Конспект занятия педагога-психолога в младшей группе « Сказка репка»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия педагога-психолога в младшей группе « Сказка репка»

Цели и задачи

Развивающие:

• развивать эмоциональную сферу, умение узнавать и называть эмоции (радость, удивление, грусть);
• развивать внимание, память, слуховое и зрительное восприятие;
• стимулировать речевую активность, обогащать словарь.

Коррекционно-развивающие:

• развивать мелкую моторику и координацию движений;
• снимать психоэмоциональное напряжение через игровые приёмы;
• формировать навыки взаимодействия со сверстниками.

Воспитательные:

• воспитывать доброжелательность, желание помогать;
• подвести к пониманию: «вместе — мы сила», «дружба помогает в трудную минуту».

Приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Спинки выпрямляются.

Раз, два, три, четыре, пять

Сказку будем начинать.

«Сказка «Репка»

- Посадил дед репку. Покажите, какую?

-Выросла репка большая-пребольшая. Какая репка выросла? (-Большая-пребольшая).

Психолог и дети руками показывают размер репки

А дальше что было? (- Стал дед репку тянуть из земли. Тянет - потянет, вытянуть не может).

-Один дед не мог вытянуть репку из земли. А кого он позвал себе на помощь? (-Сначала бабку, потом внучку, Жучку, кошку, а помогла вытянуть репку маленькая мышка).

Дети называют персонажей сказки, психолог прикрепляет их изображение к фланелеграфу.

Динамическая пауза «Посадили репку в огороде»

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом (ходьба)

Перед нами огород (руки вытянуть вперед)

Дед на помощь нас зовет (махи руками)

Вот мы репку посадили (наклониться)

И водой её полили (имитация движения)

Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)

А теперь её потянем (имитация движения)

И из репы кашу сварим (имитация движения)

И будем от репки здоровые и крепкие (показать силу)

Быстро справится сумели. И на место тихо сели.

Работа с разрезными картинками «Репка»

Дети, репка выросла большая, а давайте из маленьких частей соберем целую картинку репки.

Раскрашивание картинки-раскраски «Репка»

Вот какая репка выросла. Давайте ее раскрасим.

Какого цвета карандаш мы возьмем для того, чтобы раскрасить репку? (желтого).

Дети закрашивают силуэтное изображение репки карандашом желтого цвета.

Молодцы! Все постарались (психолог хвалит детей за работу и прощается).