Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию элементарных математических представлений с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича по сказке « Путешествия Колобка»
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«СОШ №18 с УИОП»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию элементарных математических представлений с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича по сказке « Путешествия Колобка»

Подготовила и провела воспитатель:

 первой квалификационной категории

 Останина Т.И

Г. Сергиев – Посад

2024г

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию элементарных математических представлений с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича по сказке « Путешествия Колобка»

 «ПУТЕШЕСТВИЕ КОЛОБКА»

 Цель: Способствовать развитию любознательности, познавательной активности детей посредством сказки «Колобок».

Образовательные задачи:

Закрепить понятия «фрукты - овощи»,

 углублять знания детей о геометрических фигурах,

осваивать приемы сложения плоскостных фигур «конфета»

Закрепить знания цвета , количества один – много, размер (большой-маленький)

Развивающие задачи:

развивать речевую активность, умение отвечать на вопросы педагога

Воспитательные задачи:

вызвать интерес к занятию, желание выполнять несложные задания;

воспитывать активность;

формировать интерес к окружающему миру, стремление узнавать что-то новое.

Оборудование и материалы: Игрушки зверей (заяц, волк, медведь, лиса) ,овощи, фрукты из фетра,  колобок из фетра. Пособие В. В. Воскобовича  «Фонарики», игра «Волшебный квадрат», игра «Чудо цветик» .

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг. Вы видите, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Воспитатель: 

Мы сегодня отправляемся в сказочное путешествие, а в какую сказку, отгадайте:

Кто ушел от бабки с дедом

И оставил без обеда.

Зайца, волка и медведя,

Даже хитрую лису? 

У него румяный бок.

Кто же это? (Колобок)

 (Дети садятся на свои места)

 Воспитатель :СКАЗКА: Жили –были дед и баба. Дед просит бабу « Испеки мне колобок» Испекла как-то баба колобок, а колобок и говорит:

 - «Надоело мне сидеть, хочу луг поглядеть».

И покатился колобок

По тропинке покатился, в густом лесу он очутился.

Ребята я предлагаю отправиться вместе с ним чтобы  колобок не попал в беду,

Катится колобок по дорожке и встречает  кого ? (Зайку).

Колобок : Я - колобок, румяный бок, а ты кто?

Зайка: Я – зайка попрыгайка!

Зайка :  Колобок я тебя съем , но если ты выполнишь мое задание ,то я тебя отпущу.

Зайка:

 Вот зайчишки, мои друзья– трусишки все попрятались, и я теперь остался один.

Воспитатель: Давайте нашему зайчику друзей найдём!

 И в этом нам поможет игра « Фонарики»

Проводится ИГРА «СЛОЖИ ЗАЙКУ» (из математической игры В. В. Воскобовича «Фонарики»)

Воспитатель: Ребята ,из каких геометрических фигур мы сделали друзей? ( ответы детей). А сколько у нас теперь зайчиков один или много?

А теперь давайте все поиграем.

Проводится игра « Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит,

Он ушами шевелит.

Вот так, вот так

Ушами шевелит

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп

Надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг и убежал.

Воспитатель: Повеселились, пора в путь!

Воспитатель: Покатился весёлый колобок дальше, а навстречу…. Кто? (Волк)

Колобок: Я –  Колобок румяный бок.

Волк: Я - зубастый серый Волк,

Я зубами щёлк,  да щёлк.

Колобок я  съем , но если ты выполнишь мое задание ,то я тебя отпущу.

Волк: Шёл я с угощением для своих волчат –споткнулся и рассыпались да перепутались у меня овощи и фрукты.

Колобок: Хорошо, мы  вместе с ребятами выполним твое задание!

Проводится ИГРА «РАЗЛОЖИ ФРУКТЫ - ОВОЩИ» 

Воспитатель Молодцы, ребята, помогли волку угощение в корзиночки собрать.

Волк: спасибо Колобок!

Воспитатель: Покатился  колобок дальше.

А на встречу ему кто? ( Медведь).

Колобок : Я –  колобок румяный бок.

Медведь: А я мишка косолапый,

колобок  я  тебя съем , но если ты выполнишь мое задание ,то я тебя отпущу.

Медведь: Я - медведь, я мёд люблю, но его я не найду.

Воспитатель: Мёда у нас нет, но мы тебя вкусной конфетой можем угостить.

И в этом нам поможет игра «Волшебный квадрат» В. В. ВОСКОБОВИЧА (дети делают конфету).

Воспитатель: Ребята ,а у нас одинаковые по размеру получились конфеты ? ( ответы детей)

Медведь: Спасибо ребята, спасибо Колобок!

Проводится  физминутка  музыкальная « Колобок»

Дети садятся на стулья.

Воспитатель :И покатился колобок дальше!

Катится колобок ,а на встречу ему кто?. (Лиса)

Колобок: Я –  колобок румяный бок.

Лиса: Вот и я - сама лиса, на весь лес одна краса.

 Колобок –я  тебя съем ,но если ты выполнишь мое задание ,то я тебя отпущу.

 Целый день я всё хожу, но цветов не нахожу.

Колобок: Не грусти, мы  поможем и цветы тебе найдем!

Воспитатель: Ребята, поможем лисе сделать цветочную полянку?

ИГРА «Чудо цветик» В. В. ВОСКОБОВИЧА (дети делают цветы).

Воспитатель : Ребята, а у нас одинаковые по цвету получились цветы?

( ответы детей)

Лиса: Молодцы, ребята! Спасибо колобок!  А давайте дружить, пойдем пить чай.

Колобок: Спасибо за приглашение, хорошо, что про чай  напомнила. но меня ждут бабушка и дедушка.

Пора мне к ним возвращаться.

Воспитатель: Ребята вот так колобок и вернулся живым и здоровым к  своим бабушке и дедушке.

Он кого в лесу встречал всем старался, помогал! И  вы  ребята тоже.

Воспитатель: Ребята кого мы встретили в лесу? ( ответы детей).

А какие задания мы выполнили, чтобы звери не съели колобка? (ответы детей)

Молодцы ребята!