Педагогический проект «Формирование духовно-нравственных ценностей и приобщение к традициями своего народа посредством чувашского устного народного творчества»
презентация
Приобщение к духовным и нравственным ценностям посредством чувашского устного народного творчества.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 83 КБ |
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Детский сад №95» г.Чебоксары
Педагогический проект «Формирование духовно-нравственных ценностей и приобщение к традициями своего народа посредством чувашского устного народного творчества»
Руководитель:
старший воспитатель Инюшкина Н.В.
Чебоксары
Педагогический проект: «Формирование духовно-нравственных ценностей и приобщение к традициями своего народа посредством чувашского устного народного творчества»
Вид проекта: долгосрочный
Актуальность:
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования выдвигает одним из основополагающих принципов дошкольного воспитания «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства».
Стандарт направлен на решение ряда задач, в том числе и на «объединения обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества», «формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитием их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка…»
Одним из мощных средств, которое позволяет осуществить воспитание на основе национальных традиций, родного языка -это пословицы и поговорки, песни, сказки, загадки и т.д. Ознакомление с народным творчеством вводит ребенка в мир общечеловеческих ценностей, знакомит с традициями, обычаями, историей своего народа, помогает в формировании основ духовности личности.
Проблема:
В наше время привычными стали слова «безнравственность», «бездуховность», мы всерьёз задумываемся о том, какими вырастут нынешние дошкольники.
Поэтому на современном этапе так актуальна проблема ознакомления детей с устным народным творчеством. А для этого нет лучшего пути, чем знакомить детей с не только с русским фольклором, но и чувашским. Приобщение детей к восприятию чувашских пословиц и поговорок, загадок является одной из эффективных форм по формированию у детей представления о социокультурных, духовно-нравственных ценностях и традициях своего народа, ведь в них заложены понятия «историческая память поколений» и «неразрывная связь времен», народное видение мира, взгляд на место человека в этом мире.
Цель:
Приобщение к духовным и нравственным ценностям посредством чувашского устного народного творчества.
Задачи:
-Формирование моральных, нравственных представлений выработка нравственных привычек и поведения на основе словесного воздействия
-Пополнение развивающей предметно пространственной среды путем подбора материала устного народного творчества.
- Расширить представление о национальной культуре чувашского народа
Ожидаемые результаты:
1. Дети: в самостоятельной и игровой деятельности активно используют знакомые им пословицы, поговорки, сказки, загадки. Проявляют эмоциональную отзывчивость, сопереживание, уважительно относятся к старшим и сверстникам.
2. Родители: выросла активность участия родителей в тематических мероприятиях.
3. Педагоги: освоили новые приемы и методы работы с детьми по использования устного народного творчества во всех образовательных областях, дополнена РППС. Появились новые социальные партнеры.
Участники:
Воспитатели, воспитанники, специалисты, родители, социальные партнеры.
Срок реализации: учебный год
План реализации проекта:
сентябрь
Содержание мероприятия | Ответственный |
Опрос родителей «Нужно ли знакомить ребенка с чувашским устным народным творчеством?» | педагог-психолог |
Интервьюирование детей «Какие Вы знаете чувашские пословицы, поговорки, загадки и т.д» | педагог-психолог |
Проект для родителей «Семейные традиции» (предлагается родителям создать презентации, альбомы, открытки о своих семейных традициях) | воспитатели, родители |
октябрь
Содержание мероприятия | Ответственный |
Анализ развивающей предметно-пространственной среды в группах по тематике. | воспитатели |
Мастер-класс с родителями по изготовлению кукол Анюк и Ванюк в национальных костюмах | родители, воспитатели |
Тематические беседы о традициях чувашского народа. | воспитатели |
ноябрь
Содержание мероприятия | Ответственный |
Совместное с детьми составление картотеки пословиц, поговорок | воспитатели |
Экскурсия в библиотеку им. В. Сухомлинского («Чувашия родная») | ст.воспитатель |
Знакомство с чувашскими сказками и легендами | воспитатели |
декабрь
Содержание мероприятия | Ответственный |
Создание альбома «Герои чувашских сказок» | воспитатели |
Совместное с детьми изготовление атрибутов к играм | воспитатели |
январь
Содержание мероприятия | Ответственный |
Праздничное развлечение, посвященное чувашскому обряду «Сурхури» | воспитатели, музыкальный руководитель |
февраль
Содержание мероприятия | Ответственный |
Размещение информации для родителей «Культурное наследие Чувашии» | |
Клуб выходного дня совместная экскурсия в Чувашский национальный музей |
март
Содержание мероприятия | Ответственный |
Интеллектуальная викторина для старших групп «Предания, фольклор чувашей» | воспитатели, музыкальные руководители |
Экскурсия в КВЦ «Радуга» «Чебоксары город красоты» | воспитатели |
апрель
Содержание мероприятия | Ответственный |
Экскурсия в Институт культуры и искусств г.Чебоксары «Моя малая родина» | старший воспитатель, воспитатели |
Выставка творческих работ, выполненных совместно с родителями «Народное творчество чувашей» | воспитатели |
май
Содержание мероприятия | Ответственный |
Итоговое совместное с родителями образовательное мероприятие «Чувашское устное народное творчество» | старший воспитатель, воспитатели, музыкальный руководитель |
Обобщение опыта по реализации проекта | старший воспитатель |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Духовно – нравственное и патриотическое воспитание детей дошкольного возраста посредством использования устного народного творчества: фольклор».
«Любовь к родному краю,родной культуре, родной речиначинается с малого – с любви к своей семье,к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь ...

Формирование культурно – гигиенических навыков у детей раннего возраста посредством использования устного народного творчества.
в материале говорится о использовании устного народного творчества в формировании культурно-гигиенических навыков....
Сообщение из опыта работы на тему «Развитие речи дошкольников посредством использования устного народного творчества».
Речь в жизни человека - это наиважнейшая функция, необходимая каждому. Без речи, без звучащего слова, жизнь была бы скучна и не интересна. Благодаря речи мы общаемся, передаем опыт, регулируем деятель...
Развитие речи детей посредством произведений устного народного творчества
В статье говорится о развитии речи детей посредством произведений устного народного творчества алтайцев (на примере Улаганского района). Статья написана на алтайском языке....

Педагогический проект "Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста через устное народное творчество"
Цель проекта - использование малых форм устного народного творчества для повышения уровня сформированности культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста....

Педагогический проект "Приобщение к традициям своего народа посредствам чувашского устного народного творчества"
История наших предков оказывает особое влияние на человека. "Где бы ни жил ребенок, он должен с раннего детства впитывать язык, культуру своего народа, познать его душу, характер, его прошлое и н...

Проект "Формирование культуры здорового питания посредством элементов устного народного творчества «Здоровый ребёнок – успешный ученик»"
Рациональное питание является одним из факторов внешней среды, определяющих нормальное развитие ребенка. Оно оказывает самое непосредственное влияние на жизнедеятельность, рост, состояние здоровья. Пр...
