Конспект для старшей группы «Лето»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе «Лето»

Цель: Продолжать знакомить детей с летнем временем года.

-развивать представления детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе в летний период;

- развивать память, мышление, способность правильно и грамотно высказывать свои мысли;
- научить детей выявлять главные особенности каждого летнего месяца;
Материал: предметные картинки луговых цветов, насекомых, птиц, животных.

Ход занятия:

В: Сегодня нас ждёт увлекательная беседа — а начать её поможет загадка. Попробуйте угадать, о чём пойдёт речь:

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, «купайтесь!» — приглашаю.
И любите за это вы все меня, я…
(лето)

В: Ура, наконец‑то пришло долгожданное красное лето! Расскажите, какие приметы этого времени года вам известны? (Ответы детей.)

В: Про лето сложено немало пословиц и поговорок. Давайте поразмышляем над их смыслом. Как вы понимаете выражение «Летом заря с зарёй встречаются»? (Это про длинный световой день.) А что имеют в виду, когда говорят: «В июне солнце высоко, а с утра до вечера далеко»? Ещё есть такая фраза: «Летом каждый кустик ночевать пустит». Как думаете, почему так говорят? (Потому что ночи летом тёплые.)

В: Знаете ли вы, что июнь в народе называют «хлеборостом»? Как, по‑вашему, можно объяснить такое название? (Ответы детей.)

В: А теперь ещё одна загадка:

Летом снег!
Просто смех.
Снег по городу летает,
Почему же он не тает?

Что это за «снег»? (Ответы детей.)

В: Верно! Это тополиный пух — так тополь разносит свои семена. Летом расцветает множество растений, поэтому в народном календаре июнь ещё именуют «разноцветом». Подумайте, какую пользу приносят цветы? (Ответы детей.)

В: Кто‑нибудь бывал на лугу? Много ли там цветов вы видели? Стоит ли собирать на лугах букеты — и почему? Какие лекарственные растения вам знакомы? (Ответы детей.)

(Демонстрируются картинки ромашки, подорожника, чабреца.)
Дети делятся тем, что знают о лечебных свойствах этих растений.

В: Послушайте, как в старину называли июль. А кстати, знаете ли вы, как именовали июнь? Его звали «липец» — это время цветения липы и активной работы пчёл. Где обычно живут пчёлы? (Ответы детей.)

В: Полезны ли эти насекомые? Но при этом важно помнить: с пчёлами нужно обращаться осторожно. Что стоит учитывать при встрече с ними? Может ли укус пчелы быть опасным для человека или животного? (Ответы детей.)

В: Июль — пора, когда птицы выводят птенцов и учат их летать, «ставят на крыло». Что, по‑вашему, означает эта фраза? Расскажите, какие птицы уже вывели потомство? Как зовут их птенцов? (Вывешиваются предметные картинки.)

Проведём дидактическую игру «Назови ласково птенцов»:

• ворона — воронёнок;
• грач — грачонок;
• галка — галчонок;
• ласточка — ласточонок;
• скворец — скворчонок;
• гусь — гусёнок.

В: Интересно, чем разные птицы кормят своих малышей и как обучают их полёту? (Ответы детей.) Например, ласточки дают птенцам мух, комаров, кузнечиков и сверчков. А дикие гуси — мелких водных насекомых, траву, моллюсков, червяков и личинки.

В: В июле также принято заготавливать сено. Для чего люди это делают? Как называется место, где косят траву? (Ответы детей.)

Сыграем в дидактическую игру «Накорми животных»: ребята подбирают картинки и называют животных, которые едят сено.

В: Итак, где обычно косят траву? (Луг, поле, поляна.)

В: Предлагаю ещё одну игру — «На лугу!». Сначала с помощью считалки выберем «бабочек», «стрекоз» и «галку». Остальные ребята будут «цветами» и «травой» — за ними можно прятаться. Дети‑«цветы» встают в круг. «Бабочки» и «стрекозы» бегают по залу. Когда музыка остановится, насекомые должны быстро спрятаться за каким‑нибудь «цветком». «Цветов» и «травы» меньше, чем «насекомых», поэтому нужно действовать оперативно, чтобы успеть найти «домик». Во время бега «бабочки» и «стрекозы» стараются двигаться, как настоящие насекомые. «Галка» стремительно вылетает и «ловит» (дотрагивается до) тех, кто не успел укрыться.

В: Вы сегодня замечательно потрудились! Расскажите, что нового вы сегодня узнали? Что показалось самым интересным? (Ответы детей)