Методическая разработка познавательно-игрового занятия Тема Кроссворд «За Родину»
методическая разработка (подготовительная группа)

Методическая разработка познавательно-игрового занятия

Тема: Кроссворд «За Родину»

Возрастная группа: старшая – подготовительная (5–7 лет).

Образовательная область: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста чувства гордости и уважения к защитникам Отечества, расширение знаний о военной тематике через игровую деятельность.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить знания о Российской армии, военной технике, наградах и символах государства;

- учить отгадывать загадки, выделяя главные признаки предмета.

Развивающие:

- развивать логическое мышление, внимание, фонематический слух, умение ориентироваться на листе бумаги / магнитной доске.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к Родине, уважение к военнослужащим, желание быть смелыми и отважными.

Материалы и оборудование:

Для воспитателя: магнитная доска или ватман с нарисованной сеткой кроссворда (без букв), магнитные буквы или маркеры, конверт с «секретным заданием», аудиозапись марша или песни «Служить России».

Для детей: раздаточный материал (картинки с изображением звезд, танков, флагов), цветные карандаши, раскраски с военной техникой, «медали» (наклейки или шоколадные медали) для награждения в конце.

Предварительная работа: чтение стихов о солдатах, рассматривание иллюстраций с военной техникой, беседа о Дне защитника Отечества / Дне Победы, разучивание физкультминутки.

Схема кроссворда (для воспитателя)

На доске рисуется простая сетка. Для детей 5-7 лет не нужно делать пересечения всех слов, достаточно 4-х слов, образующих понятную фигуру.

По горизонтали:

1. З В Е З Д А (Красная звезда)

2. Г Е Р О Й (Отважный человек)

По вертикали:

3. О Р Д Е Н (Пересекает слово ГЕРОЙ по букве Р)

4. Ф Л А Г (Пересекает слово ЗВЕЗДА по букве А)

Ход занятия

I. Вводная часть (Организационный момент и мотивация)

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришло необычное письмо. Оно от командира воинской части. Он пишет, что в их школе «Юных Патриотов» потерялись важные слова, которые помогают солдатам быть смелыми, а стране — сильной. Командир просит нас помочь ему собрать эти слова. Согласны помочь?

Дети: Да!

Воспитатель: Но слова спрятаны в хитром лабиринте, который называется кроссворд. Чтобы открыть каждую клеточку, нам нужно отгадать загадку. Готовы? Тогда в путь!

II. Основная часть (Разгадывание кроссворда)

Воспитатель: Слушайте первую загадку. Отгадка пишется по горизонтали (слева направо), в самом верху нашего кроссворда.

Загадка 1:

Пятиконечная она,

Красным цветом полна.

На пилотке и на броне,

Символ мира на войне.

(Ответ: ЗВЕЗДА. Воспитатель вписывает буквы З-В-Е-З-Д-А в верхнюю горизонтальную строку, дети хором проговаривают буквы).

Воспитатель: Отлично! Следующая загадка. Отгадка пишется по вертикали (сверху вниз). Она пересекается с первым словом.

Загадка 2:

За отвагу и за смелость,

За спасение людей,

Награждают (это в деле!)

Нагрудным знаком...

(Ответ: ОРДЕН. Воспитатель вписывает буквы О-Р-Д-Е-Н. Обращает внимание детей, что буква «Р» уже стоит в слове ГЕРОЙ, она общая).

Воспитатель: Ребята, посмотрите на доску. У нас есть буква «Р», от которой мы можем прочитать слово по горизонтали. Давайте отгадаем его!

Загадка 3:

Он отважен и силен,

Родине своей верен.

Если враг придет на порог,

Первым в бой бросится...

(Ответ: ГЕРОЙ. Воспитатель вписывает буквы Г-Е-Р-О-Й).

Воспитатель: Осталось последнее слово. Оно прячется по вертикали и пересекается с нашим первым словом (Звезда) по последней букве.

Загадка 4:

Три полоски: белый, синий, красный.

Символ страны моей прекрасной.

Ветер дует — он развевается,

Как он называется?

(Ответ: ФЛАГ. Воспитатель вписывает буквы Ф-Л-А-Г).

Воспитатель: Посмотрите, какой замечательный кроссворд у нас получился! Какие слова мы с вами собрали? (Дети перечисляют: Звезда, Орден, Герой, Флаг). Все эти слова связаны с нашей Родиной и ее защитниками.

III. Физкультминутка «Мы — солдаты»

Воспитатель: Настоящие солдаты не только умеют разгадывать секреты, но и отлично тренируются. Вставайте в круг, повторяем за мной!

Раз-два! (Шагаем на месте) В часовой походке, По военной, по сноровке. (Маршируем) Раз-два! Раз-два! Направляем автомат, (Имитируем стрельбу) Пусть враги не спят! Влево, вправо посмотрели, (Повороты туловища) И на место тихо сели.

IV. Дидактическая игра «Собери технику» (Работа в подгруппах)

Воспитатель: Командир части передал нам еще одно задание. Он говорит, что пока мы разгадывали кроссворд, на базе перепутались детали военной техники. Вам нужно собрать пазлы. (Дети делятся на 2-3 команды. Каждая команда получает разрезную картинку: одной — танк, другой — самолет, третьей — корабль. Задача — собрать картинку на скорость и назвать, в каких войсках она служит: сухопутные, военно-воздушные, военно-морские).

V. Заключительная часть (Рефлексия и награждение)

Воспитатель: Ребята, вы отлично справились со всеми заданиями! Вы показали себя настоящими юными патриотами.

- Что сегодня было самым интересным?

- Какое слово из кроссворда вам понравилось больше всего и почему?

- Кого мы называем героем?

Воспитатель: За вашу смелость, внимательность и любовь к нашей Родине, командир части передал для вас награды! (Воспитатель торжественно вручает каждому ребенку «медаль» — наклейку на грудь, звучит негромкая патриотическая песня).