Занятие-развлечение "В гости к бабушке в деревню"
проект (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «БАГРАТИОН»

Дошкольное отделение Детский сад № 67

Сценарий интерактивного мероприятия «В гости к бабушке в деревню» .

Составила: воспитатель

Гордиенко О.Ю.

г.Одинцово

2026г.

Развлечение «В гости к бабушке в деревню» для детей младшей группы

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с домашними животными их детёнышами, с особенностями их поведения и питания (корова, лошадь, петух, курица, кошка, собака).

2. Учить правильно обращаться с домашними животными.

3. Учить детей различать разные виды транспорта.

4. Расширять и активизировать словарный запас детей, обучать умению вести диалог с педагогом, слушать и понимать заданный вопрос, правильно отвечать на него.

5. Развивать способности к звукоподражанию и речевой слух.

6. Воспитывать познавательный интерес к домашним животным, заботливое и бережное отношение к ним.

Оборудование: Панорама деревенского двора, письмо в конверте, костюм сороки с почтальонской сумкой, указатель с надписью «Деревня Сосновка», плоские животные: корова, петух, курица, собака, кошка, свинья, коза; корм для животных-сено, молоко, пшено, косточка (муляж); шаль для бабушки, печёные оладьи, аудиозапись голосов животных, песня Е. Железновой «Автобус».

Ход развлечения

Дети под веселую музыку заходят в зал. Садятся на стульчики.

Забегает сорока-почтальон (ребенок) и вручает письмо.

Сорока: Здравствуйте, вам пришло письмо из деревни Сосновка от бабушки Варвары. Получите и распишитесь.

Воспитатель берет письмо, Сорока улетает.

Воспитатель читает письмо детям:

«Здравствуйте, ребята! Я, бабушка Варвара, приглашаю вас к себе в гости. У меня случилась беда, мне нужна ваша помощь. Очень надеюсь на вас. Спасибо заранее.

«Бабушка Варвара».

Воспитатель: Примем её приглашение? (да)

Воспитатель: Ребята, а для нашей бабушки

Мы подарок соберём

Расписную шаль мы для неё возьмём

Чтоб в холодный вечерок согревал её платок!

Воспитатель: На чём же мы поедем в деревню? Нас так много! (на поезде, на автобусе)

Воспитатель: Отлично, отправляемся на автобусе.

Звучит песня «Автобус».

Воспитатель: Вот и остановка «Деревня Сосновка».

Дети вместе с воспитателем подходят к домику.

- Здесь живёт бабушка Варвара. Вы, ребятки, подождите здесь, а я пойду её позову.

Воспитатель уходит за ширму, надевает шаль, выходит в образе бабушки.

Бабушка: Здравствуйте, мои дорогие! Как я вам рада! Спасибо за подарок, за эту чудесную шаль, вы очень постарались.

Дети спрашивают у бабушки, что случилось.

Бабушка: У меня беда-беда. Ночью был ветер, да такой сильный, что сломал забор, а дом-то у меня рядом с лесом, и все мои домашние животные перемешались с лесными животными. Забыла как они называются? (ответы детей0.

- Ой-ой-ой, что же делать? (варианты детей).

Бабушка: Ребята, вы правда хотите мне помочь? А вы сможете?

- А вы знаете, какие животные – домашние, а какие – дикие?

- Помогите мне расставить животных по местам.

(Дети берут плоских животных с подноса: домашних кладут на рисунок с изображением деревни, а диких – на рисунок с изображением леса. При этом они проговаривают, почему животное – дикое, почему – домашнее).

Бабушка: Молодцы, ребятки, всех животных расставили на свои места! Я очень довольна вами!

- А вы знаете, как называют детенышей домашних животных?

- Давайте поиграет в игру «Назови детеныша».

Бабушка показывает изображение домашнего животного, дети называют детенышей в ед. числе и во множественном числе.

Бабушка: Ребятки, я приглашаю вас ко мне во двор, хочу поближе познакомить вас со своими друзьями - домашними животными.

Звучит фонограмма - голос коровы.

Бабушка: Ребята, узнали, чей это голос?

Все вместе подходят к корове.

- Кто знает стих про корову?

Дети рассказывают стихи.

#1045;ст корова на лугу

маки да ромашку,

вкусным будет молоко

чтоб сварить нам кашку!

#1059; моей коровушки

Рыжая головушка,

Теплый, влажный, мягкий нос.

Я ей травушку принес

И водицы два ведра.

Я поглажу ей бока.

Будь коровушка щедра,

Дай парного молока.

Бабушка: Да это моя Бурёнушка, кормилица. Вы знаете, какую пользу приносит корова?

Бабушка: Молоко полезное. А вы любите молоко?

Звучит фонограмма – петушиный крик.

Бабушка: А это кто нас встречает?

- Кто знает стих про петушка?

Дети рассказывают стихи.

#1053;осит важно петушок

Яркий красный гребешок.

Раньше всех встаёт с утра.

Всем кричит: — Вставать пора!

Кукарекает, поёт,

Спать селу мешает.

На работу всех зовёт.

Утро пробуждает.

#1053;е будильник и не мама

Поднимает утром рано.

Будит Петя-петушок —

Самый звонкий голосок:

Чтобы солнышко встречали,

Вместе с солнышком вставали.

Бабушка: Какую пользу приносят петухи и курицы? (Несут яйца, из перьев делают подушки).

Бабушка: Давайте поиграет с вами в игру.

Бабушка: Посмотрите, кто ещё живёт в моём дворе?

Звучит фонограмма – голос собаки.

Бабушка: Это моя собачка Дружок. Как вы думаете, зачем во дворе собака?

- А кто знает стих про собаку?

Дети рассказывают стихи.

#1059; меня живет собака,

Милый маленький щенок.

Улыбака и кусака,

И пушистенький комок.

Много с ним вопросов разных:

И прогулки, и еда –

Но зато чудесный праздник

Он приносит нам всегда!

Я люблю его, ребята,

И хочу вам дать совет:

Если в доме есть собака,

Вы – счастливый человек!

#1057;реди всех зверей, однако,

Людям лучший друг – собака.

Есть их множество пород.

В будке пес своей живет.

Сторожить умеет дом,

Весело вилять хвостом.

На чужих он громко лает,

И хозяев охраняет.

Звучит фонограмма - голос кошки.

Бабушка: Кто мяукнул у дверей?

Открывайте поскорей!

Очень холодно зимой

Мурка просится домой!

Бабушка: Ребятки, устала я немножко, а животные мои голодные стоят, помогите бабушке покормить их.

Дидактическая игра «Кто что ест?»

Дети «кормят» животных.

Бабушка: Спасибо вам за помощь, моим домашним животным очень понравилось, как вы с ними играли и ухаживали за ними. Я хочу угостить вас вкусными оладушками, которые сама испекла.

Бабушка выносит на блюде оладушки.

Прощается с детьми, уходит за ширму, снимает шаль.

Возвращается воспитателем.

Звучит песня «Автобус», воспитатель с детьми «возвращаются» в группу.

Воспитатель: Ребята, у кого мы сегодня были в гостях?

Воспитатель: Какие домашние животные есть у бабушки Варвары?