Сценарий педагогической мастерской с родителями подготовительной группы «Символы Крыма в технике квиллинг»
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий педагогической мастерской

с родителями подготовительной группы

«Символы Крыма в технике квиллинг»

Цель: формирование педагогической компетентности родителей в вопросах гражданско-патриотического воспитания дошкольников через совместную творческую деятельность в технике квиллинг.

Задачи:

Образовательные: познакомить родителей с историей и значением государственных символов Республики Крым; обучить базовым приёмам техники квиллинг.

Воспитательные: способствовать укреплению детско-родительских отношений через включение семьи в совместную творческую деятельность; воспитывать уважительное отношение к региональной символике.

Развивающие: развивать мелкую моторику, творческое воображение, эстетический вкус; развивать навыки сотрудничества и коммуникации между родителями и педагогами.

Участники: дошкольники, родители воспитанников подготовительной группы, воспитатель, старший воспитатель.

Материалы и оборудование

Для каждого участника:

-полоски для квиллинга 5 мм: красные - 15 шт., белые - 15 шт., синие - 15 шт. (всего 45 полосок);

- зубочистка с подрезанным концом - 1 шт.;

- клей ПВА - 1 шт.;

- кисть тонкая - 1 шт.;

- основа: плотный картон А5 - 1 шт.;

- салфетка бумажная - 2 шт.;

Для оформления:

- флаг Республики Крым;

- изображение герба Республики Крым;

- стенд с фотографиями природы и достопримечательностей Крыма;

- готовые образцы работ в технике квиллинг (2–3 штуки) - для наглядности и мотивации;

Технические средства:

- акустическая колонка (для фоновой музыки);

- фотоаппарат для фиксации хода мастерской.

Ход мастерской

Встреча и регистрация (5 минут, до официального начала)

Педагог встречает родителей у входа, предлагает подписаться в листе посещаемости, приглашает пройти в группу, рассаживаться за столы. Тихо звучит фоновая музыка - лёгкие инструментальные композиции.

На столах уже разложены материалы, полоски для квиллинга, художественные материалы. Перед каждым участником - небольшая карточка с приветствием и кратким планом мастерской:

Добро пожаловать на педагогическую мастерскую «Символы Крыма в технике квиллинг»!

План:

1. Знакомство с символикой - 5 мин.

2. Техника квиллинг - 5 мин.

3. Творческая работа - 20 мин.

4. Рефлексия и завершение - 10 мин.

Этап 1. Вступительное слово и знакомство с символикой.

Педагог знакомит родителей и детей с символикой Крыма, сопровождая рассказ наглядностью.

- Уважаемые родители! Здравствуйте!

Спасибо, что нашли время и пришли сегодня на нашу встречу. Мы рады видеть вас здесь, потому что то, что мы будем делать, - это не просто мастер-класс по рукоделию. Это разговор о том, как мы вместе - семья и детский сад - можем помочь нашим детям понять и почувствовать, что значит любить свой край, свою малую Родину.

Сегодня мы будем говорить о символах Республики Крым - флаге и гербе, и попробуем передать их красоту в технике квиллинг.

Давайте сначала вспомним, что означают эти символы.

Флаг Республики Крым представляет собой полотнище из трёх горизонтальных полос: верхней - красной, средней - белой и нижней - синей. Красный цвет символизирует мужество, доблесть и память о героях, защищавших этот край. Белый - мир, чистоту, стремление к согласию. Синий - небо и море, которые неразрывно связаны с образом Крыма.

Герб Республики Крым - это красный варяжский щит, на котором изображён серебряный двуглавый орёл. В правой лапе орёл держит золотой диск - символ солнца. На груди орла - щит с изображением голубя - символа мира и согласия. Колонны по бокам - отсылка к античному наследию, которое неразрывно связано с историей полуострова. Герб говорит о том, что Крым - это перекрёсток культур, земля мира и солнца.

Крым - это не только символы. Это горы и море, это виноградники и сады, это древние города и тёплый ветер. И когда мы говорим детям о любви к Родине, мы говорим не только о флаге и гербе - мы говорим о том, что их окружает: о природе, о людях, о традициях. Но символы - это точка отсчёта. Это то, с чего начинается разговор.

Многие думают: зачем ребёнку в шесть лет знать про герб и флаг? Он же не поймёт всё значение. И это правда - не поймёт. Но у него закладывается образ: есть символы, они важны, к ним относятся уважительно. И когда он позже, в школе, будет изучать это подробнее, у него уже будет эмоциональная связь - «я делал открытку с флагом вместе с мамой», «мы собирали композицию в детском саду». Это и есть основа патриотического воспитания - не лозунги, а живые, тёплые воспоминания о совместном деле.

Этап 2. Знакомство с техникой квиллинг и демонстрация базовых элементов

Педагог полоски бумаги и демонстрирует на себе, медленно, с комментариями технику квиллинга.

- Квиллинг, или бумагокручение, - это искусство создания объёмных и плоских композиций из скрученных полосок бумаги. Появилось оно в Европе несколько веков назад, а сегодня стало популярным хобби и отличным средством развития мелкой моторики у детей.

Есть пять базовых элементов: свободный ролл, капля, треугольник, лист, полумесяц. Нам сегодня понадобиться техника выполнения свободного ролла или спирали. Ролл - основа всех остальных форм.

Инструмент можно заменить зубочисткой. Берём полоску - вот так. Начинаем накручивать на себя, плотно, но без чрезмерного усилия. Докручиваем до конца и кладём на ровную поверхность. Даём спирали немного раскрутиться - она становится свободной. Теперь капаем каплю клея на кончик и прижимаем.

Не волнуйтесь, если с первого раза не получится идеально. Квиллинг - это техника, где красота рождается не из идеальности каждого элемента, а из их сочетания. Несколько неровных роллов рядом выглядят как живая, тёплая работа. Главное - пробовать.

Сейчас я даю вам две-три минуты, чтобы каждый попробовал сделать ролл и одну-две формы. Не торопимся, просто чувствуем материал.

Практика. Родители пробуют скрутить 2-3 элемента. Педагог ходит по рядам, помогает индивидуально: показывает, как держать инструмент, как регулировать плотность, как наносить клей.

Этап 3. Творческая работа

- Теперь, когда вы почувствовали материал, давайте договоримся о совместной работе. Перед вами - основа нашей будущей композиции - три горизонтальные полосы.

Ваша задача: сделать 12-15 роллов для каждой из трёх полос.

Если роллы получаются разного размера - не страшно, но старайтесь скручивать с примерно одинаковым усилием. Ориентируйтесь на размер – 1-1,5 см.

Сначала выкладываем все роллы на полосы без клея - просто смотрим, как будет выглядеть. Если есть пустоты - добавляем ещё роллы. Когда всё устраивает, начинаем приклеивать: сначала верхнюю полосу, потом среднюю, потом нижнюю. Клей наносим точечно на основу (по 3-5 см), приклеиваем роллы вплотную друг к другу.

Родители начинают скручивать роллы. Педагог помогает тем, у кого роллы получаются слишком рыхлыми или, наоборот, слишком тугими.

Если кто-то закончил свою часть раньше: предложить помощь другой группе или сделать дополнительные декоративные элементы - мелкие роллы-звёздочки, точки-акценты, заполнение пустот.

Родители добавляют финальные акценты. Выравнивают выступающие элементы. При необходимости - подрезают.

Этап 4. Рефлексия и завершение

- Посмотрите, какие разные и такие красивые флаги у вас получились! В каждом - ваши руки, ваше внимание, ваша забота друг о друге. Это и есть самое ценное.

Мне хочется спросить: что было самым интересным? Что оказалось неожиданным - лёгким или, наоборот, сложным?

Родители делятся впечатлениями. Педагог выслушивает, коротко откликается на каждую реплику.

- Я хочу, чтобы вы знали: то, что вы сделали сегодня, - это не разовая акция. Эта техника проста, доступна и для дома. Полоски для квиллинга стоят недорого, инструмент можно заменить зубочисткой, а клей ПВА есть в каждом доме. Вы можете сделать это вместе с ребёнком - и для него это будет не просто поделка, а «то же, что делала мама в садике». Поверьте, для ребёнка это очень важно.

Спасибо вам. Спасибо за ваше время, за ваше терпение, за ваши руки и за то, что вы здесь.

Общее фото.