Традиционные семейные ценности как основа формирования нравственных качеств младших дошкольников.
проект

Тема: Традиционные семейные ценности

как основа формирования нравственных качеств

младших дошкольников.

Детство – счастливейшее время жизни: время простой непосредственности, время

уже начавшегося и еще ожидаемого «огромного счастья», время высокой доверчивости

и сильной впечатлительности, душевной чистоты, искренности, ласковой улыбки

и бескорыстной доброжелательности.

В деле воспитания детей семья незаменима никаким другим социальным

институтом, ей принадлежит исключительная роль содействия в становлении детской

личности. В семейном общении ребенок учится преодолевать свой эгоизм, в семье узнает

"что такое хорошо и что такое плохо".

Большинство семей в настоящее время ставят целью подготовить ребенка к школе,

развить его интеллектуальные способности. В современном обществе воспитание детей

происходит под влиянием мультфильмов, сериалов. В итоге на воспитание именно

нравственных качеств человека не остается сил. Поэтому миссией детского сада

становится – поддержка родителей в воспитании нравственных качеств в детях,

рассказывать детям больше хорошего о своей работе, формировать традиции в семье.

Работа с семьей – существенная и сложная сторона деятельности педагога

дошкольной организации. Ведь ему приходится решать следующие задачи:

- установление единогласия в воспитании детей;

- просвещение родителей (законных представителей) в вопросах воспитания;

- изучение и распространение успешного опыта семейного воспитания;

- знакомство родителей (законных представителей) с жизнью и работой дошкольной

организации.

Семейный уклад жизни воспроизводит традиции национальной культуры,

приобщает к ним новые поколения людей. Семья соединяет в себе проявления многих

основных форм культуры. Она одновременно ведёт хозяйственную и управленческую

деятельность, поддерживает физическое здоровье своих членов, через следование

традициям закладывает прочные основы их духовного развития и нравственного

поведения.

Семья является одной из самых важных ценностей общества. Не случайно А. Адлер

называл семью «обществом в миниатюре, от целостности которой зависит безопасность

всего большого человеческого общества». Под ценностями мы понимаем значимые для

личности предметы и явления окружающей действительности.

В нашем детском саду уделяется большое значение формирование у дошкольников

знаний о ценностях общества через взаимодействие с семьями воспитанников.

Педагогами неоднократно отмечалось, что с каждым годом национальный состав групп

становится разнообразнее: русские, хакасы, тувинцы, таджики, армяне, якуты.

Наша группа участвовала в проекте «Мы такие разные, но мы едины».

Фестиваль включал в себя 5 тематических дней, с разными заданиями и целями.

1 день – Открытие фестиваля «Жеребьевка».

Воспитанниками была выбрана интересная и неизвестная им национальность –

тувинцы, а связано это с тем, что совсем недавно к нам в группу пришел новый мальчик,

его необычная интонация, внешний вид, свои особенные игры вызывали не поддельное

любопытство у других ребят.

2 день – «Познавательная площадка» Пообщавшись с родителями данного мальчика,

а также изучив литературу мы узнали, что у тувинского народа сформировалась

традиционная культура со своим комплексом духовных ценностей, на которые повлияли

такие факторы как природа, климат, религия, образ жизни. Нам очень повезло, что семья

воспитанника Маадыра Куулар бережно и уважительно относится к традициям и обычаям

своего народа. О чем они нам поведали во второй день фестиваля, посетив нашу группу.

Благодаря такой встречи ребята узнали об особенностях одежды, быта, национальных

праздниках и блюдах. Традиции тувинцев самобытны и интересны. Дети у народа

считаются самой большой драгоценностью. В отличие от других народов, у тувинцев

принято не целовать, а нюхать детей. Именно такое проявление ласки у данного народа

считается наивысшим проявлением нежных чувств.

При бережном отношении к лесному богатству, тувинцы соблюдали добрую

традицию, согласно которой хищническое истребление зверей, птиц, и лесных даров

строго запрещалось. Под запретом была и охота на зверя с детёнышем. Предания предков

гласили, что у человека, убившего косулю с детёнышем заболеют дети.

Самобытна и тувинская кухня. Кулинарные традиции данного народа уникальны.

Наиболее распространённым угощением для гостей является хан. Данное блюдо тувинцы

готовят из целого барана. Приготовление блюда происходит таким образом, что

от животного остаются только шкура, рога и копыта.

Тувинский хан – чай является уникальным напитком. В большой казан с кипящим

молоком добавляют несколько горстей зелёного, или чёрного чая. В такой чай никогда

не кладут сахар. Вместо него добавляется соль, а иногда – топлёное молоко. По мнению

тувинцев, такой напиток хорошо освежает в жару.

3 день фестиваля «Творческая площадка», цель которой – способствовать

расширению кругозора детей в области национального декоративно-прикладного

и изобразительного искусства, был не менее насыщенным: наши Цыплята познакомились

с национальными орнаментами и даже сами расписали тувинские пиалы (аяк). А также

подробнее узнали о традиционном тувинском жилье и даже оформили выставку рисунков.

Дети познакомились с основными декоративными элементами в пределах своей

национальности. Украшали поделки, силуэты национальной одежды традиционными

узорами.

4 день «Гостеприимная площадка».

Четвертый день ребятам предстояло не только посетить другие группы

и познакомиться с их национальностями, но и принять гостей у себя. На удивление,

малыши подошли очень ответственно к данному мероприятию. Совместными усилиями

с родителями воспитанников нами был оформлен мини-музей «Республика Тыва»,

в котором были представлены такие экспонаты, как: национальное платье, остроконечная

шапка, украшения для волос, книга рецептов национальных блюд, ароматные приправы,

книги со сказками, рисунки, фотографии природы, тематический альбом, посуда

с неповторимым орнаментом.

Благодаря четвертому дню нам удалось на практике показать дошкольникам,

как могут объединяться люди разных национальностей, что можно играть и дружить

с детьми других групп. Что в каждой национальности есть что-то общее и какая –

то отличительная особенность.

«Музыкально-литературная площадка». 5 день также не прошел мимо нашей

группы. Прочитав сказки тувинского народа, мы погрузились в мир театра. подобрали

атрибуты, костюмы и начали репетировать. Так у нас получилась премьера сказки

«Почему лиса стала красной».

Фестиваль пролетел незаметно, он подарил всему детскому саду бурю эмоций,

новых знаний и впечатлений.

В завершении проекта был организован совместный праздник, на котором мы

подвели итоги, ребята старших групп подготовили свои выступления и провели акцию

«Ладошки дружбы», а малыши их активно поддерживали, участвовали в играх и танцах.

Таким образом, реализация проекта «Мы такие разные, но мы едины» помогла всем

участникам расширить знания о нашей великой стране, погрузиться в быт разных

национальностей, познакомиться с их традициями и обычаями, а также глубже узнать

об особенностях своей семьи. Активное включение родителей (законных представителей)

воспитанников способствовало пополнению развивающей среды групп, получены

положительные отзывы и намечены совместные мероприятия.

Можно с уверенностью сказать, что реализация данного проекта станет доброй

традицией нашего учреждения.

Список литературы:

1. Аарне А. «Памятники фольклора народов Сибири и Дальнего Востока». Новосибирск.

«Наука», Сибирская издательская фирма .1994г - 460с

2. Дружинина Е.А., Мангенко М.Л. Реализация принципов событийной

педагогики в учебно-воспитательском процессе. Методист -2015г-55

3. Жердеева Е.В. Дети младшего возраста в детском саду. Ростов-на –Дону. Феникс,2008