Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию для детей 3–4 лет «Волшебные слова»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию для детей 3–4 лет «Волшебные слова»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ:

Социально-коммуникативное развитие

ЗАДАЧИ:

•Учить детей вежливости, помогать друг другу.

•Формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо, формировать внимательное заботливое отношение друг к другу.

•Развивать умение ориентироваться в помещении группы.

•Воспитывать внимательное отношение к сверстникам и взрослым.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:

Речевое развитие:

Развивать слуховое восприятие, усидчивость и внимание на протяжении занятия, разговорную речь, побуждать отвечать на вопрос полным предложением.

Физическое развитие:

побуждать детей участвовать в подвижных играх, активизируя двигательную деятельность детей, выполнять действия по сигналу.

Художественно-эстетическое развитие:

Закреплять знание основных цветов спектра, уметь находить их.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

•Чтение художественной литературы

•Беседа по прочитанному произведению.

•Дидактическая игра «Собери цветок»

•Игра  “Назови друга ласково”.

Материал: ширма, кукла, фланелеграф, лепестки ”волшебного цветка”, мяч,  дидактические карточки “Эмоции”, аудиозапись “Паровоз Букашка”.

Ход занятия.

Дети стоят

Воспитатель: Ребята,вы любите путешествовать?

Воспитатель:Скажите,а на чем можно совершить путешествие?.

Воспитатель:Правильно. И сегодня мы с вами отправимся в путешествие на паровозике.

-Воспитатель показывает игрушку паровозик.

Дети строятся друг за другом и под музыку передвигаются по группе за

воспитателем. (Звучит музыка «Паровоз Букашка»).

Воспитатель: Ребята, а вот наша первая остановка. И прибыли мы с вами в «Страну Вежливых Слов»

Воспитатель: В этой стране живут очень вежливые и воспитанные люди. Смотрите как много здесь жителей (воспитатель указывает на других педагогов). Скажите, а что мы говорим когда приходим к кому-то в гости?

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Долгим был наш путь, можно присесть с дороги и немного отдохнуть. (Дети рассаживаются на стульчики)

Посмотрите как красиво в «Стране Вежливых Слов».(Дети осматриваются)

Ой, ребята, по-моему,  я слышу чей-то плач.

(Из-за ширмы появляется кукла)

Воспитатель: Ребята, почему кукла плачет, что ее могло расстроить?

Дети: Заболела, обидели….

Воспитатель: Давайте поздороваемся и спросим, что случилось.

Кукла: Один добрый волшебник подарил мне чудесный цветок, у него волшебные лепестки, каждый лепесток-это вежливое слово.

Воспитатель: Это же прекрасно, что у тебя есть такой цветок.

Кукла: Нет у меня больше такого цветка. Подул сильный ветер и все лепестки облетели. А все эти слова я забыла.

Воспитатель:Ребята, поможем кукле? Вы же знаете вежливые слова?

Дидактическая игра «Соберем цветок».

Дети по одному подбирают лепесток, называют цвет. Воспитатель уточняет цвет каждого лепестка еще у 1-2 детей, затем уточняет у всей группы. После того, как на фланелеграфе собраны три лепестка, дети считают их. После, добавляем к трем предыдущим лепесткам еще два. Дети называют количество - много.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Очень красивый цветок у вас получился. А ты знаешь, кукла, как много лепестков у этого цветка, так и много существует вежливых слов. Сейчас ребята прочтут тебе стихи об этих словах.

-Дети читают стихи «Вежливые слова»:

- Мы все научились когда-то

Ходить, рисовать, говорить.

Давайте-ка вспомним, ребята,

Как добрым и вежливым быть.

--Встречая друзей и знакомых,

С улыбкой в глаза им гляжу,

Быть вежливым очень легко мне,

Я»здравствуйте» первым скажу.

-Придумалось кем-то красиво-

За помощь поблагодарить,

Обычное слово»спасибо»

Нельзя забывать говорить.

-Прощаясь, мы все»до свидания»

Друг другу всегда говорим,

»Пожалуйста»-если желанье

Иль просьбу исполнить хотим.

- Как много на свете полезных,

Красивых и ласковых слов.

Пожалуйста, только будь вежлив,

Ведь это-основа основ.

-А вежливым быть очень просто:

Будь добрым - обычный совет,

Не важно, какого ты роста

И сколько тебе уже лет.

Кукла: Спасибо, ребята, я всегда буду помнить эти волшебные слова.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему у нас с вами получился такой прекрасный, волшебный цветок?

Дети: Потому, что мы все вмести очень старались, хотели помочь кукле.

Воспитатель: Кроме вежливых слов, есть еще и ласковые слова. Давайте мы с вами поиграем и вспомним эти слова.

Детям предлагается игра «Назови друга ласково»

Дети встают в круг, передавая мяч друг другу называют ласковое слово.

Воспитатель: Понравилась вам игра? (Да.)

Я думаю от теплых слов всем стало радостней, веселей.

Воспитатель предлагает детям подойти к “Уголку настроения”.

-Дети, покажите, какое настроение было у куклы, когда мы ее встретили (Дети выбирают нужную карточку)

-А с каким настроением она попрощалась с нами (Подбирают нужную карточку)

Воспитатель: Молодцы, ребята!Сегодня вы показали какие вы воспитанные, как много вы знаете вежливых и волшебных слов. А теперь нам пора прощаться, в путь обратный возвращаться.

А теперь мы улыбнемся, крепко за руки возьмемся,

И какие же слова говорим мы уходя?

Дети: До свидания!

+❤ В Мои закладки