Цикл познавательных бесед для детей 4-5 лет «Историческое наследие Оренбургского края»
учебно-методический материал (средняя группа)

Цикл познавательных бесед

для детей 4-5 лет

«Историческое наследие Оренбургского края»

1. «Оренбург — наш родной город»

Цель: познакомить детей с понятием «родной город», показать Оренбург на карте, рассказать о его значении.

Ход беседы:

Беседа о том, что такое Родина, родной город.

Рассматривание карты, нахождение Оренбурга.

Прослушивание песни или стихотворения о родном крае.

Игра «Назови свой адрес».

2. «Легенда о пуховом платке и мастерице Алене Рычковой»

Цель: познакомить с народным промыслом — оренбургским пуховым платком, рассказать о первой мастерице.

Ход беседы:

Рассказ о том, как появился первый пуховый платок (Алена Рычкова).

Рассматривание платков, тактильное знакомство с пухом.

Творческое задание: нарисовать или украсить бумажный платок узорами.

3. «Великие гости Оренбурга: Пушкин и Даль»

Цель: познакомить детей с именами А. С. Пушкина и В. И. Даля, их вкладом в изучение края.

Ход беседы:

Краткий рассказ о том, что Пушкин и Даль приезжали в Оренбург, чтобы узнать больше о народе и истории.

Рассматривание иллюстраций, фотографий памятников.

Игра «Собери пословицу» (по мотивам Даля).

4. «Соль-Илецк — солёное чудо края»

Цель: рассказать о курорте Соль-Илецк, его целебных свойствах.

Ход беседы:

Рассказ о солёном озере, его пользе для здоровья.

Простой опыт с яйцом (тонет в пресной воде, плавает в солёной).

Рисование «Солнышко на озере».

5. «Хлеб — всему голова: каравай Оренбуржья»

Цель: познакомить с традицией встречать гостей хлебом-солью, рассказать о значении хлеба.

Ход беседы:

Беседа о том, как выращивают хлеб в Оренбуржье.

Рассматривание каравая, баранок.

Творческое задание: украсить бумажный рушник узорами.

6. «Люди труда: кто прославил наш край?»

Цель: рассказать о знаменитых людях Оренбуржья (мастерицы, хлеборобы, строители).

Ход беседы:

Краткие рассказы о людях разных профессий, прославивших край.

Игра «Угадай профессию».

Коллективное рисование «Наш край — наша гордость».

7. «Кто прославил наш край?»

Цель: познакомить детей с понятием «знаменитые люди», вызвать интерес к личностям, связанным с Оренбургом.

Ход беседы:

Беседа о том, что у каждого города есть свои герои и знаменитости.

Рассматривание портретов известных людей (А. С. Пушкин, Ю. А. Гагарин, М. Л. Ростропович, А. И. Родимцев).

Игра «Угадай, кто это?»: воспитатель показывает портрет, дети угадывают, чем знаменит человек.

8. «Пушкин в Оренбурге»

Цель: рассказать о визите А. С. Пушкина в Оренбург, его вкладе в изучение края.

Ход беседы:

Краткий рассказ о том, что Пушкин приезжал в Оренбург, чтобы узнать больше о народе и истории.

Рассматривание иллюстраций, фотографий памятников.

Чтение отрывка из «Капитанской дочки».

Творческое задание: нарисовать дуб из сказки или памятник Пушкину.

9. «Юрий Гагарин — наш земляк»

Цель: познакомить с первым космонавтом, рассказать о его учёбе в Оренбурге.

Ход беседы:

Рассказ о детстве Гагарина, его мечте стать лётчиком.

Рассматривание фотографий, связанных с космосом и Оренбургским лётным училищем.

Игра «Собери ракету» (конструирование из бумаги).

10. «Мстислав Ростропович — великий музыкант»

Цель: рассказать о знаменитом музыканте, который жил и учился в Оренбурге.

Ход беседы:

Краткий рассказ о детстве Ростроповича, его семье.

Прослушивание фрагмента классической музыки.

Творческое задание: нарисовать музыкальный инструмент или дирижёра.

11. «Генерал Родимцев — герой войны»

Цель: познакомить с подвигом генерала Родимцева, уроженца Оренбургской области.

Ход беседы:

Рассказ о том, как Родимцев защищал Родину.

Рассматривание иллюстраций, связанных с войной.

Игра «Солдаты на параде» (физкультминутка).

12. «Наши земляки — гордость края»

Цель: обобщить знания о знаменитых людях Оренбуржья.

Ход беседы:

Повторение: кто из знаменитых людей жил или учился в Оренбурге.

Коллективное создание альбома или мини-музея «Они прославили наш край».

Обсуждение: как можно прославить свой город (ответы детей).