Консультация для воспитателей "Игра как средство ознакомления детей с родным городом"
консультация (средняя группа)

КОНСУЛЬТАЦИЯ

ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Воспитание патриотических чувств у дошкольников – одна из главных задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, родной стране. Дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально. Поэтому патриотические чувства к родному городу у него проявляются в чувстве восхищения своим городом. Именно эти чувства вызывать в процессе работы ознакомления детей с родным городом.

Знакомство дошкольников с родным городом – процесс длительный и сложный. Каждую неделю необходимо проводить различные формы работы по знакомству детей с родным городом: целевая прогулка, беседа, игры, чтение художественной литературы и т.д.

Знакомя детей с родным городом и родной страной, необходимо учитывать, что информация, данная взрослыми, должна вызвать в детях не только положительные эмоции и чувства, но и стремление к деятельности. Это может быть желание ребенка нарисовать то, о чем он только что услышал; рассказать родителям или друзьям то, что он узнал от взрослых; посадить около дома цветы, чтобы его двор был красивее.

Воспитатель должен научить дошкольников замечать вокруг то положительное, что создается руками людей, восхищаться этой работой, ценить и беречь то, что окружает их. Одной из более доступных форм ознакомления детей с родным городом – работы является игра.

Начиная с младшего возраста, детей знакомят с родным городом, подводят к пониманию того, что дети хоть и маленькие, но тоже жители города и страны.

«Игры со строительными материалами»

Во время игр со строительным материалом взрослый предлагает детям построить несколько домов, спрашивает, что у них получилось? Дети построили улицу. Спросить название улицы, на которой они живут.

Элементы сюжетно-ролевых игр

1. «Шофер».
2. «Больница».
3. Магазин».

С детьми старшего возраста работа по ознакомлению с родным городом продолжается и усложняется. Детям можно предложить следующие игры:

• Дидактические
• Настольные
• Сюжетно-ролевые
• Творческие

Творческие игры

«Путешествие по улицам города».

Взрослый предлагает детям поиграть в путешествие. Путешествовать они будут на автобусе по улицам города. В автобусе не только жители города, но и гости ,которые приехали в наш город первый раз. Поэтому нужен  экскурсовод (взрослый), а шофер – ребенок.

Аналогично можно провести игры:

• Экскурсия в парк «Дубки»
• Путешествие по городу рабочих

Дидактические игры

Д/и «Что лишнее»

Закрепить знания детей о природе и животном мире нашего края, особенностях труда жителей города, национального костюма. Взрослый подбирает для игры иллюстрации с изображением природы и животного мира нашего края и других стран; людей в национальных костюмах и костюмах других стран, хлебные поля, огородные культуры нашего края и других стран. Показать 4 картинки, одна из которых не относится к нашему краю.

Д/и «Угадай, где я нахожусь»

Закреплять знания детей о достопримечательностях города. Раздать детям по одной карточке с видами города и предложить им рассказать о том, что там изображено, не называя самого места.

Игровое упражнение «Кто, где работает в нашем городе»

Взрослый вместе с детьми рассматривает картинки с изображением предприятий, где работают горожане: завод, стройка, ателье, магазин, детский сад, больница и т.д., спросить, что ни них изображено. Затем раздать детям предметные картинки с изображением людей разных профессий. Ребенок должен соединить две картинки.

Д/и «Знаешь ли ты свой город?»

Раздать ребенку 3 иллюстрации с изображением различных достопримечательностей города и задать вопросы. За правильный ответ ребенок получает фишку.

Д/и «Узнай по описанию»

Взрослый предлагает детям рассмотреть предметы, изделия, которые производят на наших предприятиях. Ребенок должен описать этот предмет, его использование, не называя сам предмет, другие должны его угадать.

Д/и «Город – село»

Взрослый предлагает детям картинки с изображением родного города и села. Предложить узнать изображение города и села. Чем отличается город от села, чем они схожи.

Настольные игры

«Лото»

Картинки с изображением: школы, детского сада, почты, стадиона, художественной школы, вокзала. Нужно найти отдельные карточки с изображением предметов, которые относятся именно к этому зданию.

«Путешествие по родному городу»

На полотне изображены виды города. Соединены они дорожкой из кружочков с цифрами и стрелками – указателями направления движения. Для игры нужны фишки и кубик.

«Сложи картинку»

Фотографию с изображением города разрезать на несколько частей и предложить ребенку ее собрать.

Сюжетно-ролевые игры

«Мы строители», «Банк», «Супермаркет», «Я нефтяник»

Игры:

«Кто больше назовет улиц города», «Из разных городов выбери наш город», «Как написать адрес на конверте?», «Что? Где? Когда?»

Успеха в патриотическом воспитании детей можно достигнуть только, если сам взрослый будет знать и любить историю своей страны, своего города.