Конспект занятия в старшей группе Тема: «Откуда берётся Милосердие?»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе
Тема: «Откуда берётся Милосердие?»

Сюжетное введение в «Секретную службу добрых дел» Гнома Добряка

Организационная карточка занятия

Возрастная группа: Старшая группа (5–6 лет).

Направление: Социально-коммуникативное развитие, духовно-нравственное воспитание.

Цель занятия: Формирование у детей первоначального представления о милосердии как о проявлении доброго, отзывчивого сердца; создание внутренней мотивации для совершения бескорыстных добрых дел.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей со значением слова «милосердие» через этимологию («милое сердце»); развивать эмпатию, сочувствие, умение замечать чужую боль или потребность в помощи.

Развивающие: Развивать связную речь, воображение, навыки бескорыстного группового взаимодействия.

Воспитательные: Воспитывать скромность, желание совершать добрые поступки тайно (без хвастовства и ожидания награды).

Материалы и оборудование: Мягкая игрушка или фигурка Гнома Добряка; красивый конверт с письмом; «Волшебная книга добрых дел» с чистыми страницами; маленькие наклейки-звёздочки.

Ход занятия

1. Вводная часть. Игровой сюрпризный момент и знакомство

Педагог обращает внимание детей на необычный предмет в группе (например, на полке или ковре сидит маленький сказочный Гном с красивым конвертом в руках).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости! Это же самый настоящий лесной Гном. Его зовут Гном Добряк. Он прибыл к нам из волшебной страны, где все заботятся друг о друге. Но посмотрите, в руках у него письмо. Давайте прочитаем, что в нём написано?

Педагог открывает конверт и читает текст:

2. Основная часть.

Текст сказки «Откуда берётся Милосердие»

Воспитатель читает сказку тихим, сказочным голосом. Дети сидят на ковре по кругу.

«Давным-давно, а может быть, и совсем недавно, в одном самом обычном городе, в самой обычной кирпичной стене жил-был маленький гномик. Звали его Добряк. Был он ростом чуть выше карандаша, носил красивый синий кафтан и мягкие башмачки, которые никогда не скрипели. У Добряка было удивительное сердце -оно светилось яркими золотыми искорками. Как только Добряк видел, что кто-то кому-то помогает, уступает дорогу, делится игрушкой или ласково разговаривает, его сердце вспыхивало так ярко, что вокруг него распускались невидимые цветы доброты. И от этих цветов всем вокруг становилось тепло и радостно. Но вот однажды люди в городе стали очень сильно спешить и забыли про добрые дела. И случилось страшное... Волшебные искорки в сердце гномика Добряка начали одна за другой гаснуть. Цветы доброты завяли, и в городе стало серо и неуютно. Добряк понял: если искорки погаснут совсем, люди забудут, что такое милосердие. Тогда гномик собрал свои последние силы, взял волшебный клубочек и отправился на поиски тех, у кого сердца еще умеют сочувствовать».

Беседа по содержанию сказки:

Из каких двух слов складывается слово «Милосердие»? (Милое сердце).

Что умеет делать милое сердце? (Жалеть, любить, помогать, чувствовать чужую боль).

3. Сюжетный переход. Посвящение в «Секретную службу»

Воспитатель: Ребята, Гном Добряк пришёл к нам не просто так. В его волшебной стране создана специальная организация - «Секретная служба милосердия». Гном ищет новых помощников. Он предлагает нам стать его Секретной службой в детском саду!

Воспитатель: Что делает эта служба? Её участники совершают добрые и милосердные дела абсолютно тайно. Например, заметить, что у кого-то развязался шнурок или упала игрушка, и тихонько помочь. Помочь няне расставить стульчики, обнять того, кто загрустил по маме, поделиться карандашом - но так, чтобы не хвастаться перед всеми: «Посмотрите, какой я хороший!» Пусть это будет нашей доброй тайной. Вы согласны принять приглашение Гнома Добряка?

Дети: Да!

4. Практическая игра-тренинг «Тайные миссии»

Воспитатель предлагает ребятам разыграть несколько ситуаций, чтобы проверить готовность Секретной службы. Дети делятся на пары и практикуются в парах или индивидуально.

Ситуация 1: Один ребёнок делает вид, что уронил и рассыпал карандаши. Задача «секретного агента» - быстро и без лишнего шума помочь их собрать.

Ситуация 2: Ребёнок сидит на стульчике, опустив голову (грустит). Задача агента - подойти, предложить любимую игрушку или просто посидеть рядом, обняв за плечи.

5. Заключительная часть. Рефлексия и введение Книги добрых дел

Гном Добряк передаёт воспитателю красивую «Волшебную книгу добрых дел» с чистыми страницами.

Воспитатель: Теперь мы официальная Секретная служба Гнома Добряка. Каждый раз, когда кто-то из вас сделает тайное доброе дело, или если вы заметите, как кто-то помог другому, вы можете подойти ко мне. Мы не будем кричать об этом на всю группу, а тихонько запишем этот поступок в нашу Книгу или наклеим туда звёздочку. В конце недели Гном Добряк обязательно заглянет к нам и порадуется тому, как много милосердия живёт в наших сердцах.

Итог занятия: Дети встают в круг, берутся за руки и передают по кругу тепло своего сердца (мягко пожимая ладонь соседа), произнося ключевое слово занятия: «Милосердие».