Пример занятия по изучению геометрических фигур, возраст 3-4 года
план-конспект занятия (младшая группа)

В младшей группе знакомство с геометрическими фигурами проходит в игровой форме. Главная цель-не просто выучить названия, а научить детей различать фигуры по форме и видеть их в окружающих предметах. Вот примерная структура такого занятия.

Основные задачи

* Обучающие: учить различать и называть круг, квадрат, треугольник, выделять их форму среди других.

*Развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление и мелкую моторику.

*Воспитательные: воспитывать интерес к математике и умение работать в коллективе.

Оборудование и материалы. 

*Демонстрационный: крупные фигуры разных цветов, мольберт.

*Раздаточный: наборы маленьких фигур для каждого ребенка

* Дополнительно: счётные палочки, "чудесный мешочек", камешки марблс для выкладывания по контуру.

Ход занятия.

1.Орнизационный момент и сюрпризный. 

Создайте игровую мотивацию: например, приходит кукла Маша, лягушка или приходит письмо от жителей волшебной страны фигур.

2.Знакомство с фигурами. 

*Загадки:

" Нет углов у меня, и похож на блюдце я" (круг)

"Три угла, три стороны" (треугольник)

"Не овал я и не круг" ( квадрат").

*Обследование:после отгадки покажите фигуру, дайте детям обвести её пальчиком в воздухе. Обязательно спросите:" Есть ли у круга углы? Может ли он катиться?"

3 Дидактичекие игры и задания

*" Найди такую же":

Покажите фигуру, дети находят такую же в своих набора и поднимают. 

*"Чудесный мешочек" : дети на ощупь определяют форму спрятанной игрушки или фигуры.

*Выкладывания из палочек: предложите сложить из счётных палочек квадрат.

4.Физкультминутка: выполняйте движения в зависимости от показанной фигуры: круг-покружиться, квадрат-присесть, треугольник-поднять руки вверх, соединив их над головой.

5.Закрепление и итог. 

* Построй домик": на фланелеграфе или за столами предложите собрать домик: стена-большой квадрат, крыша-большой треугольник, окно маленький квадрат.

В конце похвалите детей и скажите, что они помогли всем героям, потому что хорошо знают фигуры.