Вместе весело шагать
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад №11 «Рябинушка»

Вместе весело шагать.

(игра-путешествие для детей средней группы)

Гребенщикова Ирина Семеновна,

                                                         воспитатель высшей

                                                                                  квалификационной категории

г. Заринск

Вместе весело шагать

   Цель: дать первоначальное представление об ориентировке на участке детского сада с помощью рисунка-схемы, на котором изображен маршрут движения с указанием всех остановок; способствовать созданию у детей праздничного настроения, положительного эмоционального заряда бодрости; развивать любознательность, воспитывать интерес к природе, к ее обитателям.

    Материалы и оборудование: рисунок-схема движения по территории участка; лепестки ромашки с заданиями; атрибуты для игр: игрушки животных, картинки отгадок, картинка-пазл о животных; сюрпризный мешочек; аудиозапись с музыкой о природе.

    Ход игры.

   Сюрпризный момент.      

Под музыку «Звуки природы» появляется почтальон с конвертом в руках.

Ведущий. Ребята, посмотрите, нам принесли письмо!

                 Давайте посмотрим, что в нем. / Посмотрим!/

Ведущий вскрывает письмо, дети разглядывают его: находят рисунок, ромашку    со стихами. Ведущий  предлагает прочитать.

      «В путешествие ступайте, да ромашку собирайте.

        Все задания выполняйте и задачи все решайте.

        Двигайтесь по маршруту, соблюдая все остановки, выполняя все задания. После этого соберите ромашку, под ней вас ждет сюрприз от лесных жителей. Удачи вам!»

После рассматривания рисунка-схемы дети отправляются в путь. По дороге поднимают лепестки ромашки с заданиями, выполняют их, в конце путешествия собирают цветок ромашки, перевернув который увидят рисунок куста, под которым лежит сюрприз.

*1 лепесток.  «1-кусточек, 2-кусточек»

Задание. Узнай деревья и кустарники, растущие на этом участке.

*2 лепесток. «Наши грядки»

                    Вот веселый огород!

                    Овощ здесь какой растет?

Задание. Д/и «Что где растет?»

* 3 лепесток .  «Отгадай-ка»

Задание. Отгадать загадки о природе.

* Круглое и яркое, дарит всем тепло.

Встало утром рано, по небу пошло.

Закатилось вечером за леском.

Угадайте, дети, говорю  о ком?      /Солнце./

            *Посмотрите-ка, какая-

              Вся горит, как золотая,

              Ходит в шубке дорогой,

              Хвост пушистый и большой.     /Лиса./

*Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая для лета,

Для зимы другого цвета.       /Заяц./

             *Она и в озере, она и в лужице,

               Она снежинкою над нами кружится,

               Она и в чайнике у нас кипит,

               Она и в реченьке бежит, журчит.      /Вода./

*Скачет зверушка,

Не рот, а ловушка.

Попадет в ловушку

И комар и мушка.           /Лягушка./

               *Потемнело небо, тучами покрылось,

                 Будто колесница в небе прокатилась.

                 Муравьишки скрылись, гром гремит, пугает,

                 Дождь ручьями льется, молния сверкает.

                 Спрятались под крышу воробьи-зазнайки.

                 Что с природой стало, дети, отгадайте!      /Гроза./

*4 лепесток.  «Насекомые в цветах»

Задание. Выбрать из предложенных животных насекомых.

*5 лепесток.  Д/и «Собери картинку».

Задание. Собрать картинку из частей.

Ведущий Лепесточки все собрали?

Дети. Все!

Ведущий Все задания отгадали?

Дети. Все!

Ведущий Молодцы! В путешествии мы были, все задания решили.

                А теперь ко мне спешите,

                И ромашку соберите.

Дети собирают цветок ромашки. Получается контурный рисунок места, где спрятаны сладости. Под веселую музыку дети и воспитатель находят сладкий приз, говорят «спасибо» всем жителям леса и возвращаются на свой участок.