ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ на июль
методическая разработка (старшая группа)

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР, ПР, РР, ХЭР, ФР

Утренняя гимнастика.

Беседа «Домашние любимцы». Д/и «Назови ласково»;  Д/и «Чего не стало?». Пальчиковая гимнастика.

Д/и «Кто как кричит?» с Сашей, Альбиной и Витей.

Развиваем мышление с Марком,  д/и «Набор Фребеля»

Деятельность детей в уголке изо:

раскрашивание и рисование цветными карандашами.

Д/игры, набор Фребеля,  атрибуты для раскрашивания и рисования.

ЗАНЯТИЯ

Лепка:  «Четвероногие друзья».

Цель: развиваем мелкую моторику рук.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за собакой. Минутка безопасности «Правила поведения на прогулке».  Предложить детям собрать игрушки после прогулки. Хор/и «Ровным кругом». П/и «Попади в цель».

Игр. упр. «Прыгуны» с Машей и Сафией.

Упражняем в бросании и ловле мяча друг другу Веру и Артема, Лизу и Таню.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке.

Выносной мат-л соответствующий сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным дорожкам. Настольно – печатные игры.  Закрепляем умение детей складывать вещи в шкафу.  Д/и «Четвертый лишний»

Упражняем Настю, Сашу и Артема в рисовании кошки.

Д/и «Кто, что ест?» с Лизой, Таней и Кирой.

С/р игра «Семья».

Настольно – печатные игры, атрибуты для рисования, д/и, атрибуты для с/р игры.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за кошкой.

Хор/и «Ровным кругом».

Игр. упр. «Прыгуны» с Настей и Марком.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке.

Выносной мат-л соответствующий сезону.

Работа с родителями

Предложить родителям вместе с детьми понаблюдать за домашними питомцами.

Отметка о выполнение

Примечание

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. Среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР, ПР, РР, ХЭР, ФР

Утренняя гимнастика.

Беседа «Домашние птицы».

Пальчиковая гимнастика «Птицы».

Д/и «Четвертый лишний». КГН: закрепляем знания детей о предметах гигиены.

Д/и «Кто, где живет?» с Лизой, Зухрой и Настей.

Разучивание чистоговорки со звуком «ш» с Машей, Сафией и Гарри.

Деятельность детей с разными видами конструктора.

Д/игры, разные виды конструктора.

ЗАНЯТИЯ

Аппликация «Петушок».

Цель: Совершенствуем навыки детей в аккуратном наклеивании.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за небом. Минутка безопасности «Правила поведения на прогулке».

П/и «По узенькой дорожке».

П/и «Лиса в курятнике».

Уборка мусора на участке.

Игр. упр «Перепрыгни через ручей» с Данилом и Абдурахимом..

Игр. упр. «Кто самый меткий» с Витей, Сафией и Викой Г.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке.

Выносной материал соответствующий сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным дорожкам.

Загадывание загадок.

Чтение по теме дня. Игры детей со строительным материалом.

Рисование птиц с Марком П, Матвеем С и Артемом Б.

Д/и «Кто, где живет» с Артемом Б, Альбиной и Сашей.

С/р игра «Птичий двор »

Атрибуты для рисования и с/р игры, д/игра, строительный материал.

ПРОГУЛКА

Продолжить наблюдение за небом.

П/и «По узенькой дорожке».

Упражнять Машу и Варю в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке.

Выносной материал соответствующий сезону.

Работа с родителями

Предложить родителям подобрать пословицы и поговорки про птиц.

Отметка о выполнение

Примечание

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР, ПР, РР, ХЭР, ФР

Утренняя гимнастика.

Беседа с детьми «Волшебные сказки».

Д/и «Угадай сказку». Разучивание физкультминутки «В гостях у сказки».

Д/и «Собери сказку» с Мадиной и Асией.

Закреплять дни недели с Лизой и Никитой.

Деятельность детей в уголке изо:

рисование акварельными красками.

Д/игры, атрибуты для рисования.

ЗАНЯТИЯ

Спортивное мероприятие «Сказочные забеги»

ПРОГУЛКА

Наблюдение за   солнцем.

 Минутка безопасности «Правила поведения на прогулке».   Предложить детям собрать мусор на участке.  П/и «День - ночь». П/и «Солнечные зайчики».

Упражнять в прыжках на одной ноге Матвея и Веру. Мухаммада, Витю и Артема упражняем в перешагивание через предметы.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке.

Выносной материал соответствующий сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным дорожкам.

Экспериментирование «Разноцветная вода».

Инсценировка сказки «Теремок».

Упражняем Сашу и Артема в лепке сказочных героев.

 Д/и Противоположности» с Абдуло, Мухаммадом Н и Мухаммадом А.

С/р игра «Айболит».

Игра «Попади в корзину»

Атрибуты для экспериментирования, инсценировки, лепки и с/р игры, для игры «Попади в корзину».

ПРОГУЛКА

Продолжить наблюдение за солнцем.

П/и «День - ночь»

Упражняем   в бросании и ловле мяча друг другу Настю и Машу.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке.

Выносной материал соответствующий сезону.

Работа с родителями

Предложить родителям дома с детьми почитать сказки.

Отметка о выполнение

Примечание

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР, ПР, РР, ХЭР, ФР

Утренняя гимнастика.

Беседа «Водный транспорт». Загадывание загадок про транспорт.

Дыхательная гимнастика «Ветерок».

Д/и «Один – много» с Викой Г, Викой С и Машей.

Закрепляем счет в пределах 10 с Гарри, Асией и Варей.

Деятельность детей со строительным материалом.

Д/игра, строительный

материал.

ЗАНЯТИЯ

Рисование: «Водный транспорт».

Цель: Развиваем навыки рисования у детей.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за небом.  Минутка безопасности «Правила поведения на прогулке».   Предложить собрать игрушки после прогулки.

МПИ «К речке быстро мы спустились». П/и «Через ручеек».

Игр. упр. «Цель» с Викой Г, Верой и Альбиной.

Упражняем Мадину, Вику С в подскоках.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке.

Выносной материал соответствующий сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным дорожкам.

Опыты с водой: можно ли пить талую воду? Таяние льда в воде».

Сл/и «Звуковая лесенка».

Упражняем Настю, Лизу и Матвея в лепке цветочка. Разучивание чистоговорки со звуком «ж» с Сафией, Альбиной и Машей.

Самостоятельная деятельность детей в

спортивном уголке.

Атрибуты для опытов, атрибуты для лепки, спортивный инвентарь.

ПРОГУЛКА

Продолжить наблюдение за небом вечером.

П/и «Через ручеек»

Игр. упр. «Цель» с Иродой, Хасаном.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке.

Выносной материал соответствующий сезону.

Работа с родителями

Предложить родителям нарисовать дома с детьми водный транспорт.

Отметка о выполнение

Примечание

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР, ПР, РР, ХЭР, ФР

Утренняя гимнастика.

Беседа   «Народные кукольные представления и их герои».  Д/и «Какая, какое, какой?». Пальчиковая гимнастика.

Д/и «Где находиться?» с Артемом и Варей.

Д/и «Когда это бывает?» с Лизой, Варей и Сафией.

Самостоятельная деятельность детей в игровых уголках.

Д/и, атрибуты для с/р игр.

ЗАНЯТИЯ

Показ театра детьми.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за прохожими.  Минутка безопасности «Правила поведения на прогулке».   Предложить детям подмести дорожки. П/и «Самолеты».

Игра – соревнование «Кто вперед».

Игр. упр. «Пройди не задень» с Артемом, Машей и Мухаммадом А. Упражняем Абдуло, Ироду и Даню в спрыгивание со скамейки.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке.

Выносной материал соответствующий сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным дорожкам.

Д/и «Найди отличия».  Разучивание чистоговорки «Зачем у маленькой хозяйки – зеленый зонтик взяли зайки?».

Упражнять Хасана, Эльмиру и Гарри в наклеивании предметов. Закрепляем умение вырезать с Машей и Альбиной.

Самостоятельная деятельность детей в игровых уголках группы.

Атрибуты для игры, атрибуты для наклеивания и вырезания, атрибуты в уголках.

ПРОГУЛКА

Продолжить наблюдение за прохожими вечером.

М/п/и «Самолеты».

Игр. упр. «Пройди не задень» с Сафиной и Лизой.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке.

Выносной материал соответствующий сезону.

Работа с родителями

Индивидуальная беседа с мамой Вики С. о том, как дома организовать театр.

Отметка о выполнение

Примечание