Конспект занятия в первой младшей группе «В гости к Зайке»
план-конспект занятия (младшая группа)

Адаптационный период — это время, когда главная цель педагога не «научить», а «подружить» ребенка с садиком, снять тревожность и создать ощущение безопасности.

Конспект занятия в первой младшей группе «В гости к Зайке»

Цель: Снятие эмоционального напряжения, формирование доверия к воспитателю и группе, развитие интереса к совместной игровой деятельности.

Задачи:

1.  Эмоциональные: Создать радостное настроение, вызвать желание играть вместе.

2.  Познавательные: Познакомить с элементарными свойствами предметов (мягкий, пушистый).

3.  Двигательные: Развивать координацию движений через подражание.

Оборудование:

*   Игрушка — Зайка (мягкий, приятный на ощупь).

*   Корзинка с «угощением» (морковки из фетра или пластика).

*   Музыкальное сопровождение: спокойная, добрая детская песенка.

Ход занятия:

1. Приветствие (Создание круга безопасности)

Воспитатель садится на коврик, приглашает детей присесть рядом.

— Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел? (Достает Зайку). Это Зайка-попрыгайка. Он очень хочет с вами подружиться. Давайте поздороваемся с ним: помашем ручкой и скажем «Привет!».

(Воспитатель дает каждому ребенку потрогать Зайку, погладить его по ушкам).

 2. Игровая ситуация «Накормим Зайку»

— Зайка проголодался. Что он любит кушать? Правильно, морковку! Посмотрите, у меня в корзинке есть морковки.

(Воспитатель раздает детям морковки).

— Давайте угостим нашего гостя. Ой, какая морковка? (Дает потрогать: «Гладкая», «Оранжевая»).

Дети по очереди кладут морковку в лапки Зайке или в его корзинку.

3. Подвижная игра «Зайки-побегайки»

— А теперь давайте покажем Зайке, как мы умеем прыгать!

Воспитатель читает короткий стишок, дети подражают движениям:

«Зайки скачут скок-скок-скок,

На зеленый на лужок.

Присели, ушки подняли,

И снова поскакали!»

(Важно: играем без принуждения, если кто-то не хочет прыгать — пусть просто хлопает в ладоши).

4. Релаксация «Обнимашки»

— Зайке очень понравилось у нас, он стал совсем добрым. Давайте мы его обнимем, чтобы он не грустил.

(Воспитатель предлагает каждому ребенку обнять игрушку).

 5. Завершение

— Зайке пора домой, он говорит вам «Спасибо!». Давайте скажем «Пока-пока!». А теперь мы с вами пойдем играть в наш любимый уголок.