"Спешите делать добрые дела"
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Алёнка»

Конспект интегрированного занятия в старшей группе

Тема: «Спешите делать добрые дела»

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие

Подготовила:

Макарова Юлия Анатольевна

Тюльган, 2025

«Спешите делать добрые дела»

Ход занятия:

Организационно-мотивационный этап и  постановка проблем

Звучит музыка «Дорогою добра». Дети в свободной деятельности.

- Встаньте дети дружно в круг

Слева друг и справа друг.

Мы друг другу помогаем

Все игрушки убираем.

Поможем шапку завязать,

Застегнуть сапожки,

Чтобы по дорожке шли

Дружно наши ножки.

(Сели на палас)

- Ребята, мы сейчас сказали, что мы друг другу помогаем, значит мы какие? (Дружные)

- А что означает слово Дружба? Это проявление любви и уважения друг к другу.

- А у вас есть друзья? Сейчас мы о них расскажем. Начну я. Хорошо? Давайте возьмем в руки солнышко, что бы от его лучей становилось ещё теплее. У меня есть подруга, её зовут Оксана. Она очень добрая, отзывчивая и надежная. А кто ваш друг? (Дети по кругу передают солнышко, называя имя друга и характеризуют его).

- Скажите, могут быть друзьями мама? Папа? Брат? Сестра? Да, конечно

- А с кем ещё можно дружить? С животными дружить можно? Конечно.

Этап ознакомления с материалом + Этап решения проблемы

(Слышатся лай собаки)

- Садитесь на стулья, посмотрю, что там. (Появляется щенок)

- Ой смотрите кто к нам пришёл. Это же щенок. Но посмотрите, он очень грустный. Как вы думаете почему? Что с ним случилось?

- Давайте послушаем, что произошло с одним щенком.  (аудиозапись стихотворения «Один щенок был одинок…» А. Барто)

- Что же  с ним произошло? А что было в начале?

- Какими оказались девочки? (добрые, отзывчивые)

- Другими словами неравнодушные.

- В начале, щенок был какой? (бедный, несчастный, одинокий, бездомный) У него не было дома и хозяина. А потом? (у него появилось сразу две хозяйки). Какая замечательная история со счастливым финалом.

- Мне кажется, что наш щенок тоже бездомный. Правда, ребята?

- Как вы думаете, бездомным животным нужна ласка, забота, доброта?

- Есть такая пословица: «Доброе слово и кошке приятно». Я предлагаю вам, подарить нашему гостю, частичку своей доброты и ласки.

- Возьмите его по очереди на руки, погладьте, скажите ему доброе слово.

- Посмотрите, какой щенок стал довольный.

- А чем мы можем ему помочь? (оставить жить у себя, накормить, напоить, искупать, сделать ему будку)

- Для начала, давайте дадим ему кличку. Как мы можем его назвать?

- Стефания, принеси ему подушечку. Еще нужно его накормить. Что кушают собаки? (мясо, косточки, колбасу, сосиски). Светлана, принеси нашему Дружку сосиску на тарелочке.

- Пока наш щенок кушает, давайте немного отдохнем.

Во дворе щенок играл,

Прыгал, бегал и считал.

Раз-прыжок и два кивка

Три-по кругу голова

На четыре-поворот,

Пять-помчался до ворот.

А потом вздохнул и сел,

Он устал и присмирел.

- Скажите, где же он у нас будет жить? Где вообще живут собаки? (в будке)

- У меня есть вот такая коробка, но посмотрите, она со всех сторон открытая.

- Что же делать нам? Вы помните, мы с вами раскрашивали дощечки? Может быть они нам пригодятся? Давайте попробуем из них собрать нашему щенку будку. Возьмите по одной дощечке, будем будку мастерить.

- Будка готова, пусть наш щенок отдыхает.

- А мы продолжим беседу. Вы знаете ребята, к сожалению не все люди бывают добрыми. Я вам предлагаю посмотреть на эти две картинки. Что мы можем о них сказать?  На одной мальчик обижает собаку – это плохой поступок, а на другой – девочка кормит котенка – это хороший поступок. Иногда встречаются злые люди, которые обижают животных. Вы такие? Я уверена, что вы хорошие, добрые ребята, животных вы не обижаете.

- У меня есть картинки. Сейчас вы, по очереди будите брать по одной картинке и соотносить её с картинкой «хорошего или плохого поступка»

- Спешите делать добрые дела,

Помочь животному, спешите смело

Их благодарность и любовь к тебе

Увидишь ты в его глазах всецело.

Заключительный этап.

- Ребята, я предлагаю вам сделать еще одно доброе дело. Давайте мы соберем посылку. Самую настоящую. И отправим ее в приют для животных, чтобы они дождались своих добрых и любящих хозяев. Спросите дома у пап и мам, что могли бы вы сделать для бездомных животных! Нашу посылку мы так и назовем «Спешите делать добрые дела!»

Рефлексия

- Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили?

- Чему мы научились?

- Что вы запомнили?

«Спешите делать добрые дела».  НО помните, это не значит, что всех бездомных кошек и собак нужно приводить домой. Это можно делать только с разрешения родителей. А вот покормить бездомного котенка или собачку вы можете.

- Я знаю, что у многих из вас дома, тоже есть домашнее животное. Любите их, оберегайте, кормите и гуляйте с ними. И я надеюсь, что ваш питомец, никогда не станет бездомным. Посмотрите видеоролик, возможно, вы увидите там знакомые лица.