Домики в лесу. Конспект занятия по конструированию в младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

«Яйский детский сад «Чайка»

_____________________________________________________________

652100, Россия, Кемеровская область, Яйский район, пгт.Яя, ул. Пионерская, 5

Домики в лесу

Конспект  занятия по конструированию

в младшей группе

Воспитатель:

Данилова О.В.

Задачи:

1. Формировать умение описывать постройку.
2. Продолжать развивать умение различать большой, маленький
3. Воспитывать чувство сопереживания, бережное отношение к игрушкам, аккуратность, интерес к конструированию.
4. Выявить умения:

• детей различать и называть основные формы строительного материала (кубики, кирпичики, треугольники);
• называть основные цвета;
• детей создавать из строительного материала простейшие постройки;
• называть полученную постройку.

Материал: строительный материал; построенный домик; дорожка; ямка.

На ковре: деревья; елки;  животные (мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь); солнышко.

Ход:

Воспитатель:

Все садитесь рядом,

Поиграем ладом.

Приготовьте ушки, глазки,

Начинаем нашу сказку.

Стоит в поле теремок

Он не низок, ни высок.

Воспитатель: Ребята, вот он - домик. Из чего он построен? (из конструктора)

Воспитатель: Из каких частей состоит дом? (стены, крыша, окно, дверь) 

Воспитатель: А кто из сказки будет жить в теремочке? (Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-попрыгайчик, Лисичка-сестричка, Волчок-серый бочок)

Воспитатель: А кто развалит теремок? (Мишка-косолапый)

Воспитатель: Ребята, Мишка-косолапый совсем не хотел разрушать дом - он просто не влез. Почему не смог он влезть? (он большой)

Воспитатель: А домик у зверей какой? (маленький)

Воспитатель: А куда разбежались все зверюшки? (в лес)

Воспитатель: Ребята, давайте пойдём в лес и отыщем зверей.

Физкультурная минутка.

Воспитатель: Посмотрите, что растёт в лесу? (деревья, ёлочки)

Воспитатель: Ой, ребята, а что это так ярко светит? (солнышко)

Воспитатель: Вот они - наши зверюшки. Мы их нашли. Поздоровайтесь, ребята. (Здравствуйте, зверюшки)

Воспитатель: На улице очень холодно, чтобы наши зверюшки не замерзли, мы построим им жилище, где они будут жить. Мы построим не один домик, а много домов: для каждого.

Воспитатель: Давайте с вами вспомним, какие строительные формы мы знаем.

-  Как называется эта форма? (кирпичик)

- А эта? (кубик)

- Это что? (треугольник, крыша)

Дети садятся за столы и приступают к работе.

Воспитатель: (во время работы опросить несколько детей)

- Из чего ты построишь дом? (из конструктора)

- А ты? (из кирпичиков)

- Из чего ты построил дом? (из кубиков)

- Это что? (крыша)

- Какого цвета у тебя крыша? (красного)

- Кого ты поселишь в домик? (мишку) 

(Дети выбирают кого из животных  поселят в свой дом)

Воспитатель: Мы поселили всех зверюшек в домики. Им там хорошо. Будут они жить дружно, ходить друг к другу в гости. Они очень обрадовались и поблагодарили вас за ваше старание. Спасибо, молодцы. И приготовили лесные угощения – малинку.

Мы тоже поблагодарим их за угощения – скажем «спасибо!».