Конспект открытого занятия в средней группе компенсирующей направленности с тяжёлыми нарушениями речи на тему: «Путешествие в страну знаний»
план-конспект занятия (средняя группа)

«Путешествие в страну знаний»

Цель:                                                                                                                              выявить у детей сформированность знаний, умений и навыков по: ФЭМП, ознакомлению с окружающим миром, развитию речи, художественному творчеству, полученных ими в течении учебного года и закрепить их.

Задачи:

Образовательные:

-закреплять умение различать и называть времена года;

-закрепить умение соотносить цифру с количеством предметов

- различать домашних и диких животных.

- закрепить умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);

-закрепить знания детей счета,

- закрепить знания детей о транспорте, о профессиях.

Развивающие:

- продолжать развивать речь детей: формировать умение строить предложения;

- добиваться правильного и четкого произнесения слов;

-продолжать расширять и активизировать словарный запас детей;

-развивать память, воображение, логическое мышление, сообразительность.

Воспитательные:

- приучать детей общаться спокойно, без крика. Развивать доброжелательное отношение друг к другу;

- вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик, желание помочь

персонажам, попавшим в трудную ситуацию.

Методические приёмы:

-Игровая ситуация.

-Словесные - беседа, вопросы, объяснение.

-Наглядные - демонстрация пособий, игрушки, (рассматривание картинок, продуктивная деятельность детей)

Предварительная работа: Проведение занятий, индивидуальная работа с детьми.

Демонстрационный материал:

- письмо от Буратино

- Буратино (игрушка)

- конверты с заданиями №1, №2, №3, №4, №5

- геометрические фигуры, цифры   от 1 до 5                                                                          

- картинки с изображением видов транспорта, профессий

- иллюстрации с изображением времён года.                                                                                            – картинки домашних и диких животных.                                                                   ХОД ЗАНЯТИЯ                                                                                              Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте их поприветствуем.

Дети: Здороваются.

Воспитатель: Я предлагаю вам встать в круг и поздороваться друг с другом! (Круг радости - эмоциональный настрой)

-Собрались дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся                                                                                                                                  Воспитатель: а вы любите сказки? Сегодня утром я встретила сказочного героя, и он очень хотел с вами встретиться. А вы бы хотели этого?                            А кто это был вы должны угадать. если отгадаете загадку:

Это что за очень странный - человечек деревянный?
На земле и под водой                                                                                                        Ищет ключик золотой,
всюду нос суёт он длинный
Кто же это? (Буратино) (появляется кукла Буратино, воспитатель его озвучивает.                                                                                                    Воспитатель: Здравствуй Буратино! А почему ты такой грустный?   Буратино: Я отправился на прогулку, где повстречал хитрых коварных кота Базилио и лису Алису. Они забрали у меня золотой ключик и отдадут его только тогда, когда я помогу им выполнить задания. Ребята, я не знаю ответы, потому что не пошёл в школу и ничему не научился. Если правильно выполнить эти задания, они вернут мне золотой ключик. Ребята, помогите, пожалуйста, выполнить все задания кота Базилио и лисы Алисы и вернуть золотой ключик». За каждый правильный ответ вы будете получать часть ключика.                                                                                                                                Воспитатель: Ну что поможем Буратино?                                                            Предлагаю вам, отправится в сказочную «Страну Знаний» выполнить задания по станциям. Готовы?                                                                                          Дети: Да, готовы!                                                                                              Воспитатель: Ребята, для этого, вам нужно очень постараться.                                              Воспитатель: Чтобы отправится в эту сказочную страну Знаний, произнесем волшебные слова                                                                                                                  На носочки поднимитесь                                                                                                       И два раза повернитесь                                                                                                        В сказке очутитесь.                                                                                                           Наше путешествие начинается!

№ 1 Станция.  Игра «Времена года»    Когда это бывает?                                                                                      Воспитатель: А, сейчас какое время года? (весна)                                                                                  А, какой сейчас месяц?

Дети: Май                                                                                                                                                                      Назовите приметы весны- (солнце -яркое, теплое; небо - чистое, светлое, прозрачное, идет дождь; деревья просыпаются появляются почки и листочки; птицы прилетают-  насекомые назовите их.                                                                                                   

— Когда все купаются и загорают на пляже?

— Когда с деревьев опадают листья?

— Когда мы украшаем елку?

Воспитатель: Молодцы! Вы знаете, все о времена года.

№ 2 Станция. Игра «Найди маму детенышу?»                                                                                                                Ребята, а здесь нам приготовили задание про животных.                                                      (Детям нужно соединить картинку взрослого животного с его детёнышем)

Волчица - волчата, волчонок

Лиса - лисята, лисёнок

Медведица - медвежата, медвежонок

Белка - бельчата, бельчонок

Зайчиха - зайчата, зайчонок

Ежиха - ежата, ежонок

Воспитатель: Молодцы, ребята, всем детёнышам помогли найти маму.

Воспитатель:                                                                                                                      Сделайте вдох – животики вперёд. Выдох через рот.

Олк-олк-олк - в лесу воет волк.

Са-са-са - под кустом сидит лиса.

Жи-жи-жи - под кустом ежи.

За-за-за - заходи домой коза.

Ось-ось-ось - шел по лесу лось.

Воспитатель: Молодцы, правильно выполнили все и справились с заданием.

№ 3 «Отправляемся на следующую станцию «Математика»

Ребята, посмотрите на мольберт, кто здесь спрятался.                                                                                                                             Сколько на картинке грибов? Покажите нужную цифру.                                             Сколько на картинке зайчиков? Покажите нужную цифру.                                            

«Молодцы!!!! Вы справились с заданиями.                                                                        А теперь нам нужно немного отдохнуть.                                                                                   № 4. Полянка с геометрическими фигурами                                                              Ребята, давайте с вами соберём геометрическую полянку                                                   - Сколько геометрических фигур?                                                                                        Назовите каждую фигуру (назвать цвета )                                                                                                                                                                                                                          А теперь нам нужно немного отдохнуть.                                                                                   

Физминутка «Буратино».                                                                                                                          Буратино - потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся,

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать, надо на носочки встать

№ 5 станция «Познание»

Воспитатель: Ребята посмотрите на эти картинки и назовите профессии которые у вас? (повар, врач, водитель и др.)

Сейчас поиграем в игру «Кто что делает»                                                           Назовите профессии которые вы видите?

Врач – лечит.                            Повар – готовит и т.д.

Художник – рисует

Учитель – учит

Водитель – рулит

Воспитатель: пришло время собрать ключик. 

Воспитатель: Но сначала потренируем наши пальчики                                                                                                                                 

На двери висит замок —

Кто его открыть бы смог? (Быстрое соединение пальцев в замок.)

Потянули… (Тянем кисти в стороны.)

Покрутили… (Волнообразные движения.)

Постучали… (Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.)

И открыли! (Пальцы расцепились.)

 Собираем пазлы ключика                                                                                               

Буратино: Ребята, спасибо вам большое, за то, что помогли справиться с заданиями, молодцы вы и считать умеете, геометрические фигуры знаете и поиграть вы любите.                                                                                             Буратино: спасибо вам большое что вы помогли мне вернуть ключик.                                                                                                               Воспитатель: А, теперь нам надо возвращаться в группу, наше занятие подошло к концу.                                                                                                          Говорю волшебные слова                                                                                               На носочки поднимитесь,

И два раза повернитесь,

Снова в группе очутитесь!                                                                                                  1, 2, 3, 4, 5! возвратились в детский сад!                                                      Воспитатель: наше путешествие закончилось! Вам понравилось путешествовать и выполнять задания, вы ответили на все вопросы, выполнили все задания кота Базилио и лисы Алисы. (Ответы детей).