Проект по познавательному развитию в старшей группе «Река времени»
проект (подготовительная группа)

Проект по познавательному развитию в старшей группе «Река времени»

Цель проекта :

Формировать позитивное, уважительное отношение к родному городу, своей малой Родине. Расширять представление детей 5-6 лет, о том, что город славен своей историей, достопримечательностями.

Задачи:

1. Закрепить понятие «малая Родина». Расширять представления детей о достопримечательностях своего города, о названиях улиц и его исторических памятниках;

2. Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им;

3. Формировать духовно-нравственные отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, городу, природе родного края;

4. Воспитывать чувство гордости за своих земляков, которые прославили свой город;

5. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Тип проекта : познавательный, творческий, групповой, краткосрочный (неделя).

Участники проекта : дети старшей группы, воспитатели группы, родители воспитанников.

Реализации проекта проходит в три этапа подготовительный, основной, заключительный.

Проблема:

Дети знают название города, домашний адрес, c увлечением рассматривают фотографии о родном городе, делятся впечатлениями. Но, беседуя с детьми, мы убедилась в том, что у них отсутствуют знания об истории возникновения родного города, о его символике, достопримечательностях. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.

Поэтому я разработала проект "Мой город".

Ожидаемый результат:

1. Дети знают историю возникновения родного города и его достопримечательности.

2. Активно участвуют в различных видах деятельности (рисуют, лепят, играют, принимают участие в выставках, конкурсах, спортивно-патриотических мероприятиях, дискуссиях, литературно-музыкальных занятиях).

3. Гордятся тем, что живут в г. Вихоревка.

Предварительная работа:

1. Создание развивающей образовательной среды. для различных видов деятельности.

2. Подбор игр и оборудования.

Первый этап – подготовительный

Постановка целей, задач проекта.

Изучение методической литературы.

Составление перспективного плана реализации проекта.

Разработка конспектов для организации НОД с детьми.

Подбор наглядного материала, изготовление дидактических игр по теме, подготовка консультаций и рекомендаций для работы с родителями.

Второй этап – основной. Рассматривание фотографий, иллюстраций, презентаций, видеоматериалов.

Организация фотовыставки по родному городу в холле детского сада

Просмотр презентации «История нашего города».

НОД «История нашего города»

Цель: вызвать интерес и желание узнать об истории возникновения своего города. Формировать познавательные интересы, любознательность, активность. Воспитывать любовь к родному городу.

Игровая деятельность

Сюжетно-ролевые игры:

«Построим улицу города».

«Строительство нового дома». «Экскурсия по городу».

Дидактические игры:

Лото «Наш город».

Разрезные картинки «Достопримечательности города Вихоревка», Создание уголка «Мой город родной».

«Что на фотографии»

«Что где находится»

Работа с родителями:

Консультация «Знакомим детей с родным городом». Изготовление макетов «Достопримечательности города Вихоревка (родители воспитанников).

Совместная деятельность по изготовлению альбомов по теме.

Экскурсия ребёнка с родителями в краеведческий музей.

Третий этап – заключительный. Итоговое занятие «Река времени»