Календарно-тематический план образовательной деятельности по теме: «Для любимой мамочки подарю подарочек»
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Число, день недели

Образовательная деятельность в режимных моментах, индивидуальная  работа

Непосредственно –образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программы дошкольного образования

Отметка о выполнении

Примечания

Понедельник

21 ноября

Первая половина дня

Утренняя гимнастика Комплекс (карточка №1) «Становись по порядку на весёлую зарядку» Цель: выполнение комплекса имитационных упражнений без предмета по показу воспитателя.

Утренний круг: Организационно-мотивационная беседа: «Каким праздником заканчивается неделя? Как вы предлагаете поздравить маму? Как можно украсить группу к празднику?

Цель: создание проекта поздравления мам с Днём матери, обсуждение дизайна открытки.

Артикуляционная гимнастика по выбору детей (карточка)

Прогулка: Наблюдение за неживой природой (снегопад)

Цель: внесение изменений в календарь природы.

Подвижная игра: «Пустое место»

Цель: перемещение бегом, чтобы занять пустое место, на скорость.

Трудовая деятельность

Цель: очищение веранды от снега.

Сказка перед сном 

Цель: засыпание в процессе слушания знакомой русской народной сказки «Крошечка-хаврошечка».

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Цель: выполнение комплекса профилактических упражнений с использованием массажного мяча, ребристой дорожки.

Проведение опыта «Тонкий лед» в рамках реализации проекта «Безопасность детей зимой» 

Цель: фиксация результата проведения опыта в карточке  самостоятельно с помощью условных обозначений в ходе  эксперимента со льдом и водой.

Индивидуальная работа

Цель: вырезывание по контуру с Каримом и Василисой

Прогулка:

Подвижная игра с речевым сопровождением «Мороз – красный нос»

Цель: перемещение бегом на другую сторону игровой площадки, увертываясь от водящего.

Познавательное развитие

 «Сделаем страницу календаря «День матери»

Цель: создание страницы календаря с помощью готовых картинок в парах, после просмотра видеоролика «День матери», его обсуждения и выбора картинок из предложенного набора.

Художественно-эстетическое развитие

(прикладное творчество)

«Украсим группу гирляндой из цветов»

Цель: совместное изготовления гирлянды цветов из цветной бумаги для украшения группы к празднику с использованием приёма симметричное вырезание после показа воспитателя.

Вторая половина дня

Физическое развитие

Комплекс физических упражнений «Мамины помощники» №1

«Подтягиваемся  без помощи ног»

Цель: подтягивание на гимнастической скамье без помощи ног; выполнение основных общеукрепляющих упражнений в игровой ситуации «Мамины помощники».

Иллюстрации по теме недели, альбом с фотографиями мам воспитанников.

Цель: создание ситуации самостоятельного межличностного взаимодействия детей при рассматривании семейных фотографий.

Внести

настольно-печатные игры «Моя семья», «Домашние помощники», «Салон красоты».

Цель: стимулирование проявления детьми инициативы и самостоятельности в совместных настольных играх.

В  центр творчества добавить цветной, бархатной бумаги, журналы для свободного вырезания.

Цель: стимулирование творческой активности детей.

Разместить в родительском чате информацию о теме недели  и итоговым мероприятием выбранном детьми.

Провести опрос на тему «Ваши предложения и вопросы»

Цель: информирование родителей об общей тематике образовательной деятельности на этой неделе, сбор информации для итогового мероприятия.

Рекомендоавать родителям принести в детский сад фотографию для фотовыставки «Играем вместе с мамой»

Цель: ознакомление детей группы с семейными традициями.

выполнено

выполнено

Утреннюю гимнастику выполнили не все из-за опоздания

Вторник

22 ноября

Первая половина дня

Утренняя гимнастика Комплекс (карточка №2) «Становись по порядку на весёлую зарядку» Цель: выполнение комплекса имитационных упражнений без предмета по показу воспитателя.

Загадки о профессиях мам

Цель: отгадывание загадок после прослушивания.

Игровое упражнение, «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем»

Цель: выполнение физических действий, имитирующих задуманную деятельность по замыслу.

Прогулка: Наблюдение за птицами, их пением Цель: узнавание детьми птиц при помощи наблюдения; имитирование чириканья птицы после прослушивания  

Подвижная игра: 

Подвижная игра с речевым сопровождением «Кот и воробьи»

Цель: перемещение бегом на другую сторону игровой площадки, увертываясь от водящего.

Трудовое поручение «Помогаем малышам собрать игрушки»

Цель: оказание помощи малышам соседней группы в сборе игрушек.

Музыка перед сном 

Цель: засыпание в процессе прослушивания аудиозаписи произведений: П.И.Чайковского из цикла «Времена года».   

Вторая половина дня

Конструирование групповое (с мальчиками) «Гараж» из ЛЕГО

Цель: создание модели гаража по схеме с помощью мелкого конструктора ЛЕГО.  

Сюжетно-ролевая игра групповая (с празднику»

 Цель: выполнение простых ролевых действий для воссоздания сюжета.

Речевое развитие

«Заучиваем стихотворение Е. Благининой «Мама спит, она устала»

Цель: рассказывание наизусть стихотворение Е. Благининой «Мама спит, она устала» с опорой на мнемодорожку после прослушивания текста стихотворения и его фрагментов, обсуждения его содержания в ходе беседы и изготовления мнемодорожки.

Художественно-эстетическое развитие

(музыкальная деятельность)

«Исполним танец для мамочки»

Цель: разучивание танца для поздравления мам на итоговом мероприятии после просмотра видео фрагмента исполнения танцорами и прослушивания песни «Вместе с мамой» музыка Е. Швилпе, слова Е.Сиговой.

В речевой центр

внести книги с рассказами и стихами о маме.  

Цель: стимулирование речевой, познавательной активности детей.

Внести в центр конструирования бросовый материал,  и карточки, с изображением схемы конструирования гаража и конечного результата.

Цель: стимулирование творческой активности детей

Индивидуальные консультации по интересующим вопросам.

Цель: содействие в повышении родительской компетенции в вопросе особенностей воспитания детей, через индивидуальные беседы и подбор информации.

Рекомендации родителям по семейному чтению в соответствии с темой.

Цель: повторение с детьми выученного стихотворения.

выполнено

выполнено

девочками) «Дочки-матери»

Цель: проигрывание социальных ролей, семейных отношений и бытовых ситуаций с опорой на имеющийся опыт.

Среда

23 ноября

Первая половина дня

Утренняя гимнастика Комплекс (карточка №3) «Становись по порядку на весёлую зарядку»

Цель: выполнение комплекса имитационных упражнений с флажками по показу воспитателя.

Утренний круг:

Ситуационная беседа «Как я маме помогаю»

Цель: составление описательного рассказа  с опорой на личный опыт ребенка.

Игра малой подвижности «Что нужно для…» Цель: ловля мяча в соответствии с ответом. Выбор «Звезды дня».

Прогулка: Наблюдение за лиственными деревьями.

Цель: внесение изменений в календарь природы.

Подвижная игра: «Мыши в кладовой»

Цель: передвижение бегом по выделенной территории, и выполнение правил игры.

Чтение перед сном:

Цель: засыпание в процессе слушания  произведений И. Красникова «Подарок маме», С. Седова «Сказки про мам».

Познавательное развитие

(математические представления)

 «Поможем маме сосчитать покупки»

Цель: выполнение арифметических действий по заданному алгоритму с раскладыванием на полосках плоскостных фигур фруктов и игрушек; ориентировка в пространстве.

Физическое развитие

Комплекс физических упражнений «Мамины помощники» №2

«Подтягиваемся  без помощи ног»

Цель: подтягивание на гимнастической скамье

без помощи ног; закрепление основного общеукрепляющего упражнения.

Внести в  настольные игры «Наши помощники», «Профессии»

Цель: стимулирование проявления детьми инициативы и самостоятельности в совместных настольных играх.

Раздать стихотворения к празднику

Цель: заучивание простого четверостишия о маме.

Рекомендовать родителям побеседовать с детьми о профессиях мам

Цель: предоставление детям информации, необходимой им для занятия и сюжетно-ролевых игр.

выполнено

Вторая половина дня

«Мастер класс» от  «Звезды дня» «Цветок для мамы»

Цель: выполнение цветка из цветной бумаги  по показу ребёнка.

Индивидуальная работа:

с Машей и Ваней рассказывание наизусть стихотворений про маму к празднику.

Прогулка: наблюдение за хвойными деревьями.

Цель: внесение изменений в календарь природы.

выполнено

Четверг

24 ноября

Первая половина дня

Утренняя гимнастика Комплекс (карточка №4) «Становись по порядку на весёлую зарядку» Цель: выполнение комплекса имитационных упражнений с флажками по показу воспитателя.

Утренний круг: Беседа об итоговом мероприятии (дополнение календаря)

Артикуляционная  гимнастика: «Блинчики», «Месим тесто»

Цель: повторение артикуляционных упражнений после просмотра видео ролика «Зарядка для язычка»

Прогулка: Наблюдение за изменением плотности снега в разных местах участка (на солнце и в тени)  Цель: определение высоты снега при помощи шеста с разметкой.

Подвижная игра: «Гори ясно»

Цель: разучивание русской народной игры для итогового мероприятия.

Чтение перед сном

Цель: засыпание в процессе слушания  произведения «Как я маму обидел» 

Вторая половина дня

Гимнастика после сна 

Цель: выполнение комплекса профилактических упражнений с использованием ребристой дорожки.

Индивидуальная работа 

С Ваней и Олей составление сложных предложений по сюжетной картине «Мама», правильное произношение звука (з).

Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты»

Цель: распределение и проигрывание социальных ролей, ситуаций, создание новых образов, причесок, макияжа.

Социально-коммуникативное развитие

«Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»

Цель: создание альбома «Профессии наших мам» после  виртуальной экскурсии, предварительной беседы, чтения стихотворения С.Маршака «А что у вас?»

Художественно-эстетическое развитие

(музыкальная деятельность)

«Исполним танец для мамочки»

Цель: разучивание танца для поздравления мам на итоговом мероприятии после просмотра видео фрагмента исполнения танцорами и прослушивания песни «Вместе с мамой» музыка Е. Швилпе, слова Е.Сиговой.

Вторая половина дня

Художественно-эстетическое развитие

(Лепка) «Подарим маме вазу для цветов»

Цель: изготовление вазы для цветов из пластилина с добавлением декоративных элементов (кусочков фольги) по показу воспитателя.

воспитателя и дополнение ее декоративными элементами по замыслу.

Внесение картинок по теме «Профессии наших мам».

Цель: стимулирование речевой, познавательной активности детей.

Внесение атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Салон красоты».

Цель: стимулирование проявления детьми инициативы и самостоятельности в сюжетно-ролевых играх.

Оформить в групповой комнате выставку фотографий «Мама на работе»

Цель: создание ситуации самостоятельного межличностного взаимодействия детей при рассматривании семейных фотографий.

Разместить в родительском чате приглашение для участия в итоговом мероприятии – Дне матери.

Цель: привлечение родителей к участию в итоговом мероприятии.

выполнено

выполнено

Пятница

7 марта

Утренняя гимнастика Комплекс (карточка №5) «Становись по порядку на весёлую зарядку»

 Цель: выполнение комплекса имитационных упражнений без предметов по показу воспитателя.

Утренний круг: Релаксационные упражнение:  «Ленивая кошечка»

Цель: подражание живым и неживым объектам по замыслу.  

Дид.игра «Что лишнее?» Цель: называние лишнего предмета при помощи карточек.

Дыхательная гимнастика: «Чья бабочка улетит дальше?»

Цель: тренировка органов дыхания с помощью игрушки.

Зрительная гимнастика: «Глазки», «Круг»

Цель: разминание зрительных мышц игровым способом.

Прогулка: рассматривание коры деревьев.

Цель: узнавание дерева по его стволу с помощью наблюдения, самостоятельно сопоставляя карточку.

Подвижная игра: «Хоккей»

Цель: выполнение правил игры в хоккей по показу воспитателя.

Вторая половина дня.

Бодрящая гимнастика

Цель: выполнение комплекса профилактических упражнений с использованием массажного мяча, ребристой дорожки.

Итоговое мероприятие: праздник  «Поздравляем маму»

Цель: поздравление мам с праздником «Днём матери», демонстрация художественных номеров и вручение подарков.  

Самостоятельные игры в центрах активности по интересам.

Цель:  стимулирование проявления детьми инициативы и самостоятельности в совместных играх.

Социально-коммуникативное развитие

(безопасное поведение)

«Поможем маме сварить суп»

Цель: имитация приготовления супа после виртуальной экскурсии на кухню, обсуждения всех опасных приборов и ситуаций, выбора предметов и продуктов, необходимых для приготовления супа.

Рисование

Рисование «Цветы в вазе»

Цель: изображение на бумаги композиции цветов в вазе с помощью акварельных красок образцу воспитателя с натуры.

Оформление выставки рисунков и лепки, выполненными детьми на занятии.

Напомнить родителям о празднике.

Цель: участие в мероприятие мам, бабушек, сестер

выполнено

выполнено