Мастер класс. Тема: Технология развивающих игр в работе с детьми.
методическая разработка (старшая группа)
10.07.2026Конспект мастер-класса
Тема: Технология развивающих игр В.В. Воскобовича в работе с детьми.
1. Игра-конструктор «Геоконт»
- Вводит детей в мир геометрии
- Развивает мелкую моторику рук
- Помогает изучать цвета, величины и формы
- Ребёнок учится моделировать, складывать схемы по образцу, ориентироваться в системе координат, искать сходства и различия между рисунками, нестандартно мыслить
- Развивает психологические процессы
Пример задания: Изобрази сапожок навстречу (показано дважды на слайдах).
2. Головоломка «Чудо-крестики»
- Помогают ребёнку освоить цвета и формы
- Развивают умения сравнивать и анализировать
- Формируют понятия целого и части
- Учат использовать схемы для решения поставленных задач
Пример задания: складываем предметный силуэт из частей крестиков (показано дважды)
3. Шнур «Малыш»
Развивает:
- Мелкую моторику
- Пространственное воображение
- Память, внимание, воображение
- Закрепляет знания цифр, алфавита, геометрических фигур
4. Игры-шнуровки
Развивают у детей:
- Сообразительность
- Навыки чтения
- Обогащают словарный запас
- Формируют умение творчески мыслить
5. Кораблик «Плюх-плюх»
Многофункциональная игра, которая:
- Знакомит малыша с различными цветами
- Формирует математические навыки
- Прививает умения по сортировке предметов с учётом их количества и цвета
6. Квадрат Воскобовича
Формирует у детей:
- Абстрактное мышление
- Навыки моделирования, умение ориентироваться в пространстве
- Развивает креативный потенциал, усидчивость, память, внимание
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ИГРА - КОНСТРУКТОР ГЕОКОНТ «ГЕОКОНТ»ВОДИТ ДЕТЕЙ В МИР ГЕОМЕТРИИ РАЗВИВАЕТ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ РУК ПОМОГАЕТ ИЗУЧИТЬ ЦВЕТА, ВЕЛИЧИНЫ И ФОРМЫ РЕБЕНОК УЧИТСЯ МОДЕЛИРОВАТЬ, СКЛАДЫВАТЬ СХЕМЫ ПО ОБРАЗЦУ, ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В СИСТЕМЕ КООРДИНАТ, ИСКАТЬ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ МЕЖДУ РИСУНКАМИ, НЕСТАНДАРТНО МЫСЛИТЬ РАЗВИВАЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
ЗАДАНИЕ: ИЗОБРАЗИ САПОЖОК НАВСТРЕЧУ
ЗАДАНИЕ: ИЗОБРАЗИ САПОЖОК НАВСТРЕЧУ
ГОЛОВОЛОМКА «ЧУДО - КРЕСТИКИ «ЧУДО – КРЕСТИКИ» ПОМОГАЮТ РЕБЕНКУ ОСВОИТЬ: ЦВЕТА И ФОРМЫ РАЗВИВАЮТ УМЕНИЯ СРАВНИВАТЬ И АНАЛИЗИРОВАТЬ ФОРМИРУЮТ ПОНЯТИЯ ЦЕЛОЕ И ЧАСТИ УЧИТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ СХЕМЫ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗАДАЧ
ЗАДАНИЕ: СКЛАДЫВАЕМ ПРЕДМЕТНЫЙ СИЛУЭТ ИЗ ЧАСТЕЙ КРЕСТИКОВ
ЗАДАНИЕ: СКЛАДЫВАЕМ ПРЕДМЕТНЫЙ СИЛУЭТ ИЗ ЧАСТЕЙ КРЕСТИКОВ
ШНУР МАЛЫШ ШНУР МАЛЫШ РАЗВИВАЕТ: МЕЛКУЮ МОТОРИКУ ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ВООБРАЖЕНИЕ ПАМЯТЬ ВНИМАНИЕ ВООБРАЖЕНИЕ ЗАКРЕПЛЯЕТ ЗНАНИЯ ЦИФР, АЛФАВИТА, ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР
ИГРЫ - ШНУРОВКИ ИГРЫ – ШНУРОВКИ РАЗВИВАЮТ У ДЕТЕЙ: СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ НАВЫКИ ЧТЕНИЯ ОБОГАЩАЮТ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС ФОРМИРУЮТ УМЕНИЕ ТВОРЧЕСКИ МЫСЛИТЬ
КОРАБЛИК «ПЛЮХ – ПЛЮХ » КОРАБЛИК «ПЛЮХ-ПЛЮХ» ЯВЛЯЕТСЯ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ИГРОЙ, КОТОРАЯ: ЗНАКОМИТ МАЛЫША С РАЗЛИЧНЫМИ ЦВЕТАМИ ФОРМИРУЕТ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ПРИВИВАЕТ УМЕНИЯ ПО СОРТИРОВКЕ ПРЕДМЕТОВ, УЧИТЫВАЯ ИХ КОЛИЧЕСТВО И ЦВЕТ
КВАДРАТ ВОСКОБОВИЧА «КВАДРАТ ВОСКОБОВИЧА» ФОРМИРУЕТ У ДЕТЕЙ: АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ НАВЫКИ МОДЕЛИРОВАНИЯ, УМЕНИЕ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ПРОСТРАНСТВЕ РАЗВИВАЕТ КРЕАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, УСИДЧИВОСТЬ, ПАМЯТЬ, ВНИМАНИЕ
По теме
Мастер класс для педагогов ДОУ." Основные этапы работы с детьми по развитию речи посредством создания мнемосхем с помощью развивающих игр В.В.Воскобовича."
Цель:Знакомство и пробация технологии развитии речи посредством создания мнемосхем с помощью развивающих игр В.В.Воскобовича у детей дошкольного возраста....
Мастер класс Тема: « Использование математических игр в работе с детьми дошкольного возраста по ранней профориентации»».
Мастер класс Тема: « Использование математических игр в работе с детьми дошкольного возраста по ранней профориентации»»....
Мастер-класс Тема: « Использование даров Фребеля в работе с детьми по развитию математических способностей».
Этот мастер-класс показывает как работать с игровым набором "Дары Фребеля"...
Мастер - класс "Использование технологии интеллект - карт в работе с детьми дошкольного возраста коррекционной группы"
Интеллект - карта это уникальный и простой метод запоминания информации, с помощью которого рзвиваются как творческие, так и речевые способности детей и активизируется мышление.Технология "интелл...
МАСТЕР-КЛАСС ТЕМА: «Использование техники «мандала» в работе с детьми старшего дошкольного возраста как средство поддержки детской инициативы».
МАСТЕР-КЛАССТЕМА: «Использование техники «мандала» в работе с детьми старшего до...
Мастер-класс "Современные технологии дошкольного образования в работе с детьми ОВЗ"
Мастер-класс в рамках площадки "Современные методы обучения и воспитания детей дошкольного возраста"...
Мастер-класс для педагогов «Развивающий массаж в работе с детьми»
Обоснование необходимости развития мелкой моторики рук у детей посредством систематического использования массажа и самомассажа кистей и пальцев рук детей....