Еженедельный план "Семья. Человек и его здоровье. "
рабочие листы (подготовительная группа)
Еженедельный план "Семья. Человек и его здоровье. " для подготовительной группы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_13.01.25-17.01.25_semya._chelovek_i_ego_zdorove._chasti_tela.doc | 81.5 КБ |
Предварительный просмотр:
План работы воспитателя в старшей группе № 19
Тема недели: «Семья. Человек и его здоровье. Части тела» (с по г.) Итоговое мероприятие: выставка работ воспитанников
Режим | Интеграция ОО | Совместная образовательная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции областей | |||||
Групповая/подгрупповая | |||||||
понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | |||
I половина дня: | |||||||
Ситуативная беседа: | ПР, СКР, ФР, РР, ХЭР | «Человек» Расширить представление детей о человеке | Беседа № | «Вредные и полезные привычки» | «Здоровье человека» Формирование представление детей о здоровом образе жизни. | НПВ «Семья» Нравственно-патриотическое воспитание | |
Утренняя гимнастика | ФР | По расписанию инструктора физической культуры. | |||||
Индивидуальная работа: | ПР, СКР, ФР, РР, ХЭР | Решение элементарных математических задач | Повторение пройденных звуков | Составление рассказа | Беседа ОБЖ с ранее отсутствующими детьми | Работа по заданию логопеда | |
Самостоятельная деятельность детей: | ПР, СКР, ФР, РР, ХЭР | Сюжетно-ролевая игра «Дорога» Развивать у детей самостоятельность, инициативу, фантазию. Рассматривание иллюстраций «Тело человека» | Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери» Развивать у детей самостоятельность, фантазию. Рисование (подготовить раскраски на тему «Тело человека») | Сюжетно-ролевая игра «Больница». Развивать у детей самостоятельность, инициативу, фантазию. Настольные игры. | Сюжетно-ролевые игра «Дом». Развивать у детей самостоятельность, инициативу, фантазию. | Сюжетно-ролевые игра «Магазин». Развивать у детей самостоятельность, инициативу, фантазию. | |
Занятия | ПР, СКР, ФР, РР, ХЭР | ПР: ознакомление с предметным и соц.окружением Занятие 1, с.33 ФР: ФК в бассейне по расписанию педагога ХЭР: ручной труд | ПР: формирование элементарных математических представлений РР: развитие речи В.В. Гербова Развитие речи в дс Занятие 28, с.52
по расписанию педагога | ПР: познавательно-исследовательская деятельность Занятие 13 ХЭР: музыка по плану муз. руководителя | ПР: формирование элементарных математических представлений ФР: ФК в зале (по расписанию педагога) | РР: развитие речи Н.В. Нищева «Звуковая культура речи» ХЭР: рисование «Человек» ХЭР: музыка по плану муз. руководителя | |
Прогулка 1 | |||||||
Наблюдение в природе: | ПР, РР | Картотека прогулок на каждый день. Январь Прогулка 1 «Наблюдение за снегирем» | Картотека прогулок на каждый день. Январь Прогулка 2 «Наблюдение за метелью» | Картотека прогулок на каждый день. Январь Прогулка 3 Наблюдение «Следы птиц на снегу» | Картотека прогулок на каждый день. Январь Прогулка 4 «Наблюдение за легковым транспортом» | Картотека прогулок на каждый день. Январь Прогулка 5 «Почему происходит смена дня и ночи?» | |
у | ФР, СKР | ||||||
Индивидуальная работа: | ПР, СКР, ФР, РР, ХЭР | ||||||
Трудовые поручения: | СКР | ||||||
Самостоятельная деятельность детей | ПР, СКР, ФР, РР, ХЭР | ||||||
II половина дня | |||||||
Бодрящая гимнастика: Закаливающие и гигиенические процедуры | ФР | Комплекс № 10 Воздушные ванны. Умывание лица и рук прохладной водой. Использование массажного коврика. | |||||
Познавательная беседа: | ПР, СКР, ФР, РР, ХЭР | Части тела | Внутреннее строение человека | От чего зависит здоровье человека? | ФГ «Экономия в семье» | Зачем нужна семья? | |
Самостоятельная деятельность детей (+с/ игра): | ПР, СКР, ФР, РР, ХЭР | Свободная деятельность под присмотром воспитателя. Рассматривание и чтение книг. Рисование, лепка. Спортивные игры по схемам. | Детская дискотека. Свободная деятельность под присмотром воспитателя. Настольные игры. Рисование, лепка. | Свободная деятельность под присмотром воспитателя. Детская дискотека. | Детская дискотека. Свободная деятельность под присмотром воспитателя. Настольные игры, Рассматривание и чтение книг. Рисование, лепка. | Свободная деятельность под присмотром воспитателя. Настольные игры, Рассматривание и чтение книг. Рисование, лепка. | |
Знакомство с художествен ной литературой: | РР, ХЭР | В. Сухомлинский «Бабушка отдыхает» | Н.М. Артюхова «Большая береза» | В. Сухомлинский «Все добрые люди – одна семья» | В. Сухомлинский «Именинный обед» | В. Сухомлинский «Кто кого ведет домой» | |
Досуговые мероприятия (Занятия) | ФР, ХЭР | ОО «Физическое развитие»: физкультурный досуг (развлечение) | ХЭР: музыкальный досуг (развлечение) по расписанию педагога | ||||
Прогулка 2 | |||||||
Самостоятельная деятельность детей: | ПР, СКР, ФР, РР | Картотека прогулок на каждый день. Январь Прогулка 1 «Наблюдение за снегирем» | Картотека прогулок на каждый день. Январь Прогулка 2 «Наблюдение за метелью» | Картотека прогулок на каждый день. Январь Прогулка 3 Наблюдение «Следы птиц на снегу» | Картотека прогулок на каждый день. Январь Прогулка 4 «Наблюдение за легковым транспортом» | Картотека прогулок на каждый день. Январь Прогулка 5 «Почему происходит смена дня и ночи?» | |
Игры (подвижные) | ФР, РР, СКР | ||||||
Работа с родителями | |||||||
Взаимодействие с семьями воспитанников | Рекомендации по здоровому образу жизни. | Предложить родителям поговорить с детьми о здоровом образе жизни. | Проинформировать родителей о предстоящих прививка | Информировать родителей о ходе образовательного процесса. | Напомнить родителям о важности соблюдения режима дня в выходные. | ||
#1048;ндивидуальные беседы по итогам дня 2. Консультации по мере необходимости | |||||||
Условные обозначения:
Познавательное развитие – ПР
Социально-коммуникативное развитие - СКР
Физическое развитие - ФР
Речевое развитие - РР
Художественно-эстетическое развитие - ХЭР
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Комплексно-тематический план в подготовительной группе по теме "Человек и его здоровье"
Перспективное планирование в подготовительной группе по образовательным областям с учётом ФГТ. Тема недели "Человек и его здоровье"Познание, Коммуникации, Художественное творчество, Чтение художествен...
«Слух человека» (Образовательная область «Здоровье»). Для детей 6 - 7 лет.
В данном материале раскрыты приемы ознакомления детей со строением и работой органа слуха, приемы развития слухового внимания, диалогической речи. В процессе занятия уточняются знания детей...
Слух человека (Образовательная область «Здоровье»). Для детей 5 - 6 лет.
Материал направлен на ознакомление детей со строением и работой органа слуха, развитие слухового внимания, диалогической речи. В процессе занятия дети упражняются в составлении предложений по сюжетным...
календарный план на неделю по теме Человек. Я вырасту здоровым. старшая группа
Календарный план на неделю по теме: "Человек. Я вырасту здоровым". старшая группа с учетом ФГОС...
Конспект занятия «Я- человек, человек и его здоровье»
Сформировать стремление к здоровому образу жизни и осознанное отношение к собственному здоровью. Развивать логическое мышление и долговременную память....
Перспективное планирование еженедельных бесед по ознакомлению со здоровым образом жизни
Перспективное планирование еженедельных бесед по ознакомлению со здоровым образом жизни...
Конспект занятия «Я - человек, человек и его здоровье» старшая группа.
Уточнить представление о строении человеческого тела и названии отдельных частей тела. ...