Конспект занятия по «Рисованию» в средней группе Тема недели: «Моя семья. День матери» Тема занятия: «Я любимой мамочке подарю подарочки»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по «Рисованию» в средней группе

Тема недели: «Моя семья. День матери»

Тема занятия: «Я любимой мамочке подарю подарочки»

Доминирующая образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие»

Вид деятельности детей: Изобразительная. Восприятие художественной литературы. Игровая.

Цель:  Учить создавать декоративные рисунки по образцу с элементами народной росписи.

Программное содержание: научить детей рисовать узоры на бумаге квадратной формы. Показать варианты сочетания элементов декора по цвету и форме (точки, круги, пятна, линии прямые и волнистые). Развивать чувство ритма и цвета. Воспитывать интерес к творческой деятельности, аккуратность. Воспитывать любовь и уважение к близкому человеку-маме.

Оборудование: акварель, кисти, салфетка, стаканчики с водой, бумага квадратной формы для основы рисунка, образец воспитателя, образцы декоративных салфеток.

Предварительная работа: рассматривание узоров на салфетках. Беседы о маме.

Длительность 20 минут.

Ход занятия

1. Вводная часть

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение З. Орловой «Мамочке – подарочки»

Я любимой мамочке

Подарю подарочки:

Вышью ей платочек.

Как живой цветочек!

Чисто уберу в квартире –

И нигде не будет пыли.

Вкусный испеку пирог

С яблочным вареньем...

Только мама на порог –

Тут и поздравления!

Ты мамуленька моя,

Поздравляю я тебя!

Воспитатель: Про что говориться в стихотворении? (про подарки)

- Для кого подарки в стихотворении? (для мамы)

2. Основная часть

Воспитатель: Конечно, а какой скоро праздник?

Дети: «День матери»

Воспитатель: Этот праздник отмечают в конце осени. Дни хмурые, часто идет дождь, листики все опали. И вот мы отмечаем такой замечательный праздник «День матери». Мамочка самый дорогой и любимый человек на свете.

- Готовы ли вы порадовать свою мамочку?  (ответы детей).

Воспитатель: А как же можно порадовать свою мамочку.

Дети: Подарками, цветами.

Мы подарок маме

Покупать не станем.

Сделаем сами

Своими руками.

Можно вышить ей платок,

Можно вырастить цветок,

Можно дом нарисовать,

Речку голубую.

А еще расцеловать,

Маму дорогую!

Воспитатель: Красивым подарком будет цветы, но сейчас поздняя осень – цветы завяли, высохли. А сейчас я предлагаю стать волшебниками и сделать чудесный платок с узором из  цветов.

Анализ образца

Воспитатель: Посмотрите, я предлагаю вам подарить вот такой платочек с очень красивым узором. Вам нравиться такой платочек?

-Какой формы платочек?

-Чем украшен этот платочек? (узором)

- Какие элементы узора вы видите?

- Итак, что нарисовано в центре?(цветок)

-Из чего состоит цветок?

-Серединка цветка какой формы? Какого цвета?

-Лепестки какой формы? Какого цвета?

-Что нарисовано в уголках платочка?

-Что нарисовано по краям ? (точки)

-Какого цвета точки?

- Как они расположены?

Показ выполнения работы

Воспитатель:  Сначала мы нарисуем в центре один большой цветок.

-Рисуем сначала серединку цветка. Какого цвета серединка? Набираем на кисточку желтую краску и концом кисти ставим тычок.

-Затем рисуем лепестки. Какого цвета лепестки? Набираем на кисточку белую краску и всем ворсом примакиваем кисточку сначала сверху серединки ,потом снизу, справа и слева. Затем рисуем лепестки между нарисованных лепестков.

-Теперь заполняем уголки платочка – рисуем листочки. Какого цвета листочки? Набираем на кисточку зеленую краску и всем ворсом примакиваем кисточку сначала в середине уголка, потом по краям от нарисованного листочка.

-Теперь украшаем края платочка. Сначала тычком рисуем красные точки, между ними желтые.

Закрепление последовательности работы

-С чего мы начнем нашу работу?

-Что будем рисовать сначала? Какой краской? Как будем прикладывать кисточку?

- Затем, что мы будем рисовать? Какой краской? Как будем прикладывать кисточку?

-И что будем рисовать в конце? Где расположены точки? Какого цвета?

Пальчиковая гимнастика «Помощник»

Посуду моет наш Антошка.

(Потирают ладошки друг о друга) – «моют посуду».

Моет вилку, чашку, ложку.

Вымыл блюдце и стакан,

(Разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца.)

И закрыл покрепче кран.

(Выполняют имитирующее движение.)

Самостоятельная деятельность детей (помощь воспитателя по необходимости).

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Что мы с вами делать на занятии? (рисовали платочки)

- Для кого рисовали подарочки – платочки? (для мамы)

-  Как вы будите поздравлять мамочку, какие нежные слова ей скажите?