Календарно-тематический план образовательной деятельности на тему: «Скоро, скоро Новый год! Сколько же у нас хлопот!» младшая группа
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

День недели

Совместная деятельность педагогов с детьми

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной предметно-пространственной среде в групповом помещении, на участке ДОО

Взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программы дошкольного образования

Занятия

Образовательная деятельность в режимных процессах

11 декабря

1-я половина дня

Познавательное развитие

Тема «Снежный кролик»

Цель: прослушивание информации и её обсуждение о зимнем времени

Задачи:

Обучающие: обсуждать информацию о зимнем времени.

Коррекционно-развивающие: узнать слова «снег», «снежинки», «снегопад», «снеговик»

Воспитательные:соблюдать правила коллективного слушания: не отвлекаться самому и не отвлекать других, соблюдать правила участия в беседе, говорить по одному, не перебивать говорящего во время описательного рассказа.

Материалы и оборудование: вылепленный из снега «снежный кролик», нарезанная морковка, белые салфетки, белый пластилин.

Первая половина дня

Утренняя гимнастика

Комплекс «Становитесь по порядку все на зимнюю зарядку!»

Цель: выполнение самостоятельно разных видов ходьбы, бега, упражнений комплекса ОРУ в утренней гимнастике.

Оборудование и материалы: мешочки с песком.

Прогулка.

1. Наблюдение за птицами

Цель: называние и сравнивание перелетных и зимующих птиц по их особенностям: внешнему виду, пению, приспособлению к холодам в ходе беседы.

2. Трудовая деятельность по организации трудовой деятельности детей в режимных моментах самообслуживание

Цель: сервировка стола перед завтраком в соответствии с алгоритмом

3. Подвижная игра с речевым сопровождением «Два Мороза».

Цель: увертывание от водящих в процессе бега по игровой площадке.

4. Подвижная игра с элементами спорта «Саночники»

Цель: катание друг друга на санках на перегонки.

Ознакомление с художественной литературой

Цель: прослушивание рассказа Ушинского. К»Проказы старухи-зимы»

Размещение в Центре познания картинок на новогоднюю тематику.

Цель: стимулирование познавательной активности детей.

Выносной материал для прогулки: лопаты, формочки,

Цель: создание снеговика используя выносной материал.

Оформление в приемной комнате выставки детских рисунков по теме «Рисуем зиму»

Цель: демонстрация результатов детской творческой деятельности.

Рекомендовать родителям понаблюдать с детьми за тем, как меняется город зимой и сделать фотографии

11 декабря

2-я половина дня

Вторая половина дня.

Бодрящая гимнастика

Цель: выполнение комплекса физических упражнений гимнастики после дневного сна, для комфортного пробуждения.

Оборудование и материалы: прикроватный коврик; массажная дорожка;

Логоритмическое упражнение «У белки на ёлке»

Цель: отбивание ритма с одновременным проговариванием слов

Прогулка.

1. Наблюдение за ветром

Цель: усвоение представлений о сезонных изменениях; о ветре, его свойствах; определить направление ветра.

2. Трудовая деятельность

Цель: выполнение действий по уходу за комнатными растениями в группе.

3. Подвижная игра с речевым сопровождением «Мороз – красный нос»

Цель: проговаривание художественного слова с последующей сменой стороны игрового поля увертывая от «Мороза»

Размещение в Центре творчества картинок с изображением новогодних символов

Цель: стимулирование самостоятельной деятельности по теме недели

Выносной материал для прогулки: вертушки

Цель: определение силы ветра с помощью вертушки

Оформление в приемной комнате выставки детских поделок из бумаги по теме «Снеговики для новогодней гирлянды»

Цель:

12 декабря

1-я половина дня

Художественно-эстетическое развитие (конструирование из бумаги)

Тема: «Изготавливаем игрушку для елки»

Цель: изготовление объемной новогодней игрушки: фонарик используя бумагу разных цветов.

Задачи:

Обучающие: сконструировать фонарик; определить место надреза; склеить детали в местах с пометкой; вырезать ручку для фонарика; приклеить ручку фонарика с внутренней стороны фонарика;

Коррекционно-развивающие: подобрать подходящий цвет для изготовления фонарика; формулировать вопрос четко и понятно; давать полный и развернуты ответ на вопросы воспитателя;

Воспитательные:применить навыки коллективной работы: соблюсти правила техники безопасности: ножницами нельзя размахивать, их нельзя кидать и передавать лезвиями вперед; намазывать клей на детали на клеенке; клей после использования закрывать; ножницы после применения закрывать;

Материалы и оборудование: бумага разных цветов, клей, ножницы.

Первая половина дня

Утренняя гимнастика

Комплекс «Становитесь по порядку все на зимнюю зарядку!»

Цель: выполнение самостоятельно разных видов ходьбы, бега, упражнений комплекса ОРУ в утренней гимнастике.

Оборудование и материалы: мешочки с песком.

Прогулка.

1. Наблюдение за облаками

Цель: наблюдение за сезонными изменениями и выделение видов облаков и особенности их появления.

2. Трудовая деятельность

Цель: участие в коллективной трудовой деятельности, направленной на наведение порядка в центре экспериментирования.

3. Подвижная игра с речевым сопровождением «Мороз – красный нос»

Цель: проговаривание художественного слова с последующей сменой стороны игрового поля увертывая от «Мороза»

4. Артикуляционная гимнастика

Цель: выполнение общеукрепляющего комплекса артикуляционных упражнений

Размещение в Центре творчества картинок с изображением новогодних гирлянд.

Цель: стимулирование творческой активности детей

Оформление в приемной комнате выставки детских поделок из бумаги по теме «Игрушки для елки»

Цель: демонстрирование творческой деятельности детей.

12 декабря

2-я половина дня

Вторая половина дня.

Бодрящая гимнастика

Цель: выполнение комплекса физических упражнений гимнастики после дневного сна, для комфортного пробуждения.

Оборудование и материалы: прикроватный коврик; массажная дорожка;

Логоритмическое упражнение «Новогодний телеграф»

Цель:передача заданного ритмического рисунка впереди стоящему игроку с последующим проговариванием слов

Прогулка.

1. Наблюдение за зимующими птицами

Цель: определение птиц и их особенности оставшихся на зимовку

2. Подвижная игра с речевым сопровождением «Зимние забавы»

Цель: изображение зимних видов деятельности

Выносной материал для прогулки: бинокли

Цель: рассматривание птиц на разных расстояниях используя бинокль.

13 декабря

1 половина дня

Познавательное развитие (математика фэмп)

Тема «Зимние забавы»

Цель: различение понятий «один» и много» предметы по цвету путём наложения

Задачи:

Обучающие: различать понятия «один» и «много» предметы по цвету.

Коррекционно-развивающие: запоминать действия во время занятия путём наложения предметов ; Воспитательные: внимательно слушать инструкцию воспитателя; аккуратно пользоваться дидактическим материалом; не отвлекаться и не отвлекать других;

Материалы и оборудование: снеговик, коробочка, набор рукавиц вырезанные из цветного картона

Первая половина дня

Совместная деятельность с детьми в Центре творчества

Цель: рисование снежинок с помощью карандашей и фломастеров опираясь на трафареты

Утренняя гимнастика

Комплекс «Становитесь по порядку все на зимнюю зарядку!»

Цель:выполнение самостоятельно разных видов ходьбы, бега, упражнений комплекса ОРУ в утренней гимнастике.

Оборудование и материалы: мячи, гимнастические палки

Прогулка.

1. Наблюдение за неживой природой

Цель: рассматривание снежинок с помощью лупы, обращая внимание на структуру и части снежинок

2. Трудовая деятельность (ручной труд) по подгруппам на групповом участке на улице

Цель: убирание снега на групповой территории, возле лавочек и по дорожкам

3. Подвижная игра с речевым сопровождением «Найди, где спрятано».

Цель: Нахождение частей снежинок на групповой территории с последующим собиранием полного изображения и проговариванием действий

4. Подвижная игра (эстафеты) с элементами из техники катания на лыжах «Бегуны»

Цель: преодоление полосы препятствий на лыжах вместе с палками

Чтение детям перед сном художественного произведения.

Цель: прослушивание художественного произведения П. Бажов «Серебряное копытце»

Внесение в центр творчества раскрасок с изображением снежинок.

Цель: стимулирование творческой деятельности детей

Выносной материал для прогулки: лупа

Цель: рассматривание снежинок: их части и узоры.

Размещение в приемной комнате рекомендаций для родителей по изготовлению снежинок из бумаги

Цель: информирование родителей по способу изготовления снежинок из бумаги

13 декабря

2-я половина дня

Бодрящая гимнастика

Комплекс «Просыпайся»

Цель: выполнение профилактических упражнений с использованием массажных мячей, в сочетании с игровым самомассажем.

Оборудование и материалы: массажные мячи

Дидактическая игра «Новогоднее окошко»

Цель: сравнение и подбор снежинок для украшения окна с помощью метода наложения\ приложения

Задачи:

Обучающие: сравнить снежинки разных размеров; подобрать снежинки по размеру к окнам; использовать метод наложения\ приложения

Коррекционно-развивающие: полным и развёрнутым ответом отвечать на вопросы; соотносить размеры окна и снежинок;

Воспитательные: внимательно слушать инструкцию воспитателя; аккуратно пользоваться дидактическим материалом; не отвлекаться и не отвлекать других;

Материалы и оборудование: снежинки и окна разных размеров.

Артикуляционная гимнастика:

Цель: выполнение упражнений «Иголочка» «Улыбка» «Вкусное варенье»

14 декабря

1-я половина дня

Музыкальная деятельность (музыкально-ритмические движения)

Тема: «Танец снеговиков»

Цель: выполнение музыкально-ритмических движений по образцу воспитателя

Задачи:

Обучающие: повторять движения за воспитателем; самостоятельно переходить от умеренного к быстрому или медленному темпу;

Коррекционно-развивающие: двигаться плавно; ориентироваться в пространстве;

Воспитательные: внимательно просмотреть движения воспитателя под музыку; не отвлекаться и не отвлекать других;

Материалы и оборудование: музыка; оборудование для воспроизведения музыки;

Художественно-эстетическое развитие (объемная аппликация)

Тема: «Изготавливаем новогодние фонарики»

Цель: изготовление новогодних фонариков из бумаги.

Задачи:

Обучающие: пользоваться ножницами; изгибать бумагу по образцу; аккуратно пользоваться клеем, намазывать только необходимые места;

Коррекционно-развивающие: формулировать вопрос четко и понятно; обращать внимание на детали новогоднего фонарика;

Воспитательные: внимательно слушать инструкцию воспитателя; использовать все материалы по назначению; не отвлекаться и не отвлекать других; соблюдать технику безопасности; беседовать на тему новогодних фонариков;

Материалы и оборудование:

Утренняя гимнастика

Комплекс «Становитесь по порядку все на зимнюю зарядку!»

Цель:выполнение самостоятельно разных видов ходьбы, бега, упражнений комплекса ОРУ в утренней гимнастике.

Оборудование и материалы: мячи, гимнастические палки

Прогулка.

1. Наблюдение за свойствами льда

Цель: использование тёплой воды для наблюдения за свойствами льда

2. Трудовая деятельность (подгрупповое поручения)

Цель: помочь вынести на участок лопаты.

3. Подвижная игра «Сделай фигуру»

Цель: изображение разных фигур по очереди (звезда, снеговик, медведь и т.д)

Внесение в Центр творчества фигурных раскрасок на новогоднюю тематику

Цель: стимулирование детей на самостоятельную деятельность по раскрашиванию фигур (Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик и др.).

Оформление в приемной комнате выставки объемных аппликаций по теме «Новогодние фонарики»

Цель: организация выставки объёмных аппликаций «Новогодние фонарики» в приёмной комнате.

14 декабря

2-я половина дня

Вторая половина дня.

Бодрящая гимнастика

Комплекс

Цель: выполнение профилактических упражнений с использованием гимнастической палки, в сочетании с игровым самомассажем.

Оборудование и материалы: гимнастические палки

Совместная деятельность с детьми.

Тема «Изготавливаем новогодние гирлянды»

Цель: изготовление новогодней гирлянды из цветной бумаги и клея

Логоритмическое упражнение

Цель: выполнение логоритмических упражнений под музыкальное сопровождение

Выносной материал для прогулки: лопаты, формочки, ведра

Цель: использование выносных материалов для личной цели

15 декабря

1-я половина дня

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Тема: «Рисуем снежные деревья»

Цель: создание рисунка белых деревьев используя гуашь белого цвета.

Задачи:

Обучающие: рисовать белые деревья используя белую гуашь

Коррекционно-развивающие: составить и презентовать сверстникам описательный рассказ своем дереве; Воспитательные: аккуратно работать и соблюдать правила техники безопасности с изобразительными материалами и инструментами: не подносить кисти к лицу; не размахивать кистью; соблюдать правила коллективного слушания: не отвлекаться самому и не отвлекать других; соблюдать правила участие в диалоге: не перебивать говорящего; отвечать после поднятой руки или, когда спросит воспитатель; Материалы и оборудование: лист белой бумаги, гуашь белого цвета, иллюстрация зимнего дерева.

Первая половина дня

Утренняя гимнастика

Комплекс «Становитесь по порядку все на зимнюю зарядку!»

Цель: выполнение самостоятельно разных видов ходьбы, бега, упражнений комплекса ОРУ в утренней гимнастике.

Оборудование и материалы: мешочки с песком.

Итоговое мероприятие. Предновогодняя акция «Украшаем группу и детский сад!»

Цель: размещение изготовленных новогодних украшений: гирлянда, игрушкив группе детского сада

Прогулка.

1. Наблюдение за дворником

Цель: определение и название специфики работы дворника: форменная одежда, орудия труда, трудовые действия, результат труда и его польза для общества в ходе наблюдения.

2. Трудовая деятельность на участке детского сада

Цель:размещение инвентаря для подвижных игр в контейнеры

3. Подвижная игра с речевым сопровождением «Снеговик».

Цель: выполнение движений двигаясь по кругу друг за другом с проговариванием художественного слова

4. Подвижная игра с элементами спорта «Меткий снеговик»

Цель: сбивание кегли с помощью снежка;

Чтение детям перед сном.

П. Бажов.

«Серебряное копытце»

Цель: прослушивание произведения П. Бажов.

«Серебряное копытце»

Выносной материал для прогулки: снежколепы

Цель: изготовление снежков для подвижных игр

Размещение в приемной комнате благодарственного письма для родителей за участие в реализации темы недели.

Цель: выражение благодарности за участие в деятельности детского сада

15 декабря

2-я половина дня

Вторая половина дня.

Бодрящая гимнастика

Комплекс

Цель: выполнение профилактических упражнений с использованием пипидастра , в сочетании с игровым самомассажем.

Оборудование и материалы: пипидастры (для дыхательных упражнений)

Совместная деятельность с детьми.

Тема «Украшаем группу к празднику!»

Цель: оформления группы к празднику с использованием ранее заготовленных украшений

Беседа с детьми (о предстоящем празднике)

Цель: беседа с детей о предстоящем мероприятие