Конспект ОД "Зайка в гости к нам пришёл".
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 175»

Конспект ОД

Тема: «Зайка в гости к нам пришёл»

группа общеразвивающей направленности

для детей 1.6 - 2 лет

Выполнила:

Шарифуллина Л. Н.

I квалификационная категория

г. Оренбург, 2026г.

Конспект ОД

Тема: «Зайка в гости к нам пришёл»

Цель: формирование активного и пассивного словаря детей;

            Закрепление знаний детей об игрушке (зайка)

Задачи:

Образовательные:

• Учить детей показывать на игрушке части тела (уши, глазки, лапки, хвост);
• Побуждать детей к активным действиям с игрушкой и диалогу.

Развивающие:

• Развивать память, внимание, мышление детей;
• Развивать эстетическое восприятие, творческие способности.

          Воспитательные:

• Воспитывать доброжелательное отношение к игрушке;
• Воспитывать умение играть совместно с другими детьми.

Предварительная работа: 

• Создание предметно-развивающей среды в группе;
• Чтение стихотворения «Зайка серенький сидит»;
• Рассматривание картинок с изображением зайки;
• Подвижная игра «Догони зайку».

Оборудование: чудесный мешочек, игрушка – зайка, игрушка – грузовая машина, 2 морковки (большая, маленькая), капуста, кубики.

Ход:

Воспитатель: 

Ребята, порадуемся солнцу (дети поднимают руки вверх)

Порадуемся птицам,

Порадуемся всем улыбчивым лицам (разводят руки в стороны)

«Доброе утро!» скажем всем людям (руки вперед)

«Доброе утро!» — маме и папе (руки к сердцу)

«Доброе утро!» — останется с нами. (хлопаем в ладоши)

Воспитатель: 

Ребята, что это лежит у нас на полу? Мешочек, ой, он шевелится!

Кто же это может быть? Ребята, сядем на стульчики, посмотрим. Кто же туда забрался? (дети садятся на стульчики, из мешочка появляется голова игрушки – зайки).

Зайка: Я – зайка-попрыгайка, в гости к вам шёл, мешочек нашёл, влез в мешок, а вылезти не смог.

(воспитатель берёт мешочек в руки)

Воспитатель: 

Давайте поможем зайке выбраться из мешочка. Позовём его: «Зайка, иди к нам!» (дети зовут Зайку). Вот и вышел наш зайка, ребята, посмотрите какой он красивый!

Воспитатель предлагает детям сказать: «Скажи, Дима, кто это?»

Ребёнок: Зайка!

Воспитатель: 

Правильно, Дима, это зайка!

Варя, назови кто это?

Варя: зайка!

Воспитатель: 

Да, зайка, зайчик, заинька…

Какой красивый зайка, мягкий, пушистый. Потрогайте его, ребята, погладьте!

Зайка играет с ребятами: дотрагивается лапками то до одного ребёнка, то до другого.

Воспитатель: 

Зайка лапками играет, зайка лапки согревает.

Это лапки, лапки.

Миша, покажи и назови, что это?

Молодец! (гладит ушки, называет).

Это ушки, ушки. Что это?

        Ярик, скажи, что это?

Какие у зайца ушки? (длинные, пушистые).

Воспитатель играет с хвостиком

Воспитатель: 

Какой красивый хвостик у зайки!

Зайка хвостиком играет, ребятишек забавляет (дотрагивается по очереди до детей). Какой ловкий зайка пришёл к нам в гости. Детки, мне кажется, зайка проголодался. А что любит зайка? (морковку, капусту).

Давайте накормим зайку, приготовим ему салат:

                                                                        «Капуста»

Мы капусту рубим,                      Ритмичные удары ребром ладоней по  столу.
Мы морковку трем,                    Трут ладони друг об друга.
Мы капусту солим,                      Указательный и средний палец трутся о   
                                                                                большой.
Мы капусту жмем.                       Хватательные движения обеими руками.

Зайке даём и сами жуём            Пальцы правой и левой руки поочерёдно подносим  

                                                      ко рту.

Воспитатель: 

Дети, нравится, вам, наш зайка?

А может он поживёт у нас в садике?

Ему оказывается некуда идти.

Давайте послушаем стишок про зайку и поиграем.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит
И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот так
И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть..(2 строки 2 раза)
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (прыгает)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать. (2 раза)
Волк зайчишку испугал.
Зайка прыг и убежал.

Воспитатель: 

Зайка поел, поиграл с вами, детки, и говорит вам спасибо. А теперь он хочет покататься на машине.

Воспитатель достает грузовую машину, усаживает в неё Зайку и вместе с детьми катит грузовик по группе, затем незаметно опрокидывает его на пол  и читает стихотворение.

Нет, напрасно мы решили
Прокатить зайку в машине:
Он кататься не привык —
Опрокинул грузовик. (игра повторяется)

Воспитатель: 

Дети, что случилось с зайкой?

Дети: упал, «бух»!

Воспитатель: 

Ребята, наш зайка устал, пусть посидит и отдохнет.

А мы с вами покажем, что ещё возит грузовик? (грузы)

Воспитатель: 

Вот у нас есть такой груз. Что это? (кубики разного цвета)

Какого цвета этот кубик? А этот?

Женя, покажи красный кубик. Молодец!

Ахмат, идём, погрузи в грузовик только жёлтые кубики и от вези их в корзину.

Ярик, а ты погрузи только зелёный кубики в машину и отвези их в корзину.

Заключительная часть:

Воспитатель: 

Ребята, сегодня мы кого освободили из мешочка? (зайку)

Мы с ним играли?

Покормили?

Стихи рассказывали?

Давайте, мы его оставим у себя. Он говорит, что у нас ему понравилось.