Конспект занятия по социально – нравственному воспитанию в старшей группе. Тема: «Путешествие в страну Вежливости»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия по социально – нравственному воспитанию

 в старшей  группе

Тема: «Путешествие в страну Вежливости»

Программные задачи:

1. Закрепить знания детей о вежливых словах и их использовании.
2. Обобщить представление детей о необходимости чуткого доброжелательного отношения к товарищам.
3. Воспитывать культуру общения у детей со сверстниками и  взрослыми.
4. Создать радостную атмосферу от  изобразительной деятельности детей.

Предварительная работа.

1. Чтение с детьми дополнительной литературы:

В. Осеева «До первого дождя», «Волшебное слово», «Синие листья», «Три товарища».

2. Использование дидактических игр «Вежливые слова», «Закончи предложение», «Найди вежливые слова», «Когда это мы говорим» в свободной деятельности.

3. Закрепление использование вежливых слов в повседневной жизнедеятельности детей.

Оборудование:  облака из белой бумаги, плакат -  поляна, цветы с заданиями, речка – ткань голубого  цвета, дощечки из цветного картона,  желтые и красные следы с заданиями, коврик овальной формы – остров, конверт с письмом, плакат для рисования солнышка, гуашь желтого цвета, салфетки.

Ход занятия

Звучит музыка, песня Кота Леопольда «Если добрый ты».

Дети заходят в группу.

Воспитатель: - Посмотрите ребята, сколько сегодня у нас гостей.

Давайте поздороваемся с гостями и подарим им свои улыбки.

Неожиданно заходит Маша (ребенок) и говорит:

- Какая хорошая песня прозвучала у вас «Если добрый ты – это хорошо, а когда наоборот - трудно». Ребята, я решила заглянуть к вам в гости, а вы меня узнали?

Воспитатель: - Подожди Машенька, а что ты забыла сказать, когда пришла к ребятам?

Маша:- Я забыла….Пусть мне ребята подскажут.

Воспитатель:- Ребята, подскажите  Машеньке, что она забыла сказать, когда пришла к нам в гости?

Дети:  - Здравствуйте!

Воспитатель: - Правильно ребята, Маша забыла поздороваться.

Маша:- Ой, я совсем забыла! Здравствуйте ребята! Извините меня, я совсем забыла правила хорошего тона, волшебные слова.

Воспитатель: - Не переживай Машенька. Сегодня мы с ребятами отправляемся в путешествие в страну вежливости. И мы приглашаем тебя. А отправимся мы туда на облаках Добра.

(Звучит минусовка песни Шаинского «Облака»).  Дети садятся на облака.

Воспитатель: - Садитесь удобнее, закройте глаза, глубоко вдохните и выдохните. А теперь представьте, что вы сидите на пушистом облаке, похожим на мягкую  гору пушистых подушек. Ваши облака медленно поднимаются в небо. Чувствуете, как ветер дует на ваши лица? Вы проплываете мимо солнышка. Оно решило поиграть с вами. Щекочет ваши носики и ушки. Погрейтесь под его лучами. А теперь открываем глаза. Спускаемся с облака.

- Мы с вами ребята, оказались на волшебной поляне страны Вежливости. Какие красивые цветы выросли на нашем пути. Ребята, а на них задания «Доскажи словечко». Вы готовы их выполнить?

Дети: - Да 

Воспитатель:  - Я начну, а вы заканчивайте.

Игра доскажи словечко вежливые слова

1. Растает даже ледяная глыба от слова тёплого ... (спасибо).

2. Зазеленеет даже пень, когда услышит ... (добрый день).

3. Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь ... (здравствуйте).

4. Когда нас бранят за шалости, говорим ... (простите, пожалуйста)

5. Даже во Франции и в Дании на прощание говорят ... (до свидания)

Воспитатель: - Молодцы ребята, вы справились с заданием. А скажите мне, пожалуйста, что это за слова - спасибо, добрый день, пожалуйста, до свидания.

Дети: волшебные, добрые – вежливые

Воспитатель: Давайте никогда не будем забывать добрые и вежливые слова, будем чаще их говорить. Но, а наше путешествие продолжается.

- Ребята, на нашем пути Приветливая речка. Как нам переправиться через речку? (ответы детей)

Воспитатель: - Переправиться через речку нам поможет мостик. Но его нужно построить. Я буду вам  задавать  вопросы. За каждый правильный ответ, вы можете брать по одной дощечке.

Вопросы:

- Как  можно по - доброму попрощаться с товарищем?

- Кого можно назвать добрым человеком?

Что нужно сделать, чтобы человек улыбнулся?

- Что мы говорим, когда нечаянно друг друга обидим?

- Какое слово произносим, когда о чем – то просим?

(дети отвечают на вопросы и строят мостик)

Воспитатель: - Молодцы ребята,  теперь мы сможем переправиться через речку. (переходят через речку).

Воспитатель: - Ребята, а здесь какие – то следы и они ведут к острову. Следы не простые, а с вопросами. Вы готовы на них отвечать.

1.След. Какие слова нужно говорить, когда здороваешься? (ответы детей)

2. След. Что мы говорим после еды? (ответы детей)

3. След. Если мы кого- то толкнули что надо сказать? (ответы детей)

4. След. Когда мы обращаемся к кому- то с просьбой, что говорим? (ответы детей)

5. След. Прощаясь, мы скажем? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, все верно вы ответили.

(Дети друг за другом переходят на остров)

Воспитатель: - Наши следы привели нас на остров Мультляндия. Ой, а здесь какое – то письмо. Наверное, нам (читает письмо). Здравствуйте Гульнара Альфридовна и ребята. Это пишет вам Нюша. Мы  с Совуньей поссорились, а как  помириться не знаем, помогите нам, пожалуйста.

Воспитатель: - Конечно, поможем. Ребята, вы догадались, герои какого мультфильма  поссорились?

Дети:- Смешарики

Воспитатель: - А вот и Нюша с Совуньей (кукольный театр)

Воспитатель: - Жили- были Нюша и Совунья. Жили они дружно, но однажды не стали, как обычно играть вместе. Надулись и отвернулись друг от друга.

Воспитатель: - Что случилось? Почему вы такие грустные? Поссорились? Так надо помириться?

Нюша: Я с Совуньей мириться не буду, потому что она не вежливая. Я ей сказала «Здравствуйте! », а она мне не ответила.

Совунья: А зачем отвечать, Я тебя вчера видела.

Нюша : Но я же сегодня сказала Здравствуй!

Совунья: Ну и что. У меня еще вчерашнее не кончилось.

Воспитатель: – Совунья, ты что хочешь, чтобы Нюша заболела?

Совунья: Нет, не хочу, чтобы Нюша болела.

Воспитатель: - А что же ты для нее «Здравствуйте! » пожалела, ведь это слово означает «Будь здоров, Не болей! »

Совунья: Нюша тоже не очень то вежливая, когда она ко мне обращается, то кричит «Эй, ты! »

Воспитатель: - Значит, в этой ситуации вы обе виноваты. Надо друг друга уважать, уступать.

Совунья: Прости меня, Нюша. Я всегда буду здороваться.

Нюша: И ты прости меня, пожалуйста, Совунья. Я всегда буду вежливой.

Воспитатель: - Ребята, что значит быть вежливым? (ответы детей)

Воспитатель: - Да ребята, быть вежливым – это значит быть внимательным к людям, говорить вежливые слова, благодарить за оказанную помощь, уступать место старшим в транспорте, заботиться о родных людях, стараться делать приятное другим людям.

Воспитатель: - А сейчас мы немного отдохнем. Вместе с Нюшей и с Совуньей поиграем в игру «Всем кто вежливым растет»

Игра «Всем кто вежливым растет»

- Всем кто вежливым растет

Мимо друга не пройдет.

Даже в самой жуткой спешке

«Здравствуй! он произнесет».

(Тот, за чьей спиной остановился ведущий , выходит из круга. Они бегут в разные стороны и при встречи здороваются за руки).

Воспитатель: - Ребята, а давайте  Нюше и Совунье  мы подарим необычное солнышко из наших ладошек. Мы нарисуем солнышко необычным способом.

Обмакнем  кисть руки в краску  и оставим отпечаток на бумаге.

Нетрадиционное рисование «Солнышко» -  ладошками

Воспитатель: - Молодцы ребята, какое красивое и необычное  солнышко мы нарисовали. А Нюша и Совунья хотят нам подарить стихи.

Читают стихотворение

Совунья: Придумано кем — то просто и мудро

При встрече здороваться и говорить

— Доброе утро! Солнце и птицы!

Нюша:— Доброе утро! — Улыбчивым лицам!

И каждый становится, добрым, доверчивым

Вместе: пусть доброе утро длится до вечера!

Воспитатель: - Вот и закончилось наше с вами сказочное путешествие. И нам пора возвращаться обратно. Звучит музыка. Дети садятся на облака.

Воспитатель: -  Вот мы с вами и вернулись назад.

Воспитатель предлагает детям встать в круг.

- Ребята, где мы с вами побывали?

- Ребята, а вам понравилось путешествие в  Страну Вежливости.

- Что больше всего понравилось?

- А какие вежливые слова вы запомнили? Какие трудности испытывали во время путешествия? А что было легко для вас?

Воспитатель:- Вы сегодня молодцы! Потрудились на славу.

- И в завершение мне хотелось бы прочесть вам такие строки:

Как много на свете полезных,

Красивых и ласковых слов.

Пожалуйста, только будь вежлив.

Ведь это основа - основ.

А вежливым быть очень просто:

Будь добрым - обычный совет,

Не важно, какого ты роста

 И, сколько тебе уже лет.

- Ребята, а Машенька вам приготовила небольшой подарок, за то, что вы помогли ей вспомнить правила хорошего тона, волшебные вежливые слова. Посмотрите. – Что нужно сказать Машеньке?

Дети : - Спасибо.

Воспитатель: - Пришла пора, и попрощаться с гостями.

Дети:  -До свидания!

(Дети возвращаются в группу)