Конспект занятия в старшей группе на тему: «Дружат дети на планете»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе

воспитателя

Федоровой Дианы Викторовны

на тему: «Дружат дети на планете»

Йошкар-Ола

2024

Цель: развитие культуры межнационального общения, духовных и нравственных ценностей, формирование атмосферы уважения к историческому наследию народов России.

Задачи:

1. Формировать   представление  о  том, что  на  Земле  много  стран  и  разных  народов.
2. Воспитывать  интерес  и  уважение  к  людям  разных  стран  и  национальностей, к  их  культуре  и  деятельности; стремление  жить  в  мире  и  дружбе  со  всеми  народами  мира.
3. Учить  находить  отличительные  особенности  людей, живущих  в  разных  странах  и  частях  света.
4. Развивать нравственные качества детей через народные подвижные игры народов России.

Подготовительная работа:

- проигрывание в группе с детьми игр народов России;

- демонстрация презентации «Народы России»;

- рисование на тему «Мы вместе!»;

- разучивание стихотворений данной тематики.

Методы и приёмы:

1. наглядные (объяснение по мультимедийной презентации; рассматривание рисунков детей);

2. словесные (беседа, диалог, чтение поэзии, прослушивание музыкальных произведений);
3. игровые (подвижные игры народов России).

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, двигательная, творческая.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, экран, презентация, куклы в разных национальных костюмах, атрибуты для игр, краски, альбомные листы.

Ход НОД.

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу поговорить с вами о нашей стране. Как она называется?

Дети: Россия.

Воспитатель: Наша Родина — Россия. В России живут различные народы, со своими традициями, самобытностью, обычаями, но Родина у всех одна. Ребята, послушайте стихотворение, которое называется «Мы разные».

На огромной планете

Очень разные есть дети

Тихие и шумные, глупые и шумные

Есть худые, есть толстушки

Молчуны и хохотушки

У одних большие ушки

У других кругом веснушки

Ни над кем нельзя смеяться,

Ни кого нельзя дразнить.

Нужно очень постараться

Словно братьев всех любить.

И тогда на белом свете

Так прекрасно будет жить!

Воспитатель: наша страна во всем мире не одна, в других странах живут люди с разным  цветом кожи, глаз и волос. Это дети нивхи, корейцы, татары, узбеки, русские, армяне (фото).

Вот  мы такие разные — взрослые и дети Земли: чем же мы отличаемся друг от друга? (ответы детей):

- мы разговариваем на разных языках;

- по-разному одеваемся;

- выглядим по-разному;

- у нас разные жилища (дома);        

- мы живем в разных странах. 

Но, не смотря на отличия между нами, все мы можем дружить. Сегодня  наша группа превратится  в  маленькую  планету  дружных  ребят. А  чтобы  это  превращение  произошло, давайте  крепко  возьмемся  за  руки. Закроем  глаза, скажем  волшебные  слова «Мы самые  дружные  дети  на  свете». А для того, чтобы крепко дружить давайте поиграем с вами в игру, которая называется «Приветствие». Мы поздороваемся с вами, как здороваются в разных странах.

Игра «Приветствия».

Дети разбиваются на пары и встают лицом друг к другу.

- поздороваемся, как в Японии: сложить руки (как в «молитве») на уровне груди и поклониться;

- поздороваемся, как в Новой Зеландии: потереться носами;

- поздороваемся, как в Тибете: показать язык;

- поздороваемся, как в Германии: очень крепко пожать друг другу руки;

- поздороваемся, как в Великобритании: пожать друг другу руки, стоя на большом расстоянии друг от друга;

- поздороваемся, как в России: крепко обняться и три раза поцеловать друг друга в щеки;

Воспитатель: вы все разные внешне. Но я вам сейчас докажу, что у вас очень много общего, что вы все очень похожи. Хотите?

Игра: «Чем мы похожи».

-Я хочу проверить, действительно ли вы дружны, как хорошо вы знаете друг друга. Знаете ли вы, чем любят заниматься ваши друзья. Передавая друг другу игрушку, вы должны сказать, чем вы похожи, но, называть друг друга надо ласково (воспитатель начинает первым игру).

-София, я даю тебе эту игрушку, потому что ты, как и я, любишь рисовать, играть, танцевать…

- Вот видите, ребята, мы все такие разные, и в то же время, у нас много общего. И не важно, как вы выглядите, важно то, как вы друг к другу относитесь.

- А давайте покажем, как мы умеем дружить.

Физкультминутка:

Дети, стоя в парах, имитируют повадки животных в соответствии с текстом стихотворения.

Дружат все на белом свете.

Дружат взрослые и дети,

Дружат птицы меж собой.

Дружат змейки под горой.

Дружат зайцы на лужайке,

Мишки, волки дружат в стайке.

Дружат рыбы под водой.

Ты со мной, а я с тобой! (Обнять стоящего рядом ребенка.)

Воспитатель: Молодцы! А сейчас поиграем с вами в русскую народную игру «Карусель» (дети становятся по кругу, держась за ленточки карусели). Звучит «Русская народная песня».

Приглашаю все народы
В «Карусель» поиграть.
Становись в кружок дружней,
Берись за ленточки скорей!

Молодцы, ребята, а сейчас поиграем в якутскую народную игру «Вестовые».

Воспитатель: Вам понравилось играть? (ответы детей).

А сейчас, ребята, давайте  возьмемся за руки!

Вместе с детьми воспитатель встает вокруг стола, на котором стоит глобус и вместе читают стихотворение:

   Давайте  беречь  от  невзгоды  любой

        Большой  и  доверчивый  шар  голубой!

  Давайте, ребята, назло  непогодам

       Обнимем планету  своим  хороводом,

                                   Развеем  над  нею  тучи и  дым,

                                   В  обиду  ее  никому  не  дадим!

Воспитатель: Ребята, мы  люди  разных  национальностей! И  поэтому никогда не надо ссориться, а надо дружно жить. Живется  дружно  тогда, когда  ребята  умеют  дружить! Давайте с вами нарисуем, как дети всего мира умеют дружить (творческая работа детей).

Итог - выставка рисунков и исполнение песни о дружбе.

Выставка кукол в традиционных костюмах