Парциальная программа
календарно-тематическое планирование (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Шаблон парциальной образовательной программы
СОГЛАСОВАНО Педагогический совет МДОУ «Детский сад № …» Протокол № _1_ от «26» августа202г. | УТВЕРЖДЕНО Заведующий МДОУ «Детский сад № …» _________________ ____ Пилькина Е.М подпись Ф.И.О. «28» августа 2026г. |
Парциальная образовательная программа
«В мире животных»
Название
Направленность: художественно – эстетическое
Возраст воспитанников: младший дошкольный возраст
Продолжительность реализации программы:
Количество занятий: 37
Автор(ы): Шипулина Мария Александровна ФИО Воспитатель ____________ должность |
Город, год Трубчевск 2026
1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
Пояснительная записка
- Цель и задачи программы
Цель программы – формирование первоначальных художественно-эстетических умений создания художественных образов, посредством использования простых форм и выразительных средств.
Задачи программы:
1.
2.
3.
4.
5.
Нормативная база программы
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. от )// Федеральный закон от г. № 273-ФЗ президент России ().
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 (ред. от ) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрировано Минюстом России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384)
3. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (зарегистрировано Минюстом России , регистрационный № 71847)
4. Распоряжение Правительства РФ от г. № 678-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года».
5. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27 июля 2022 г. № 629 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»
6. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН Список изменяющих документов (в ред. Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от N 28, с изм., внесенными Решением Верховного Суда РФ от N АКПИ14-281)
Ожидаемые результаты и способы их проверки
Задача | Ожидаемый результат | Способ проверки |
2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
Учебно-тематический план
№ п/п | Тема занятия | Краткое содержание темы занятия | Материально-техническое обеспечение занятия | ||
Раздел 1.
| |||||
| Тема «Кто живет у нас дома?» | Беседа о домашних животных (кошка, собака). Рассматривание иллюстраций, дидактическая игра «Кто как кричит?». Упражнение на звукоподражание. | Иллюстрации с изображением кошки и собаки, игрушечные фигурки животных. | ||
3 | Тема «Кошка и котенок» | Рисование пальчиковыми красками «Следы котенка». Дидактическая игра «Мамы и детеныши». Физкультминутка «Кошечка умывается». | Пальчиковые краски, листы бумаги А4 с нарисованным контуром кошки, влажные салфетки. | ||
4 | Тема «Лохматый пес» | Лепка из пластилина «Собачья будка и щенок». Игра-потешка «Вот наш пес сидит». | Пластилин коричневых оттенков, доски для лепки, стеки, игрушечная собачка. | ||
5-6 | Тема «Буренушка-кормилица» | Аппликация из готовых форм «Корова на лугу». Прослушивание аудиозаписи «Песенка коровы». | Готовые формы из цветной бумаги (туловище, голова), клей-карандаш, фон (зеленый картон). | ||
7 | Тема « «Веселая лошадка» | Рисование восковыми мелками и акварелью по мокрому листу «Лошадка скачет». Подвижная игра «Лошадки». | Восковые мелки, акварель, листы бумаги, баночки с водой, кисти. | ||
Раздел 2. « Дикие животные» | |||||
8 | Тема ««В гостях у леса» | Беседа о диких животных (заяц, лиса, медведь). Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса». Игра «Угадай по голосу». | Аудиозапись со звуками леса, картинки с изображением диких животных. | ||
9 | Тема «Зайка-попрыгайка» | Рисование ватными палочками «Зайка под елочкой». Пальчиковая гимнастика «Зайка серенький сидит». | Гуашь белая/серая, ватные палочки, листы синей бумаги, влажные салфетки. | ||
10 | Тема ««Хитрая плутовка – лисичка-сестричка» | Лепка из пластилина «Лиса». Чтение потешки про лису. | Пластилин оранжевого цвета, стеки, дощечки для лепки. | ||
11 | Тема ««Мишка косолапый» | Рисование нетрадиционной техникой (ладошкой) «Медведь в берлоге». Чтение стихотворения А. Барто «Мишка косолапый». | Гуашь коричневая, листы бумаги А4, влажные салфетки. | ||
12-13 | Тема ««Белочка-хлопотунья» | Аппликация из салфеток (мозаика) «Белочка на ветке». Дидактическая игра «Орешек для белочки». | Цветные салфетки (оранжевые), клей ПВА с кисточкой, картон с контуром белки. | ||
14 | Тема ««Волк и семеро козлят» | Конструирование из бумаги (обрывная аппликация) по мотивам сказки. Просмотр иллюстраций к сказке. | Цветная бумага, клей-карандаш, фоновый картон, иллюстрации к сказке. | ||
15 | Тема ««Колючий ежик» | Лепка из соленого теста «Ежик несет яблоко». | Соленое тесто, стеки, дощечки, настоящие яблоки или муляжи для рассматривания. | ||
16 | Тема ««Лесные жители» (Итоговое занятие) | Коллективная работа: создание панно «Осенний лес» (коллаж). Обобщающая беседа о диких животных. | Большой лист ватмана, вырезанные из цветной бумаги фигуры животных, клей, сухие осенние листья. | ||
17 | Тема ««Театр "Теремок"» | Инсценировка сказки «Теремок» с использованием масок-шапочек. Развитие речи и артистизма. | Маски-шапочки персонажей сказки (мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь). | ||
18 | Тема ««Театр "Репка"» | Инсценировка сказки «Репка». Закрепление последовательности героев. | Куклы бибабо или маски-шапочки для всех персонажей сказки. | ||
19 | Тема ««Игра-драматизация "Коза-дереза"» | Участие детей в игре-драматизации по мотивам народной песенки. | Элементы костюмов (рожки для козы), декорации домика. | ||
Раздел 3 «Животные жарких стран и севера | |||||
20 | Тема «Путешествие в Африку: «Слон-великан» | Беседа о слоне. Лепка из глины или конструирование из втулки от туалетной бумаги. | Глина (или соленое тесто), втулка от туалетной бумаги, краски, готовые глазки. | ||
21 | Тема «Путешествие в Африку: «Полосатый тигр» | Рисование пальчиковыми красками «Тигр в джунглях». Просмотр фрагмента мультфильма. | Гуашь оранжевая/черная, листы бумаги, влажные салфетки. | ||
22 | Тема «Путешествие на Север: «Белый медведь» | Аппликация из белой бумаги (рваная техника) на голубом фоне. Физкультминутка «Мишка по льдинам идет». | Белая бумага, голубой картон (фон), клей-карандаш. | ||
23 | Тема «Путешествие на Север: «Олененок» | Рисование восковыми мелками и акварелью «Северный олень». Слушание ненецкой мелодии. | Восковые мелки (коричневый), акварель, листы бумаги. | ||
24- 25 | Тема ««Дымковская лошадка» | Знакомство с народным промыслом. Лепка или рисование дымковской игрушки-лошадки. | Образцы дымковских игрушек, глина/пластилин или гуашь и кисти. | ||
26 | Тема ««Филимоновский петушок» | Знакомство с филимоновской игрушкой. Роспись бумажных заготовок или лепка. | Образцы филимоновских игрушек, бумажные силуэты петушков, гуашь ярких цветов. | ||
27 | Тема « «Каргопольская игрушка» | Знакомство с каргопольским промыслом. Рисование «Полкан-богатырь» | Образцы каргопольской игрушки, иллюстрации, бумага, карандаши/краски. | ||
28 | Тема ««Гжельский узор» | Знакомство с гжельской росписью. Раскрашивание шаблонов животных (птичек, лошадок) в сине-голубых тонах. | Бумажные шаблоны, синяя гуашь или акварель, тонкие кисти. | ||
29 | Тема ««Народная мудрость» | Чтение потешек и загадок о животных. Развитие логического мышления и речи. | Книга с потешками и загадками, предметные картинки-отгадки. | ||
30 | Тема ««Музыкальный зоопарк» | Музыкально-ритмическая подвижная игра «Мы шагаем, как слоны», «Прыгаем, как зайчики». | Аудиозаписи с музыкой разного темпа и характера. | ||
31 | Тема ««Викторина "Кто где живет?"» | Игровое занятие на закрепление знаний об ареалах обитания животных. Использование макетов ландшафта. | Макеты «Лес», «Африка», «Арктика»; фигурки животных. | ||
32 | Тема ««Чей малыш?» | Дидактическая игра-лото «Найди маму для детеныша». Развитие внимания и памяти. | Наборы карточек лото «Животные и их детеныши». | ||
33 | Тема ««Наш веселый зоопарк» | Создание коллективного коллажа-мозайки из крупы и семян на тему «Наш зоопарк». | Лист ватмана с нарисованными контурами животных, разные виды круп (рис, греча, пшено), клей ПВА. | ||
34-35 | Тема ««Выставка наших работ» | Итоговая выставка детских рисунков и поделок. Обсуждение работ, чаепитие. | Оформленные детские работы, угощение. | ||
36 | Тема ««Что я знаю о животных» | Индивидуальные беседы с детьми по итогам года. Оценка усвоения материала. | Вопросы для беседы, поощрительные наклейки-звездочки. | ||
37 | Тема ««До свидания, мир животных!» | Финальное занятие-игра. Повторение пройденного материала в игровой форме. | Мяч для игры «Я знаю пять названий...», фишки. | ||
3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
Формы и режим образовательной деятельности
Описание форм и режима образовательной деятельности, методов, приёмов, средств обучения, развития и воспитания воспитанников. Количество занятий в неделю.
Список литературы и интернет-ресурсов
Требования к оформлению:
- использование шрифта Times New Roman размером 14, абзацный отступ вне таблицы - 1,25 см, текст оформлен с использованием одинарного межстрочного интервала, нумерация страниц выполнена со второй страницы, номер выставлен посередине нижнего поля.
- в таблице шрифт Times New Roman размером 12, без абзацного отступа, одинарный межстрочный интервал.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«ЭРУДИТ» ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГИ» ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Разработана на основе парциальной программы «Одарённый ребёнок» Л. А. Венгер, О. М. Дьяченко
Программа включает в себя 72 занятия, направленных на формирование логического мышления детей через использование занимательного математического материала. Занятия проводятся в игровой зан...
Рабочая программа на основе парциальной программы «Национальный календарь» для детей 4-5 лет
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад №53 «Елочка» Согласованазаместитель заведующего (старший воспитатель)____________ Принята на заседании Педагогичес...
Рабочая программа на основе парциальной программы «Поэтика народной культуры» для детей 4-5 лет
СОДЕРЖАНИЕ 1.ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка1.2. Цели и задачи1.3. Принципы и подходы к реализации образовательного процесса1.4. Возрастные особенности воспитанников1.5. Планируем...
Консультация для воспитателей ДОУ "Парциальная программа О.С. Ушаковой "Программа развития речи дошкольников"
Данная консультация содержит обзор парциальной программы О.С. Ушаковой "Программа развития речи дошкольников" и описывает: основные задачи программы, перечень учебно-методического комплекта программы ...
«ВОЛШЕБНЫЙ ЗАВИТОК» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Обучение детей элементарным приемам техники «квиллинг» Разработана на основе парциальной программы «Конструирование и ручной труд в детском саду» Л.В
Занятия художественным творчеством имеют большое значение в становлении личности ребенка. Они способствуют раскрытию творческого потенциала личности ребенка, вносят вклад в процесс формирования эстети...
Комплексная программа: «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой «Физическое воспитание в детском саду» под редакцией Э.Я.Степаненковой Парциальная программа : «Основы здорового образа жизни» под редакцией Н.П. Смирновой
Пояснительная записка Рабочая программа по физическому развитию детей МБДОУ «Детский сад №15» разработана в соответствии с примерной образовательной программой дошкольного образования...
Рабочая программа первой младшей группы (на основе ООП, разработанной по программе "Детство" Бабаевой Т.И., Гогоберидзе А.Г. и парциальной программы "Цветные ладошки" Лыковой И.А.)
Представляю проект, рабочей программы для воспитанников первой младшей группы. В программу включено описание работы по пяти образовательным областям, календарно-тематическое планирование по лексически...