Планирование воспитательно - образовательной работы.
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей (индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

14 сентября, понедельник

Мониторинг

НОД №1 Музыка по плану муз. рукаводителя

НОД №2 Ознакомление с окружающим

Диагностика

НОД №3 Рисование

Диагностика

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Беседа  Рассказы из опыта детей «Как мой старший брат (сестра, друг) собирался идти в школу». Цель: развитие коммуникативных способностей детей. 

Пальчиковая гимнастика

Прогулка Наблюдение № 5

Отбирать игрушки и выносной материал по поручению воспитателя, выносить его на участок.  

П/игра: «Хитрая лиса», разв. бег в разных направлениях.

Проанализировать работу дежурных по столовой. Закреплять навык аккуратно складывать одежду.

Чтение р. н. с. «Маша и медведь».

Оздоровительная гимнастика после сна «Зайчики и белочки»

Труд: Подготовка демонстрационного и раздаточного материала к занятию. Цель: воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности.

Беседа: «Выставка книг» Цель: развивать внимание, память.

Повторить выученные стихи с  детьми летом. Цель: развитие памяти, речи, умения слушать других.

Упражн. по матем. «Упражнения на количество и счет до 5». Цель: закреплять знания.

Повторить выученные стихи с  детьми летом. Цель: развитие памяти, речи, умения слушать других.

Упражн. по матем. «Упражнения на количество и счет до 5». Цель: закреплять знания.

Самостоятельная деятельность на прогулке.

Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей

(индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Мониторинг

15 сентября, вторник

НОД №1 Конструктивно-модельная деятельность

(Мониторинг)

НОД №2 Индивидуальная работа педагога-психолога

НОД №3 Физическая культура по плану физ.инструктора

Вторая половина дня

НОД №4 Краеведение

Мониторинг

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Заучивание наизусть стихотворение Плещеева «Осень»

Цель: Продолжать развивать у детей память, речь.

Пальчиковая, артикуляционная гимнастика.

Прогулка: Наблюдение №5

п/и «Море волнуется»

Цель: Выполнять имитационные движения, красивые, грациозные движения.

П/И «Летает – не летает». Цель:развитие познавательного интереса, внимание.

Трудовые поручения.

Собрать игрушки в корзинку.

Цель: вос-ть трудолюбие

Труд в природе: уборка территории от листьев .Цель: закреплять умение трудиться.

Закреплять умение дежурить по столовой.

Чтение К.Чуковского «Мойдодыр». Цель: Формирование культурно-гигиенических навыков при ознакомлении с художественной литературой на примере сказке К. И. Чуковского.

Постепенный подъём, закаливающие доржки

Матем.игра «Сложи квадрат».

Цель: развивать логическое мышление, внимание

Предложить детям раскраски, д/и по желанию детей.

КГН формировать у детей следить за опрятностью одежды.

17 сентября родительское собрание на тему « возрастные особенности детей старшей группы»

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Мониторинг

9 сентября, среда

НОД №1 ФЭМП

Мониторинг «Найди, что к чему подходит»

Цель:Закрепить навыки счёта в пределах 5; умение образовывать число 5 на основе сравнения двух групп предметов, выраженными числами 4 и 5. Совершенствовать умение различать и называть плоские и объёмные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; шар, куб, цилиндр)

Уточнить представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер,ночь).

НОД №2 Физическая культура по плану физ.инструктора

Вторая половина дня

НОД №3 Лепка

 Гроздь винограда (Налеп из пластилина)

Программное содержание. Продолжать учить детей скатывать маленькие шарики из пластилина между ладонями и расплющивать их сверху пальцем на картоне. Развивать мелкую моторику рук; мышление, внимание.

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Беседа «Что такое осень» Цель: закрепить знания детей об осенних приметах.

Повторение стиха «Сентябрь» Цель: развивать память.

Прогулка Наблюдение № 3

П/и «Встань к дереву», «Волк во рву»

Цель: закреплять умение бегать не наталкиваясь друг на друга, развивать ловкость, смелость.

Предложить детям мяч, учить детей закидывать мяч в кольцо.

ЧХЛ  Б. Шергина «Рифмы», стихотворения Э.Мошковской «Вежливое слово»

Цель:Познакомить детей с необычной сказкой Б. Шергина «Рифмы», стихотворением Э. Мошковской «Вежливое слово». Обогащать словарь детей вежливыми словами.

Постепенный подъём, закаливающие дорожки

С/р  «Детский сад» Цель: Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей. Формировать желание организовывать сюжетно-ролевые игры.

Продолжать учить детей дежурить по столовой (Максим, Лера)

Самостоятельные игры детей

Самостоятельная игровая деятельность внести дидактические игры  «Правильно – неправильно», «Хорошо – плохо» Цель: учить детей иметь представление о возможных негативных для других последствиях своих неосторожных действий

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

(индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в оде режимных моментов

Мониторинг

11 сентября, пятница

НОД №1 Развитие речи (Обучение грамоте)

Мониторинг

Цель: выявить знание детей р.н.с. умение рассказывать стихи

НОД №2 Музыка по плану муз руководителя

НОД №3 Индивидуальная работа педагога-психолога по плану психолога

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора.

Беседа на тему «Природа просит защиты». Цель: приобщать детей к миру природы, к пониманию ее ценности в жизни каждого человека. Д/и «Что из чего сделано» Цель: закрепить представления в различных материалах.

Игровая деятельность дидактическая игра «Четвертый лишний». Цель: развивать внимание, связную речь.

Беседа на тему: «безопасные предметы в доме» (рассматривание картин). Цель: формировать правила безопасности в быту, воспитывать чувство самосохранения.

Прогулка Наблюдение №4

Работа по трудовому воспитанию «Помогаем помощнику воспитателя застилать чистое постельное белье».

Цель: Учить последовательно застилать постельное белье, приучать детей оказывать посильную помощь взрослым, воспитывать трудолюбие

П/и «Не оставайся на полу» цель: укрепление связомышечного аппарата стоп. «Бездомный заяц» – развитие бега, умения прыгать на двух ногах.

Чтение рассказа «Осенние похождения крольчат» из книги «Лес осенью»

Постепенный подъём, закаливающие дорожки

сюжетно-ролевая игра)  «Игрушки у врача».

Цель: учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами. воспитывать в детях внимательность, чуткость, расширять словарный запас: ввести понятия «больница», «больной», «лечение», «лекарства», «температура», «стационар»

Индивидуальная работа с Евой, Зарой по развитию речи дид. упражнение «Закончи предложение». Цель: тренировать в умении употреблять в речи сложноподчинённых предложений.

Индивидуальная работа Вадим, Саша -  дид. игра «Собери бабочек на лугу». Цель: учить детей подбирать бабочек по контуру, развивать логическое мышление, зрительную память. Закреплять знания о бабочках. Воспитывать любовь к живой природе.