Конспект занятия с детьми среднего дошкольного возраста на тему «Кто такие волонтеры?»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия с детьми среднего дошкольного возраста на тему

«Кто такие волонтеры?»

Автор: Бушуева Екатерина Олеговна

Цель: формирование первоначальных представлений о волонтерской деятельности

Задачи:

• Познакомить детей с понятием «волонтер» и их деятельностью;
• Воспитывать доброту, отзывчивость, желание помогать другим;
• Обогащать словарный запас воспитанников (волонтер);
• Развивать активную речь, наглядно-образное мышление, память

Оборудование и материалы: смарт-доска, презентация с изображениями волонтерской деятельности (помощь животным, пожилым, больным, участие в уборке территории и т.д.), интерактивная игра, музыкальное сопровождение (спокойная, добрая музыка).

Продолжительность: ~ 20-23 минуты

Ход занятия

Вводная часть (~ 3 минуты)

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас с вами интересная тема для занятия – «Кто такие волонтеры?». Я хочу рассказать вам одну историю, которая произошла со мной сегодня.

Пока я шла в детский сад, я увидела бабушку, которая несла тяжелые сумки. Она выглядела очень уставшей, и мне стало ее очень жалко. Я подошла к ней и предложила помощь. Она была так благодарна! Это была очень приятная встреча, и мне стало тепло на душе от того, что я смогла помочь.

Сегодня мы с вами тоже будем говорить о помощи другим людям, о добрых делах и о том, кто такие волонтеры. Может, кто-то из вас уже слышал это слово? (ответы детей)

Мы вместе узнаем, как помочь окружающим, и как быть настоящим другом. Готовы? (ответы детей)Тогда давайте начнем!

Основная часть (~13-15 минут)

1. Беседа о волонтерах (~3 минуты):

Воспитатель: Волонтеры – это люди, которые по своему желанию помогают другим, делают добрые дела. Они не получают за это деньги, они делают это, потому что хотят помочь.Волонтеры помогают животным в приютах, убирают мусор в парках, собирают игрушки для детей, которые в них нуждаются, помогают пожилым людям.

Воспитатель: Представьте, что кто-то грустит или нуждается в помощи. Что можно сделать?(Дети предлагают варианты: обнять, утешить, помочь).

Воспитатель: Вот волонтеры – это те, кто всегда готовы прийти на помощь!

2. Просмотр слайдов на смарт-доске (~5-7 минут):

Воспитатель показывает детям слайды.

(Слайд 2: Изображение разных людей (детей, взрослых, пожилых), которые улыбаются, держатся за руки)

Воспитатель: Посмотрите, какие все они добрые. Они, как и волонтеры, готовы помогать друг другу!

(Слайд 3: Картинки с волонтерами, помогающими животным (кормление, прогулка с собаками))

Воспитатель: Посмотрите, что делают эти люди? Почему они это делают?

Как волонтеры заботятся о животных, которым нужна помощь!

(Слайд 4: Картинки с волонтерами, помогающими пожилым людям (помогают нести сумки, гуляют))

Воспитатель: Волонтеры помогают бабушкам и дедушкам, которые не всегда могут справиться сами!

(Слайд 5: Картинки с волонтерами, участвующими в уборке парка, посадке деревьев).

Воспитатель: Волонтеры заботятся о нашей природе, чтобы было чисто и красиво! Ребята, скажите, а может ли быть каждый из нас волонтером?(ответы детей)

3. Интерактивная игра на смарт-доске «Найди доброе дело» (~5 минут):

(На смарт-доске показываются карточки с различными ситуациями (например: ребенок поливает цветы, помогает маме нести сумку, играет с другом, рвет цветы)).

Воспитатель: Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграть. Посмотрите на картинки. Выберите те, где люди делают добрые дела. Почему вы так думаете?(ответы детей)

(Дети по очереди подходят к доске, выбирают картинки с добрыми делами(например, ребенок помогает бабушке, сажает цветы, кормит птиц, убирает игрушки) и объясняют свой выбор).

Заключительная часть (~5 минут)

1. Подведение итогов:

Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы! С заданием игры справились! Волонтеры - это настоящие герои, которые помогают делать мир добрее и счастливее. Каждый из вас может стать волонтером, начав с малого - с заботы о близких и окружающих.

Расскажите мне, пожалуйста, что вам понравилось в занятии? Кто такие волонтеры? Чем они занимаются? Какие добрые дела можем делать мы? Какие добрые дела хотели бы вы совершить? (дети делятся своими мыслями: «я могу покормить птиц зимой»,«я могу помочь маме убрать игрушки», «я могу посадить цветы» и т.д.).

Воспитатель:Я благодарю вас за активное участие! Помните, каждый может быть волонтером! Даже маленькое доброе дело может изменить мир!