.

Подвижные игры:

«Хитрая лиса»

Задачи: Упражнять детей в ловкости и скорости.

«Морская фигура»

Задачи: Развитие фантазии  быстро движений.

Дид.игра «Какое небо?»

Цель: Развитие мышления, кругозора детей.

Обогащать двигательный опыт через под.игры, развивающие упражнения. Обеспечение материалом для свободных игр, выносным материалом.

Оборудование: мяч, игровой инвентарь.

Вечер

Беседа по ОБЖ «Правила безопасности  на дороге»

Цель: Формирование знаний и правил по технике безопасности на дороге.

Дыхательная .гим-ка «Гуси летят » (картотека)

Логочас

1.Логоритмика- «Весенняя песня» (картотека)

2. Скороговорки на звук Л и Р (Картотека)

3.Выполнение заданий учителя-логопеда.

Рисование «Мои выходные дни»

Цель: 
развитие умения детей составлять композицию, используя карандаши для рисования.

Обсуждение весенних явлений природы.

Цель: побуждать вступать в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками.

Создание развивающей среды в группе для реализации детской инициативы через дид.игру, рисование.

Оборудование: карандаши цветные, бумага светлых тонов, краски акварель, гуашь, непроливайки, кисти, подставки, салфетки.