Развлечение : "Азбука безопастности"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад №154»

Развлечение на тему: «Азбуки безопастности»

Выполнил воспитатель: Жарская Д.Е.

г. Новосибирск

Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице.

Воспитатель: Давайте сначала мы с вами передадим друг другу хорошее настроение, повернулись улыбнулись, теперь в другую сторону повернулись улыбнулись.

Воспитатель: Какие вы молодцы. А я вас сегодня приглашаю в путешествие отправиться на автобусе.А куда мы с вами поедем вы скажите отгадав загадку

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Он греет, он жжет

Он живой, но не живёт

Он и светит, и слепит

Он и добр и сердит

Живёт рядом с нами

Требует внимания

-Что это? (Огонь)

Воспитатель: Правильно. Как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить на занятии?

Дети: О безопасности

В какую страну отправимся?

Дети: В страну безопасности

Какие опасные ситуации и происшествия бывают?

Воспитатель: Сейчас мы представим, что сели в автобус и поедем.

Построились друг за другом, будем идти и повторять следующие слова:

Едем, едем по дороге,

Справа светофор горит,

Слева полицейский стоит,

Остановка впереди,

Подъезжай и выходи!

Воспитатель: В пути проговорим чистоговорки:

РА-РА-РА – спички это не игра!

ЁК-ЁК-ЁК – может вспыхнуть огонек!

РИ-РИ-РИ – спички в руки не бери!

ДЫ-ДЫ-ДЫ – чтобы избежать беды!

ОК-ОК-ОК – очень тоненький ледок!

ЁМ-ЁМ-ЁМ – мы на лед не пойдем!

ДА-ДА-ДА – там холодная вода!

ЗЯ-ЗЯ-ЗЯ – нам туда никак нельзя!

ОСТАНОВКА 1

Воспитатель: Прослушайте отрывок из стихотворения С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое».

Ехал один гражданин по Москве –

Белая кепка на голове,

Ехал весной на площадке трамвая,

Что-то под грохот колёс напевая.

Вдруг он увидел – напротив в окне

Мечется кто-то в дыму и огне.

Много столпилось людей на панели.

Люди в тревоге под крышу смотрели:

Там из окошка сквозь огненный дым

Руки ребёнок протягивал к ним.

Воспитатель: – Что случилось в этом доме?

Дети: Пожар

Воспитатель: – Как это могло произойти?

Дети: Не выключили печь, ребёнок баловался со спичками и т. п.

Воспитатель: – Чем опасен пожар?

Дети: люди могут задохнуться от дыма и умереть

Воспитатель: – Отчего может возникнуть пожар? Назовите причины.

Ответы детей: Неисправность электрических приборов; забывчивость (забыл выключить) ; искра (печь, камин) ; спички (игры со спичками) ; керосин, бензин, газ. забыли выключить плиту, утюг и т. п.

Воспитатель: Могут ли люди прожить без огня?

Дети: Нет

Воспитатель: Почему?

Дети: Огонь служит человеку; огонь даёт тепло; без огня нельзя приготовить пищу;

Воспитатель: Часто виновниками возникновения пожара, являются дети. Поэтому давайте рассмотрим случай, в котором загорелось ваше жильё

Ответы детей: Позвонить по телефону в службу спасения 101, 112;

Воспитатель: Чётко спокойно назвать свой адрес, подъезд, этаж и номер квартиры;

Нельзя самим тушить пожар, прятаться в шкафу и под кроватью; нельзя открывать окна и двери. Можно намочить полотенце и закрыть нос и рот мокрым полотенцем. Едем дальше?

Дети: да!

2 ОСТАНОВКА

Воспитатель: Давайте выйдем из автобуса.

- Где Незнайка играет в мяч? (Незнайка играет в мяч на дороге)

- Дети, разве можно играть на дороге?

– Как называют людей, идущих по улице? (Пешеходы).

– Где можно переходить улицу? (По переходам).

– Что нужно сделать, прежде чем переходить улицу? (Посмотреть – налево, дойти до середины дороги – посмотреть на право, затем пройти остальное расстояние).

– Почему опасно перебегать улицу? (Потому что кроме пешеходов на улицах еще и машины).

- Водители едут по проезжей части, пешеходы ходят по тротуару, велосипедисты по велосипедной дорожке.

Воспитатель: Если что-нибудь случится, кто поможет нам в беде? (полицейский). Как его можно найти?

- Можно увидеть и подойти на улице. Можно позвонить в «102».

А если Незнайка попадет под машину?

Что делать? (вызвать «скорую помощь»). По какому телефону? Нужно позвонить в «103».

Воспитатель: Сели в автобус. Поехали дальше.

Едем, едем по дороге,

Справа светофор горит,

Слева полицейский стоит,

Остановка впереди,

Подъезжай и выходи!

- Молодцы! Вставайте в круг, поиграем в игру «Эксперты безопасности». Пока звучит музыка, передаём мяч по кругу. Как только музыка прерывается, у кого мяч остался в руках, отвечает на поставленный вопрос.

Физминутка «Светофор».

В светофор мы поиграем, (Дети хлопают в ладоши).

Раз, два, три, четыре, пять.

Предлагаю всем Вам встать. (Дети встают, ходьба на месте маршируя).

Красный свет нам «Стой!» кричит, (Дети стоят на месте).

Ждать зеленого велит.

Вот и желтый загорелся, (Рывки руками под грудью).

Приготовиться пора

Руки, ноги, разогреем

Начинаем детвора!!! (Приседания).

Вот зеленый загорелся, (Руки поднять вверх).

Можно нам идти вперед, (Ходьба на месте маршируя).

Будь смелее пешеход.

Воспитатель: Сели в автобус. Поехали дальше.

Едем, едем по дороге,

Справа светофор горит,

Слева полицейский стоит,

Остановка впереди,

Подъезжай и выходи!

ОСТАНОВКА 3
Для начала нужно вспомнить все, что мы знаем о Правилах дорожного движения и дорожных знаках. Предлагаю умственную разминку «Передай жезл».

— Запрещающий сигнал светофора — …… (красный).

— Разрешающий сигнал светофора — …. (зеленый)

— Что означает желтый сигнал светофора? (сейчас будет смена сигнала) .

— Какие части дороги вы знаете? (проезжая часть и тротуар).

— Где нельзя играть? (на проезжей части).

— Для чего нужны тротуары? (чтобы по ним ходили пешеходы).

— А где нужно переходить дорогу? (по пешеходному переходу)

— Какие пешеходные переходы вы знаете? (наземный, подземный, надземный)

— Когда можно начинать переходить улицу? (когда загорелся зеленый свет светофора, и мы убедились, что все машины остановились.)

— Где ожидают автобус? (на автобусной остановке).

— Какие правила поведения в автомобиле? (быть пристегнутыми ремнями безопасности, разговаривать тихо, не отвлекать водителя, не высовываться из окна).

— Где устанавливается знак «Осторожно, дети!»? (около школ, детских садов).В.: Молодцы, правильно отвечали, теперь я знаю, что вы точно справитесь со всеми заданиями.

И последнее задание – поиграть в игру «Разрешается-запрещается». Я называю, что можно, а что нельзя, а вы отвчаете.

Играть на проезжей части (запрещается)

Идти толпой по тротуару (разрешается)ь

Переходить улицу по пешеходному переход (разрешается)

Переходить улицу на красный сигнал светофора (запрещается)

Обходить автобус стоящий на остановке спереди (запрещается)

Помогать старушкам перейти дорогу (разрешается)

Уступать место в транспорте пожилым людям (разрешается)

Громко разговаривать и смеяться в транспорте (запрещается)

Играть во дворе на специальных отведённых площадках (разрешается)

Уважать правила дорожного движения (разрешается)

Воспитатель: а теперь давайте нарисуем какой-нибудь дорожный знак мелками на асфальте.