Требования к организации экскурсий с целью патриотического воспитания дошкольника
консультация (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей № 40 «Радость» города Новочебоксарска Чувашской Республики

Выступление на педагогическом совете:

 «Требования к организации экскурсий с целью патриотического воспитания дошкольника»

Подготовила воспитатель

Ющенко Н.В.

Новочебоксарск, апрель 2026

Одним из основных направлений организации воспитания учащихся в свете ФГОС является гражданско-патриотическое воспитание:

- формирование ценностных представлений о любви к России, ее народам, к своей малой Родине;

-развитие ценностных представлений об общественном согласии и межкультурном взаимодействии.

Программами в развитии воспитательной деятельности могут быть:

- направлены на развитие меж поколенного диалога (например, поддержка ветеранов войны и труда, взаимодействие со старшими членами семьи в вопросах определения ценностей культурно-эстетических взглядов, нравственных принципов);

- направлены на исследование истории родного края, культурного наследия страны и отдельного региона.

- направлены на развитие компетенций в сфере межкультурной коммуникации, диалога культур.

Экскурсия - как средство реализации этих программ очень важная и главное, интересная сторона школьной жизни детей. Они воспитывают, помогают освоиться и адаптироваться ребенку в современном мире.  Кроме того, помогают, выработать уважительное отношение истории памяткам архитектуры, прививают любовь к прекрасному.

Я уверена в том, что экскурсионная деятельность в патриотическом воспитании занимает очень важное место.

Экскурсия – это форма воспитательной работы, которая позволяет организовать наблюдение и изменения предметов, объектов и явлений в естественных условиях.

Цель экскурсии — создать условия для развития личности ребенка в процессе деятельности и общения (в т.ч. и формирование потребности в самообразовании и повышении культурного уровня).

Задачи экскурсии это:

способствовать развитию нравственной личности средствами краеведения;

обеспечить условия для формирования и развития общеучебных навыков;

способствовать расширению, углублению и систематизации предметных знаний;

способствовать решению образовательных и воспитательных задач данного образовательного учреждения;

содействовать формированию полной картины особенностей природы, хозяйства, жизни населения в разные исторические эпохи на территории своего края;

способствовать развитию личностных качеств учащихся в деятельности, отвечающей их индивидуальным потребностям;

формировать потребность в исследовательской деятельности в выбранном учащимися направлении;

способствовать творческому развитию и самовыражению учащихся в процессе общественно-полезной деятельности и общения;

способствовать формированию национальной, социальной, речевой, экологической культуры; реального патриотизма;

способствовать осознанному выбору профессии;

способствовать формированию системы наглядного материала для обеспечения краеведческого принципа преподавания школьных предметов.

Чувство любви к родной природе – одно из слагаемых патриотизма. Одна из главных нравственных задач – воспитывать любовь к Родине, а значит, и бережное отношение к ее природе. Именно с воспитания любви к родной природе необходимо начинать патриотическое воспитание младших дошкольников: ведь природные явления, объекты, окружающие ребенка с его появления на свет, ближе ему и легче для восприятия, воздействуют на эмоциональную сферу.

Младший дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, обществе, культуре. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.

В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у воспитанников могут быть сформированы и развиты элементы гражданственности и патриотизма.

Формирование чувства любви к природе в процессе экскурсий, решаем через комплекс задач воспитательного, образовательного и развивающего характера:

1) Дать дошкольнику знания, умения, опыт, развивающие его интеллектуально, нравственно, эстетически, физически, на основе которых создается представление о том, что такое Родина;

2) Расширить  познавательную сферу деятельности детей: развивать  кругозор детей, обогащение знаний путем знакомства с главными достопримечательностями нашего города;

3) Обеспечить оздоровление и физическое развитие ребенка в соответствии с его возрастной физиологией: способствовать пониманию того, что сильные, смелые, ловкие – лучшие защитники Родины в будущем.

В работе с детьми младшего дошкольного возраста используем все разновидности экскурсий, которые направлены на воспитание любви к природе и сознанное и бережное отношение к ней. Наиболее эффективны такие формы работы: как пешеходные прогулки за территорию школы-интерната, целевые прогулки, мини походы.

В  основу  разработки  содержания  ознакомления  детей  с родным  краем  посредством  экскурсий, целевых  прогулок  опираемся на  конкретные  принципы:

-  энциклопедичность (отбор знаний  из разных  областей  действительности);

- уникальность места (изучение природной, культурной, социально-экономической  уникальности  края);

-интеграция знаний (отбор  знаний  для  понимания  детьми  целостной картины мира);

- единство  содержания  и  методов, динамика  преемственных  связей;

- тематичность материала.

Ознакомление  с природой – это  прекрасный вид развития детского ума, чувств, стимулирование творчества. Своей необычностью, новизной и разнообразием природа вызывает у наших  воспитанников удивление, радость и восторг, желание больше узнать, побуждать   их   к передаче чувств и мыслей.

Дети с удовольствием  наблюдают, сопоставляют, сравнивают, делают  выводы. Большинство  наших  воспитанников  умеют рассуждать, рассказывать и описывать   элементарные  явления   природы.

Так же экскурсии помогают нам в изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, боевых, трудовых и культурных традиций, устоев народа было и остается важнейшим направлением в воспитании у молодежи патриотизма, чувства любви к нашей великой Отчизне, к малой и большой Родине. Особая роль в патриотическом воспитании должна принадлежать военной истории, соприкасаясь с которой, подрастающее поколение приобщается к трудовому и ратному подвигу народа, равняется на лучших его представителей, учится на героических примерах жизнедеятельности наших великих предков, дедов и отцов беззаветному служению Отечеству, готовности встать на его защиту. Историческая подготовка в определенной мере призвана решить задачи духовно-нравственного и идейного обеспечения процесса патриотического воспитания.

Сегодня как никогда важен выбор средств обучения и воспитания, приобщения школьников к миру духовных ценностей истории и культуры. И мы считаем, что экскурсионная работа является одним из важнейших средств.