Перспективный план работы по развитию связной речи с использованием мнемотехники с детьми и родителями
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Месяц

Тема недели / занятия

Тип мнемосхемы

Задачи

Ожидаемый результат

Сентябрь

1. «Знакомство с мнемоквадратом»

2. «Моя любимая игрушка»

Мнемоквадрат Мнемодорожка (2 символа)

Познакомить с символом-картинкой. Учить заменять слово картинкой.

Ребёнок соотносит символ и слово.

Октябрь

1. «Осень»

2. «Овощи и фрукты»

Мнемодорожка (3 символа) Мнемодорожка (описательная)

Учить выстраивать последовательность из 3 символов. Составлять короткий рассказ.

Рассказ из 2–3 предложений по дорожке.

Ноябрь

1. «Дикие животные: заяц» 2. «Домашние животные: кошка»

Мнемодорожка (4 символа) Мнемотаблица (4 ячейки)

Учить пересказывать короткий текст по схеме.

Пересказ 2–3 предложений с опорой.

Декабрь

1. «Зимние забавы»

2. «Новый год»

Мнемотаблица (4 ячейки) Мнемодорожка (3 символа)

Составлять описательный рассказ о зиме. Заучивать стихотворение по схеме.

Описательный рассказ из 4 предложений.

Январь

1. «Сказка "Репка"»

2. «Одежда зимой»

Мнемодорожка (5 символов) Мнемотаблица (6 ячеек)

Пересказывать сказку по сюжетной дорожке. Описывать предмет одежды.

Связный пересказ с опорой на символы.

Февраль

1. «Транспорт»

2. «Защитники Отечества»

Мнемотаблица (4 ячейки) Мнемодорожка (3 символа)

Составлять рассказ-описание транспорта. Понимать последовательность событий.

Рассказ из 4 предложений.

Март

1. «Мамин праздник»

2. «Весна»

Мнемотаблица (6 ячеек) Мнемодорожка (4 символа)

Составлять поздравление по схеме. Описывать признаки весны.

Связное поздравление из 3–4 фраз.

Апрель

1. «Перелётные птицы»

2. «Сказка "Колобок"»

Мнемотаблица (6 ячеек) Творческое моделирование (дети рисуют схему)

Пересказывать текст по таблице. Создавать свою мнемосхему к сказке.

Самостоятельное составление схемы (под руководством).

Май

1. «Насекомые»

2. «Скоро лето» (итоговое занятие)

Мнемотаблица (6 ячеек) Свободное рассказывание по выбору

Закрепить навык работы с таблицей. Составить рассказ по самостоятельно выбранной теме.

Развёрнутый связный рассказ (6–8 предложений).

Месяц

Форма работы

Тема

Задачи для родителей

Практический выход

Сентябрь

Анкетирование

«Речевое развитие вашего ребёнка»

Выявить запросы и уровень осведомлённости о речи ребёнка.

Анализ анкет, планирование консультаций.

Октябрь

Консультация (очная / в чате)

«Что такое мнемотехника? Игры с картинками-схемами дома»

Познакомить с приёмами мнемотехники.

Памятка «5 простых игр с мнемоквадратами».

Ноябрь

Мастер-класс (практикум)

«Как составить мнемодорожку вместе с ребёнком»

Научить создавать последовательность из 3–4 символов.

Совместная мнемодорожка «Мой выходной».

Декабрь

Папка-передвижка

«Заучиваем стихи к Новому году по схемам»

Показать, как с помощью схем выучить стихотворение.

Ребёнок рассказывает стих с опорой на таблицу.

Январь

Родительское собрание (мини-тренинг)

«Мнемотехника: от символа к рассказу» (с показом занятий)

Продемонстрировать результаты детей. Обучить родителей приёмам.

Видеофрагмент занятия + отзывы.

Февраль

Творческое задание

«Нарисуй сказку» (создание мнемотаблицы к любимой сказке)

Вовлечь в совместное творчество.

Выставка «Сказки в схемах» в группе.

Март

Консультация (индивидуальная)

«Как помочь ребёнку составить описательный рассказ»

Разобрать типичные ошибки. Дать алгоритм действий.

Памятка «План описания предмета».

Апрель

Совместный проект

«Наши мнемосказки» (домашнее задание)

Создать мнемотаблицу к любой сказке и записать рассказ ребёнка (видео).

Сборник детских рассказов (в чате / в группе).

Май

Итоговое мероприятие (открытое занятие)

«Путешествие в страну Мнемосхем» (дети показывают родителям)

Продемонстрировать достижения детей за год.

Анкета обратной связи от родителей.

Критерий

Методика

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Умение «читать» мнемодорожку (3–4 символа)

Наблюдение, задание «Назови по порядку»

Не может назвать символы

Называет с 1–2 ошибками

Называет все символы по порядку

Составление рассказа по мнемотаблице

Проба «Расскажи по картинкам»

Отказывается / одно слово

2–3 предложения с ошибками

5+ предложений, логично

Пересказ с опорой на схему

Адаптированная методика Воробьевой

Не может

Частичный пересказ

Полный пересказ

Вопрос / критерий

Сентябрь

Май

Знаете ли вы, что такое мнемотехника?

Да / Нет / Слышали

Да / Нет / Слышали

Используете ли вы схемы для обучения рассказыванию дома?

Да / Нет

Да / Нет

Оцените речь своего ребёнка (связность, пересказ)

по 5-балльной шкале

по 5-балльной шкале