Конспект занятия во второй младшей группе (3–4 года) на тему «День Космонавтики»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей группе (3–4 года) на тему «День Космонавтики»

Цель: познакомить детей с праздником День космонавтики, сформировать первичные представления о космосе.

Задачи:

• дать элементарные представления о космосе, космонавтах, ракете;
• познакомить с именем первого космонавта — Юрия Гагарина;
• развивать речь, внимание, моторику, воображение;
• воспитывать интерес к познанию окружающего мира, чувство гордости за достижения страны;
• активизировать словарь: космос, ракета, космонавт, звезда, планета, Луна, Солнце.

Материалы и оборудование:

• иллюстрации с изображением космоса, звёзд, планет, ракеты, космонавта, портрета Ю. Гагарина, Белки и Стрелки;
• макет ракеты (можно разборный);
• звёздочки из картона для подвижной игры;
• аудиозапись космической музыки;
• клей, заготовки для аппликации (звёзды, планеты, ракета).

Предварительная работа:

• беседы о космосе;
• рассматривание иллюстраций на космическую тему;
• чтение коротких рассказов и стихов о космосе;
• рисование звёзд и ракет.

Ход занятия

1. Вводная часть (5–7 минут)

Воспитатель включает космическую музыку, приветствует детей:

— Ребята, сегодня особенный день — 12 апреля. В этот день много лет назад первый человек полетел в космос! Этот праздник называется День космонавтики.

— А вы знаете, что такое космос? (Ответы детей.)

— Космос — это огромное пространство, где есть звёзды, планеты, Луна и Солнце.

— Кто знает, как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин.)

Воспитатель показывает портрет Ю. Гагарина и рассказывает кратко:

— Юрий Гагарин был очень смелым и сильным. Он полетел в космос на ракете. А перед ним в космос летали собаки Белка и Стрелка.

(Показывает фото собак.)

2. Физкультминутка «Полёт в космос» (3–4 минуты)

Дети выполняют движения под музыку и слова воспитателя:

Один, два, три, четыре, пять — (ходьба на месте)
В космос мы летим опять. (руки соединить над головой)
Отрываемся от Земли — (подпрыгнуть)
Долетаем до Луны. (руки в стороны, покружиться)
На орбите повисим — (покачать руками вперёд-назад)
И опять домой спешим. (ходьба на месте)

3. Практическая часть (10–12 минут)

Задание 1. «Собери ракету»

На столе разложены детали макета ракеты. Дети с помощью воспитателя собирают её.

— Молодцы, ребята! Теперь у нас есть ракета, на которой мы можем отправиться в путешествие.

Задание 2. Загадки о космосе

Воспитатель загадывает загадки, дети отгадывают:

Ночью спрячется оно —
Станет на дворе темно.
Утром снова к нам в оконце
Бьётся радостное… (Солнце)

По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает. (Звёзды)

Освещает ночью путь,
Звёздам не даёт заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна —
В небе светит нам… (Луна)

Задание 3. Аппликация «Космическое путешествие»

Дети приклеивают на лист бумаги заготовки: звёзды, планеты, ракету. Воспитатель помогает.

4. Подвижная игра «Космонавты» (5 минут)

Правила: на полу разложены звёздочки. По команде «Старт!» дети бегают по залу. По команде «Невесомость!» — приседают и замирают. По команде «На Землю!» — возвращаются на свои места.

5. Заключительная часть (3–5 минут)

Воспитатель подводит итоги:

— Ребята, что мы сегодня узнали?
— На чём летают в космос?
— Как звали первого космонавта?
— Что вам больше всего понравилось?

Поощрение детей: вручение «космических» наклеек или медалей.

Дети под музыку уходят из зала.

Ожидаемые результаты:

• дети знают название праздника и имя первого космонавта;
• имеют представление о космосе, ракете, звёздах, планетах;
• проявляют интерес к теме космоса;
• развивают моторику, речь и воображение через игровые и творческие задания.