Календарное планирование старшая группа ТНР лето
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Тема недели: «Неделя добрых дел» с 25 . по

Задачи: формировать у детей представления о добре и зле; обучать способам и формам выражения доброты друг к другу, родным, окружающим людям, животным, природе; совершенствовать коммуникативные навыки

Работа с родителями

День недели

Совместная деятельность воспитателя с воспитанниками

Совместная деятельность воспитателя с воспитанниками

Индивидуальная работа с детьми

Самостоятельная деятельности детей

Понедельник

Утро

Прием детей на улице.

Утренняя гимнастика.

Беседа тему «Что такое дружба?» Чтение стихотворения Ю.Белоусовой «Дружба – это дар»

Цель: закрепить представление детей о дружбе, развивать умение детей рассказывать о своих друзьях, воспитывать умение общаться друг с другом

Д/и Повтори потешку.

Цель: учить запоминать, договаривать слова, фразы.

Игра с мячом: «Добрые и вежливые слова»

Цель: повторить вежливые слова, активизация словаря. Д/и:«Волшебный художник».

Цель: развивать зрительное восприятие, воображение.

Консультации по запросам родителей

Прогулка

Наблюдение после дождя и появления радуги на небе
Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. Разобрать понятие «радуга».
Дидактическая игра

«Радуга»

Цель: закрепить представление детей об основных и дополнительных цветах.
Трудовая деятельность

Уборка участка от сухих веток.

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Подвижные игры

«Найди, где спрятано».

Цель: учить ориентироваться в пространстве.

«Волк во рву». Цель: учить прыжкам.
Индивидуальная работа

«Попади в обруч». Цель: упражнять в метании в цель.

Вечерняя прогулка

Наблюдение за дождевым червем.
Цель: познакомить с дождевым червем, с его строением, его образом жизни, условиями для жизни, средой обитания.

Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом и по желанию детей.

Цель: продолжать учить детей выбирать себе игру по интересу, объединятся в группу.

Работа с родителями

День недели

Совместная деятельность воспитателя с воспитанниками

Совместная деятельность воспитателя с воспитанниками

Индивидуальная работа с детьми

Самостоятельная деятельности детей

Вторник

Утро

Прием детей на улице.

Утренняя гимнастика.

Беседа

Беседа «Что значит «Добрые поступки?» Цель: продолжать развивать речь, дать понять, что добрые поступки вызывают подобную ответную реакцию.

Дидактическая игра «Назови ласково». Цель: учить образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Рассматривание иллюстраций по теме недели. Использование раскрасок и шаблонов

Цель: развивать познавательный интерес

Консультация на тему: «Питание детей в летний период»

Прогулка

Наблюдение за пауком

Цель: расширять и закреплять знания о характерных особенностях внешнего вида паука, его жизненных проявлениях; формировать реалистические представления о природе.

Исследовательская деятельность Взять лупу и рассмотреть паука. (На голове у паука есть глаза и рот, а грудка опирается на четыре пары ног.)

Трудовая деятельность

Уборка территории участка.

Цель: учить правильно, пользоваться орудиями труда. Трудиться в коллективе

Подвижные игры

«Добеги и прыгни», «Попрыгунчики». Цель: развивать двигательную активность, умение прыгать в длину.

Самостоятельная деятельность

Учить детей сооружать нужные для игры постройки (дом, пароход и т.д.); использовать в играх природный материал (песок) Развивать и обогащать тематику и содержание игр детей.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Вечерняя прогулка

Наблюдение за неживым объектом – рассматривание на клумбе цветов.

Цель: учить детей любоваться растущими цветами, видеть и воспринимать их красоту, беречь прекрасные творения природы.

Дидактическая игра

«Образуй слова»

Цель: расширять и активизировать словарный запас. Учить образовывать имена прилагательные от имен существительных.

Подвижные игры

«Прыгалки». Цель: учить детей прыгать через скакалку, «Цветы». Цель: закреплять знания о цветах, совершенствовать реакцию, скоростные качества.

Работа с родителями

День недели

Совместная деятельность воспитателя с воспитанниками

Совместная деятельность воспитателя с воспитанниками

Индивидуальная работа с детьми

Самостоятельная деятельности детей

Среда

Утро

Прием детей на улице.

Утренняя гимнастика.

Беседа «Эти добрые словечки». Цель: прививать детям умение благодарить за оказанную услугу, вежливо здороваться и прощаться.

Дидактическая игра «Что одинаковое?» Цель: развитие зрительного внимания, памяти, речи детей.

Настольно-печатная игра «Парные картинки». Цель: развивать у детей наблюдательность, умение находить предметы, изображенные на картинках.

Консультации по запросам родителей

Прогулка

Наблюдение за работой дворника

Цель: активизировать познавательную деятельность; развивать умение видеть целесообразность трудовых действий; учить оценивать результаты труда.

Дидактическая игра

"Кому что нужно для работы?".

Цель: закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе разные вещи — орудия труда, воспитать интерес к труду взрослых, желание трудиться.

Упражнение "Назови одним словом". Цель: закрепить обобщающие слова.

Трудовая деятельность

Помощь воспитателю в уборке игрушек на участке. Цель: распределять работу с учетом сил и возможностей каждого ребенка. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Подвижные игры

«Беги к флажку».

Цель: учить выполнять действия по сигналу воспитателя.

Вечерняя прогулка

- Наблюдение за разнообразием деревьев

Цель: – учить сравнивать и различать деревья.

Хороводная игра «Ровным кругом»
- П/и «Найди себе пару»

- Д/и «Детки на ветки».
- П/и «Хитрая лиса»

Цель: развивать ловкость, мышление, внимание

Работа с родителями

День недели

Совместная деятельность воспитателя с воспитанниками

Совместная деятельность воспитателя с воспитанниками

Индивидуальная работа с детьми

Самостоятельная деятельности детей

Четверг

Утро

Прием детей на улице. Утренняя гимнастика.

Заучивание пословиц «Добрые слова дороже богатства», «Ласковое слово лечит». Цель: объяснить детям значение и назначение пословиц, воспитывать интерес к фольклору.

Дидактическая игра «Сплетем венок из предложений». Цель: упражнять детей в составлении предложений, объединенных тематически, воспитывать речевое внимание.

Сюжетно - ролевая игра «Служба спасения». Цель: расширять представления детей о гуманной направленности работы службы спасения, ее необходимости, мобильности в чрезвычайных ситуациях.

Консультации по запросам родителей

Прогулка

Наблюдение за ветром

Цель: продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.

Исследовательская деятельность

При помощи султанчиков, лент, шарика определить направление и силу ветра.

Дидактическая игра

«Ветер, ветер, ты какой?». Цель: упражнять в подборе прилагательных .(Сильный, слабый, легкий, приятный, ласковый, резкий, порывистый, ураганный, прохладный, свежий, холодный, ледяной, теплый, влажный, встречный, попутный, северный, южный и т.д.).

Трудовая деятельность

Сделать примитивный флюгер, самолет.

Цель: вызвать интерес к созиданию.

Подвижные игры

«Мы веселые ребята»

Цель: развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу.

Вечерняя прогулка

Наблюдение за вечерним небом.

Цель: продолжить формирование эстетического отношения к окружающему миру; расширять представления о многообразии неживой природы.

Подвижные игры

«Мы веселые ребята»

Цель: развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу.

«Ветер».

Цель: закреплять представления о связях в природе;учить внимательно слушать команды воспитателя.

Индивидуальная работа

Упражнение с мячом.

Цель: продолжать бросать мяч вверх, о землю, ловя его обеими руками.

Работа с родителями

День недели

Совместная деятельность воспитателя с воспитанниками

Совместная деятельность воспитателя с воспитанниками

Индивидуальная работа с детьми

Самостоятельная деятельности детей

Пятница

Утро

Прием детей на улице

Утренняя гимнастика

Дидактическая игра «Это плохо или хорошо?» Цель: самостоятельно понимать мотивы поведения и соотносить эти мотивы с существующими нормами поведения.

Дидактическая игра «Подскажи словечко». Цель: развитие мышления, быстроты реакции.

Работа с логической игрой «Волшебный круг». Цель: развивать у детей образное мышление, комбинаторные способности, практические и умственные действия.

Трудовая деятельность «Порядок в игрушках» Цель: развивать трудолюбие и желание оказывать помощь взрослому.

Консультации по запросам родителей

Прогулка

Наблюдение за погодой

Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом. Закрепить название сезонной одежды.

Дидактическая игра: «Составь предложение» Цель: закрепить умение составлять предложение с заданным словом.

Трудовая деятельность: сбор природного материала.

Цель: формировать трудовые навыки.

Подвижная игра: «Ловишки»

Цель: Закреплять умение детей уворачиваться при беге врассьпную.

Индивидуальная работа подбросить и поймать мяч

Цель: закрепить умение подбросить и поймать мяч

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Вечерняя прогулка

Наблюдения за листьями на деревьях

Цель: обратить внимание на деревья, вспомнить их строение.

Подвижная игра: «Совушка».

Цель: учиться неподвижно стоять некоторое время, внимательно слушать.

Трудовая деятельность: уборка на групповом участке.

Цель: воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности.